下列與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實驗處理如下表。下列敘述不能達(dá)到相應(yīng)目的的是

  實驗組

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

處理

種皮完整，25℃蒸餾水浸泡24h

機(jī)械破損種皮，25℃蒸餾水浸泡24h

種皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

機(jī)械破損種皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

A．僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗，可探究機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響

B．僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

C．僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗，可探究赤霉素或機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響

D．僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗，可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實驗處理如下表

 

實驗組

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

處理

種皮完整，25℃蒸餾水浸泡24h

機(jī)械破損種皮，25℃蒸餾水浸泡24h

種皮完整，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

機(jī)械破損種皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

 

下列組合不能達(dá)到相應(yīng)目的的是

A．僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗，可探究機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響

B．僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

C．僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗，可探究赤霉素或機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響

D．僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗，可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

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科目：高中生物 來源：2010年海南省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實驗處理如下表。

實驗組

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

 

處理

種皮完整，25℃蒸餾水浸泡24h

機(jī)械破損種皮，25℃蒸餾水浸泡24h

種皮完整，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

機(jī)械破損種皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

下列組合不能達(dá)到相應(yīng)目的的是（    ）

A．僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗，可探究機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響

B．僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

C．僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗，可探究赤霉素或機(jī)械破損對種子萌發(fā)的影響

D．僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗，可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

 

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科目：高中生物 來源：2010年云南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實驗處理如下表。下列敘述不能達(dá)到相應(yīng)目的的是

  實驗組

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

處理

種皮完整，25℃蒸餾水浸泡24h

機(jī)械破損種皮，25℃蒸餾水浸泡24h

種皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

機(jī)械破損種皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h

A．僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗，可探究機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響

B．僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

C．僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗，可探究赤霉素或機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響

D．僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗，可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響

 

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科目：高中生物 來源：2010年云南省滇池中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：單選題

下列與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實驗處理如下表。下列敘述不能達(dá)到相應(yīng)目的的是

     實驗組
    		Ⅰ
    		Ⅱ
    		Ⅲ
    		Ⅳ
    處理
    		種皮完整，25℃蒸餾水浸泡24h
    		機(jī)械破損種皮，25℃蒸餾水浸泡24h
    		種皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h
    		機(jī)械破損種皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h
    A．僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗，可探究機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響
    B．僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響
    C．僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗，可探究赤霉素或機(jī)械破損對該種子萌發(fā)的影響
    D．僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗，可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響
    

			
    

			
    
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