【題目】列關于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）
A.DNA分子中G﹣C堿基對含量較高時，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對較大
B.DNA分子脫氧核苷酸序列的多樣性是DNA多樣性的主要原因
C.不同生物的DNA中 不同，說明DNA分子具有特異性
D.若一單鏈中的 =n，則其互補鏈中的該比值為n

【答案】ABC
【解析】解：A、DNA分子中G﹣C堿基對之間3個氫鍵，A﹣T之間2個氫鍵，則GC堿基對含量較高時，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較大，A正確；
B、DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列順序，B正確；
C、不同生物的DNA中 不同，說明DNA分子具有特異性，C正確；
D、若一單鏈中的 =n，根據(jù)堿基互補配對原則，其互補鏈中該比值為 ，D錯誤．
故選：ABC．
【考點精析】關于本題考查的DNA分子的結(jié)構(gòu)特征和DNA分子的多樣性和特異性，需要了解DNA的結(jié)構(gòu)：由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；外側(cè)：脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架；內(nèi)側(cè)：由氫鍵相連的堿基對組成；堿基配對有一定規(guī)律： A ＝ T；G ≡ C；多樣性：堿基對的排列順序是千變?nèi)f化的；特異性：每個特定DNA分子的堿基排列順序是特定的才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為果蠅體細胞的染色體圖解，圖中II、III、IV、X、Y表示染色體，A、a、W表示基因。試據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖所示果蠅的性別是 ， 細胞中有條染色體。
（2）此果蠅的基因型是 ， 該果蠅可以產(chǎn)生種基因型的精子，其基因型分別為。
（3）W表示果蠅的紅眼基因，從果蠅的眼色遺傳中可以反映出基因與染色體的關系是：。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條雙鏈DNA分子，G和C占全部堿基的44％，其中一條鏈的堿基中，26％是A，20％是C，那么其互補鏈中的A和C分別占該鏈全部堿基的百分比是（ ）

A. 28％和22％ B. 30％和24％ C. 26％和20％ D. 24％和30％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究植株激素的相互作用時發(fā)現(xiàn)：植物的生長物質(zhì)SL與生長素共同調(diào)節(jié)著頂端優(yōu)勢的形成．研究者發(fā)現(xiàn)了一種不能合成SL的豌豆突變體（R），將R突變體與野生型（W）植株進行不同組合的“Y”型嫁接（如圖甲．嫁接類型用 表示），并測定不同嫁接株的A、B枝條上側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖乙所示，請據(jù)圖回答：
（1）甲圖中，調(diào)節(jié)頂端優(yōu)勢形成的生長素由產(chǎn)生，運輸?shù)阶饔貌课粫r（需要/不需要）細胞提供能量．
（2）分析圖乙結(jié)果可知，SL對植物側(cè)芽的生長具有作用，其合成部位最可能在（A/B/C），運輸?shù)姆较蚴?/span> ．
（3） 嫁接株中（含有/不含）生長素，根據(jù)圖乙可知其A、B枝條均未表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，這說明生長素抑制側(cè)芽的生長需要的協(xié)助．
（4）研究者將 組合中A、B部位的頂芽都切除，側(cè)芽表現(xiàn)明顯生長現(xiàn)象．若只切除該組合中A部位的頂芽，其側(cè)芽不會明顯生長，其最可能的原因是B產(chǎn)生的生長素運至C處，促進從而抑制A中側(cè)芽的生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個家庭的遺傳譜系（色覺正常為B，膚色正常為A），請回答：

（1）1號的基因型是。
（2）11號的基因型是。若11號和12號婚配，后代中患色盲的概率為。同時患兩種病的概率為。
（3）若11號和12號婚配，生育子女中有病孩子的概率為；只患白化病(不含既色盲又白化的患者)的概率為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高莖豌豆(DD)與矮莖豌豆(dd)雜交，F(xiàn)1全是高莖。F1自交產(chǎn)生的F2中出現(xiàn)高莖和矮莖，其比為787：277，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的實質(zhì)是（ ）

A.高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀

B.高莖基因?qū)Πo基因有顯性作用

C.Fl自交后代出現(xiàn)性狀分離

D.等位基因隨同源染色體的分離而分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下面是實驗的部分步驟，據(jù)如圖1回答下列問題：

（1）若圖中C有大量的放射性，則進入大腸桿菌體內(nèi)的是用（填“32P”或“35S”）標記的 ．
（2）在理論上上層液放射性應該為0，其原因是沒有進入到大腸桿菌內(nèi)部．
（3）一個雙鏈均被32P標記的噬菌體，用這個噬菌體侵染只含32P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體．含32P與只含32P的子代噬菌體的比例為為
（4）噬菌體侵染細菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要_________
A.細菌的DNA及其氨基酸
B.噬菌體的DNA及其氨基酸
C.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸
D.細菌的DNA及其噬菌體的氨基酸
（5）在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子分別為14N﹣DNA（相對分子質(zhì)量為a）和15N﹣DNA（相對分子質(zhì)量為b）．將只含15N﹣DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖2所示．
預計第Ⅲ代DNA分子含有N15的鏈占全部DNA鏈的比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小腸干細胞通過增殖分化使小腸上皮細胞得到更新，科研人員對此進行研究．
（1）小腸干細胞以分裂方式進行增殖，并分化為潘氏細胞和細胞，如圖1．潘氏細胞能合成并分泌溶菌酶等抗菌物質(zhì)，抵抗外來病原體，參與小腸微環(huán)境的（填“特異性”或“非特異性”）免疫反應．
（2）小腸干細胞特異性地表達L蛋白，并且每個細胞中的表達量基本一致．科研人員利用酶和DNA連接酶將綠色熒光蛋白基因與L蛋白基因連接，轉(zhuǎn)入小鼠受精卵細胞中．從轉(zhuǎn)基因小鼠體內(nèi)分離小腸干細胞進行離體培養(yǎng)，定期從培養(yǎng)液中取樣，測定樣品的綠色熒光強度，檢測結(jié)果可反映出小腸干細胞的多少．
（3）科研人員在上述小腸干細胞培養(yǎng)液中加入藥物T，幾天后洗去藥物，轉(zhuǎn)入新的培養(yǎng)液中培養(yǎng)（記為第0天），定期取樣并測定樣品的綠色熒光強度，結(jié)果如圖2．藥物T處理使蛋白S的合成量下降，藥物T處理停止后0～4天，小腸干細胞中蛋白S的含量仍較低．結(jié)合實驗數(shù)據(jù)推測，蛋白S對小腸干細胞的凋亡有作用．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，蛋白S含量較低時，小腸干細胞會分泌W因子，并作用于周圍的小腸干細胞．據(jù)此推測，上述實驗中第4天后熒光強度逐步恢復的原因是W因子 ．
（5）綜合上述研究分析，小腸受到外界環(huán)境刺激時，能通過多種調(diào)節(jié)作用維持小腸干細胞數(shù)目的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的果實中白色（W）對黃色（w）為顯性，盤狀（D）對球狀（d）為顯性，兩對基因獨立遺傳．下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中，結(jié)白色球狀果實最多的一組是（ ）
A.WwDd×wwdd
B.WWdd×WWdd
C.WwDd×wwDD
D.WwDd×WWDD

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