14．盂德?tīng)栠\(yùn)用“假說(shuō)--演繹”研究豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了分離定律．下列那一項(xiàng)屬于“演繹”（　�。�
A．測(cè)交結(jié)果：30株高莖，34株矮莖
B．受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
C．測(cè)交預(yù)期結(jié)果：高莖，矮莖接近于1：1
D．親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分開(kāi)

分析 假說(shuō)--演繹法的基本步驟：提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論．孟德?tīng)柕募僬f(shuō)內(nèi)容“生物性狀是由遺傳因子決定的，體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在、配子中遺傳因子成單個(gè)存在、受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”．

解答 解：A、測(cè)交結(jié)果為：30株高莖，34株矮莖，屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不是演繹過(guò)程，A錯(cuò)誤；
B、受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的屬于假說(shuō)內(nèi)容，B錯(cuò)誤；
C、演繹推理內(nèi)容是F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1：1，再設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)對(duì)分離定律進(jìn)行驗(yàn)證，C正確；
D、親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分開(kāi)屬于假說(shuō)內(nèi)容，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的方法，意在考查考生的理解能力，識(shí)記假說(shuō)-演繹法的組成及判定是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程，哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)（ ）

①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

②抗體和抗原的特異性結(jié)合

③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用

⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解．

A．②④⑤ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自主結(jié)束生命的過(guò)程
B．細(xì)胞分化的結(jié)果使細(xì)胞的功能專門化
C．細(xì)胞衰老后細(xì)胞萎縮，細(xì)胞核體積減小
D．細(xì)胞癌變受自身因素和環(huán)境因素的共同影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖．下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（　�。�
A．②是遺傳物質(zhì) DNA 和 RNA 的載體
B．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
C．③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān)
D．④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列不會(huì)傳染艾滋病的是（　�。�
A．被叮咬過(guò)艾滋病患者的蚊子叮咬B．與艾滋病患者共用紋身、文眉器械
C．與艾滋病患者共同用剃須刀D．輸入含有HIV的血液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．通過(guò)對(duì)某地區(qū)新引入一種鳥(niǎo)的種群增長(zhǎng)率（增長(zhǎng)率=出生率一死亡率）1-7年的調(diào)查研究，得到的數(shù)據(jù)如表．下列對(duì)該鳥(niǎo)種群描述正確的是（　�。�
年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
增長(zhǎng)率0.661.242.813.672.941.650.03
A．種群的年齡組成為穩(wěn)定型B．種群數(shù)量呈“J”型曲線增長(zhǎng)
C．種群增長(zhǎng)受種群密度的制約D．第4～5年中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．石油是重要的工業(yè)燃料，但海洋石油開(kāi)發(fā)由于泄漏對(duì)海洋造成污染，已知假單孢桿菌能夠分解石油．如圖為分離和純化假單胞桿菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

（1）圖中②過(guò)程的目的是增加目的菌的數(shù)量，③過(guò)程培養(yǎng)出的是以石油為唯一碳源的細(xì)菌．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，對(duì)選取的油性污泥不要（填“要”或“不要”）進(jìn)行滅菌處理．對(duì)培養(yǎng)基滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌法．
（3）由③→④的接種可選用平板劃線（稀釋涂布平板）法，通過(guò)培養(yǎng)能獲得單個(gè)菌落．此菌種細(xì)胞呼吸的類型是需氧型．獲得假單胞桿菌菌落后，在進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)選用液體培養(yǎng)基．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的番茄柱頭可以獲得無(wú)籽番茄
B．植物激素是一類對(duì)植物生命活動(dòng)有重要調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)
C．莖的向光性和背地性這兩個(gè)現(xiàn)象都能充分說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D．將燕麥胚芽鞘尖端以下部位用不透光的錫箔遮住，然后放在右側(cè)光照條件下培養(yǎng)，胚芽鞘彎向右側(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人是恒溫動(dòng)物，在一定范圍內(nèi)能夠隨外界溫度變化來(lái)調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱，從而維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定．假如正常個(gè)體處于0℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a1，散熱為b1，處于30℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱為a2，散熱為b2．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．寒冷環(huán)境中人體通過(guò)增加產(chǎn)熱，減少散熱以維持體溫穩(wěn)定，因此a1＞a2，b1＞b2
B．體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，但冷的感覺(jué)是在大腦皮層形成的
C．從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中，抗利尿激素分泌減少，尿量增加
D．從30℃的環(huán)境中進(jìn)入0℃的環(huán)境中，人體會(huì)不自主的顫栗，這屬于非條件反射

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案