11.某動(dòng)物毛色的黃色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀,受常染色體上的一對(duì)等位基因﹙A、a﹚控制,已知在含有基因A、a的同源染色體上,有一條染色體帶有致死基因,但致死基因的表達(dá)會(huì)受到性激素的影響,請(qǐng)根據(jù)下列雜交組合及雜交結(jié)果回答問(wèn)題:
雜交組合親本類型子代
黃色(♀)×黃色(♂)黃238黃115
黃色(♂)×黑色(♀)黃111,黑110黃112,黑113
乙組的黃色F1自交黃358,黑121黃243,黑119
(1)毛色的黃色與黑色這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是黃色,判斷的依據(jù)是丙組親本都是黃色,而其子代中出現(xiàn)了黑色,這屬于性狀分離,分離出的黑色性狀是隱性性狀.
(2)丙組的子代中導(dǎo)致雌雄中黃與黑比例差異的可能原因是基因型為AA的雄性個(gè)體含兩個(gè)致死基因而死亡,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案驗(yàn)證你的解釋.分別取丙組子代中的黃色雌雄個(gè)體與黑色異性個(gè)體測(cè)交,并統(tǒng)計(jì)后代中黃色與黑色個(gè)體的比例.如果子代中黃色與黑色的統(tǒng)計(jì)學(xué)比例是1:1,則說(shuō)明親本的黃色個(gè)體都為雜合子;如果子代中黃色與黑色的統(tǒng)計(jì)學(xué)比例是2:1,則說(shuō)明親本的黃色個(gè)體中,有$\frac{1}{3}$的個(gè)體為顯性純合子,$\frac{2}{3}$的個(gè)體為雜合子.
(3)甲組親本的基因型是AA(♀)×Aa(♂).

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:雜交組合丙中乙組的黃色F1自交,后代出現(xiàn)了黑色,說(shuō)明黑色是隱性性狀,基因型為aa,則黃色是顯性性狀,基因型是AA或Aa.

解答 解:(1)由于雜交組合丙中乙組的黃色F1自交,后代出現(xiàn)了黑色,發(fā)生性狀分離,所以顯性性狀是黃色.
(2)丙組親本為乙組的子代黃色個(gè)體,其子代中出現(xiàn)了黑色個(gè)體,所以黃色是顯性性狀.由此也可以得出丙組的親本個(gè)體都為雜合子(Aa),其子代中黃色與黑色的比例應(yīng)為3:1,這在子代雌性個(gè)體中得到驗(yàn)證,且子代黃色個(gè)體的基因型有AA和Aa兩種,比例為1:2.但在丙組子代的雄性個(gè)體中,黃色與黑色的比例為2:1,其原因是子代黃色雄性個(gè)體中的個(gè)體(基因型為AA)可能帶有兩個(gè)致死基因而死亡.
驗(yàn)證方案:分別取丙組子代中的黃色雌雄個(gè)體與黑色異性個(gè)體測(cè)交,并統(tǒng)計(jì)后代中黃色與黑色個(gè)體的比例.如果子代中黃色與黑色的統(tǒng)計(jì)學(xué)比例是1:1,則說(shuō)明親本的黃色個(gè)體都為雜合子;如果子代中黃色與黑色的統(tǒng)計(jì)學(xué)比例是2:1,則說(shuō)明親本的黃色個(gè)體中,有$\frac{1}{3}$的個(gè)體為顯性純合子,$\frac{2}{3}$的個(gè)體為雜合子.
(3)甲組的子代中,只有黃色,說(shuō)明甲組的親本至少有一個(gè)個(gè)體是顯性純合子,但親本中雄性黃色個(gè)體不可能是純合子,則甲組的親本基因型是AA(♀)×Aa(♂).
故答案為:
(1)黃色  丙組親本都是黃色,而其子代中出現(xiàn)了黑色,這屬于性狀分離,分離出的黑色性狀是隱性性狀
(2)基因型為AA的雄性個(gè)體含兩個(gè)致死基因而死亡     分別取丙組子代中的黃色雌雄個(gè)體與黑色異性個(gè)體測(cè)交,并統(tǒng)計(jì)后代中黃色與黑色個(gè)體的比例.如果子代中黃色與黑色的統(tǒng)計(jì)學(xué)比例是1:1,則說(shuō)明親本的黃色個(gè)體都為雜合子;如果子代中黃色與黑色的統(tǒng)計(jì)學(xué)比例是2:1,則說(shuō)明親本的黃色個(gè)體中,有$\frac{1}{3}$的個(gè)體為顯性純合子,$\frac{2}{3}$的個(gè)體為雜合子
(3)AA(♀)×Aa(♂)

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)具圖回答:
(1)與動(dòng)物細(xì)胞相比較,該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)有2、4、14(填寫序號(hào))
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞膜,它的生理特性是選擇透過(guò)性.
(3)假若是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不該出現(xiàn)的是[14]液泡和[4]葉綠體.
(4)活細(xì)胞中的載體蛋白在[13]核糖體合成.
(5)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有4、8、11(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.新華網(wǎng)北京2008年10月6日電:德國(guó)人哈拉爾德•楚爾•豪森、法國(guó)人弗朗索瓦絲•巴爾-西諾西和呂克•蒙塔尼因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)兩種引發(fā)人類致命疾病的病毒而榮獲2008年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).
資料一:豪森教授在研究中證實(shí)了宮頸癌和HPV(人乳頭狀瘤病毒)之間存在聯(lián)系,并使得醫(yī)學(xué)界最終認(rèn)識(shí)到,幾乎所有的宮頸癌都是由HPV引起的.在此基礎(chǔ)上,葛蘭素史克等制藥公司開發(fā)出宮頸癌疫苗,使宮頸癌成為人類可以預(yù)防和根除的第一種惡性腫瘤.
資料二:1981年美國(guó)一些年輕同性戀者先后因一種怪病死去.美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心將這種怪病命名為“獲得性免疫缺陷綜合征”,即艾滋。1982年該中心一項(xiàng)調(diào)查表明:艾滋病正在全球迅速蔓延,患者主要為同性戀和靜脈注射毒品者,特征是血液中CD4+T淋巴細(xì)胞下降至幾近于零.1983年法國(guó)人巴爾-西諾西和蒙塔尼開始從淋巴結(jié)腫大的同性戀艾滋病早期患者身上提取淋巴細(xì)胞并定期分析,很快就發(fā)現(xiàn)了人類免疫缺陷病毒(HIV).
資料三:2007年,美國(guó)耶魯大學(xué)的生物學(xué)家設(shè)想:期望將病毒群引誘到人體陷阱細(xì)胞中,以防止病毒繁殖,該方法將給人們戰(zhàn)勝很多疾病(如AIDS)帶來(lái)希望.例如,HIV通過(guò)CD4+T淋巴細(xì)胞表面的CD4識(shí)別CD4+T淋巴細(xì)胞,如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過(guò)的紅細(xì)胞,則紅細(xì)胞也會(huì)被HIV所識(shí)別、入侵.但HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果.
(1)HPV侵入人體后經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的處理和傳遞,刺激T細(xì)胞,T細(xì)胞經(jīng)過(guò)增殖分化后形成的效應(yīng)T細(xì)胞,可以與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡;B細(xì)胞在抗原刺激和T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子的作用下,增殖、分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(2)目前開發(fā)出的宮頸癌疫苗是主要通過(guò)轉(zhuǎn)基因工程菌生產(chǎn)的蛋白質(zhì)制品,其實(shí)質(zhì)是抗原蛋白,它較傳統(tǒng)的滅活、減活疫苗更安全,但要多次強(qiáng)化才行,為此基因疫苗應(yīng)運(yùn)而生.基因疫苗指的是DNA疫苗,即將編碼外源性抗原基因通過(guò)質(zhì)粒(或運(yùn)載體) 作工具導(dǎo)入人或動(dòng)物體內(nèi),讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白,誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答.
(3)1983年,兩位法國(guó)科學(xué)家推測(cè)CD4+T淋巴細(xì)胞可能是HIV攻擊的目標(biāo),其依據(jù)是艾滋病患者血液內(nèi)CD4+T淋巴細(xì)胞數(shù)量迅速減少.
(4)如圖表示HIV感染人體后血液中HIV濃度和機(jī)體對(duì)HIV免疫反應(yīng)的過(guò)程.

HIV在感染人體初期與潛伏期,臨床上并無(wú)明顯病癥.在潛伏期時(shí)應(yīng)如何采樣與檢測(cè),以判斷病人是否已被感染?采取血液直接測(cè)定HIV抗體的存在.
(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)HIV表面的抗原蛋白經(jīng)常發(fā)生變化,因此目前仍沒有有效的艾滋病疫苗和藥物.請(qǐng)從HIV在人體細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程入手,設(shè)計(jì)開發(fā)治療艾滋病特效藥的思路:從控制HIV逆轉(zhuǎn)錄入手(或控制整合到宿主細(xì)胞DNA上的基因的轉(zhuǎn)錄).
(6)近年來(lái),科學(xué)家將病毒群引誘到人體陷阱細(xì)胞中,以防止病毒繁殖,該方法給人們戰(zhàn)勝AIDS帶來(lái)新的曙光.人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”,從結(jié)構(gòu)角度看其原因紅細(xì)胞是不具有細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu),不具備HIV增殖的條件.衰老的紅細(xì)胞成為抗原,由人類的免疫系統(tǒng)清除.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖1是光合作用過(guò)程的圖解.請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)參與光合作用的色素分布在類囊體.
(2)光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段,其中B階段的反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).
(3)寫出圖中所示序號(hào)的物質(zhì)名稱或生理過(guò)程①氧氣;②[H];③ATP;C二氧化碳的固定;
(4)如果光合作用強(qiáng)度突然降低,則C3和C5的變化分別是上升、下降.
(5)如圖2表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線,該曲線是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉片在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況.你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中,能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中B點(diǎn)相符的是C(填選項(xiàng)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.血液是人體的一種重要組織,它具有多方面的重要作用.下圖中a~d為某些物質(zhì),e~g為某種細(xì)胞,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)人在攝入大量含堿性的食品后,血漿中的H2CO3(化合物)可與其作用,調(diào)節(jié)血漿中的pH,以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定.
(2)維持[a]含量相對(duì)穩(wěn)定的激素是等胰島素、胰高血糖素、腎上腺素(寫出三種).
(3)人體在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,產(chǎn)熱量大量增加,其熱量來(lái)源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程中所釋放的熱量,此時(shí)要維持正常的體溫,需要機(jī)體通過(guò)下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞\(zhòng)的調(diào)節(jié),使皮膚的毛細(xì)血管舒張,血流量增大,也使汗液的分泌增多,散熱量增加,從而保持體溫的相對(duì)穩(wěn)定.
(4)血液中的白細(xì)胞能通過(guò)圖中[g]T細(xì)胞細(xì)胞分泌淋巴因子,人體還能產(chǎn)生哪些免疫活性物質(zhì).
(5)血漿中的主要物質(zhì)無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等保持正常含量,有利于維持血漿滲透壓的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)水稻和藍(lán)藻的敘述正確的是

A.水稻細(xì)胞有細(xì)胞壁,而藍(lán)藻細(xì)胞沒有

B.水稻細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核,而藍(lán)藻細(xì)胞沒有

C.水稻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān)

D.水稻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體,這與它們的細(xì)胞含有核仁有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)工程建設(shè)的敘述,正確的是

A.各地可以照搬竇店農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的模式

B.生態(tài)農(nóng)業(yè)中遵循了“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則

C.不同生態(tài)工程應(yīng)用的原理完全相同

D.生態(tài)工程建設(shè)的目的只在于恢復(fù)生態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)試劑的敘述正確的是

A.蔗糖能與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀

B.氨基酸能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

C.與吡羅紅相比,甲基綠對(duì)RNA的親和力較高

D.健那綠能使活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷一(解析版) 題型:選擇題

果蠅有一種缺刻翅的變異類型,這種變異是由染色體上某個(gè)基因缺失引起的,并且有純合致死效應(yīng)。已知在果蠅群體中不存在缺刻翅的雄性個(gè)體。用缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交,然后讓F1中雄雌果蠅自由交配得F2。以下分析正確的是

A.缺刻翅變異類型屬于基因突變

B.控制翅型的基因位于常染色體上

C.F1中雌雄果蠅比例為1:1

D.F2中缺刻翅:正常翅=3/7

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同步練習(xí)冊(cè)答案