雜交組合 | 親本類型 | 子代 | |
雌 | 雄 | ||
甲 | 黃色(♀)×黃色(♂) | 黃238 | 黃115 |
乙 | 黃色(♂)×黑色(♀) | 黃111,黑110 | 黃112,黑113 |
丙 | 乙組的黃色F1自交 | 黃358,黑121 | 黃243,黑119 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:雜交組合丙中乙組的黃色F1自交,后代出現(xiàn)了黑色,說(shuō)明黑色是隱性性狀,基因型為aa,則黃色是顯性性狀,基因型是AA或Aa.
解答 解:(1)由于雜交組合丙中乙組的黃色F1自交,后代出現(xiàn)了黑色,發(fā)生性狀分離,所以顯性性狀是黃色.
(2)丙組親本為乙組的子代黃色個(gè)體,其子代中出現(xiàn)了黑色個(gè)體,所以黃色是顯性性狀.由此也可以得出丙組的親本個(gè)體都為雜合子(Aa),其子代中黃色與黑色的比例應(yīng)為3:1,這在子代雌性個(gè)體中得到驗(yàn)證,且子代黃色個(gè)體的基因型有AA和Aa兩種,比例為1:2.但在丙組子代的雄性個(gè)體中,黃色與黑色的比例為2:1,其原因是子代黃色雄性個(gè)體中的個(gè)體(基因型為AA)可能帶有兩個(gè)致死基因而死亡.
驗(yàn)證方案:分別取丙組子代中的黃色雌雄個(gè)體與黑色異性個(gè)體測(cè)交,并統(tǒng)計(jì)后代中黃色與黑色個(gè)體的比例.如果子代中黃色與黑色的統(tǒng)計(jì)學(xué)比例是1:1,則說(shuō)明親本的黃色個(gè)體都為雜合子;如果子代中黃色與黑色的統(tǒng)計(jì)學(xué)比例是2:1,則說(shuō)明親本的黃色個(gè)體中,有$\frac{1}{3}$的個(gè)體為顯性純合子,$\frac{2}{3}$的個(gè)體為雜合子.
(3)甲組的子代中,只有黃色,說(shuō)明甲組的親本至少有一個(gè)個(gè)體是顯性純合子,但親本中雄性黃色個(gè)體不可能是純合子,則甲組的親本基因型是AA(♀)×Aa(♂).
故答案為:
(1)黃色 丙組親本都是黃色,而其子代中出現(xiàn)了黑色,這屬于性狀分離,分離出的黑色性狀是隱性性狀
(2)基因型為AA的雄性個(gè)體含兩個(gè)致死基因而死亡 分別取丙組子代中的黃色雌雄個(gè)體與黑色異性個(gè)體測(cè)交,并統(tǒng)計(jì)后代中黃色與黑色個(gè)體的比例.如果子代中黃色與黑色的統(tǒng)計(jì)學(xué)比例是1:1,則說(shuō)明親本的黃色個(gè)體都為雜合子;如果子代中黃色與黑色的統(tǒng)計(jì)學(xué)比例是2:1,則說(shuō)明親本的黃色個(gè)體中,有$\frac{1}{3}$的個(gè)體為顯性純合子,$\frac{2}{3}$的個(gè)體為雜合子
(3)AA(♀)×Aa(♂)
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)水稻和藍(lán)藻的敘述正確的是
A.水稻細(xì)胞有細(xì)胞壁,而藍(lán)藻細(xì)胞沒有
B.水稻細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核,而藍(lán)藻細(xì)胞沒有
C.水稻和藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān)
D.水稻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體,這與它們的細(xì)胞含有核仁有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)工程建設(shè)的敘述,正確的是
A.各地可以照搬竇店農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的模式
B.生態(tài)農(nóng)業(yè)中遵循了“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則
C.不同生態(tài)工程應(yīng)用的原理完全相同
D.生態(tài)工程建設(shè)的目的只在于恢復(fù)生態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)試劑的敘述正確的是
A.蔗糖能與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀
B.氨基酸能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C.與吡羅紅相比,甲基綠對(duì)RNA的親和力較高
D.健那綠能使活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷一(解析版) 題型:選擇題
果蠅有一種缺刻翅的變異類型,這種變異是由染色體上某個(gè)基因缺失引起的,并且有純合致死效應(yīng)。已知在果蠅群體中不存在缺刻翅的雄性個(gè)體。用缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交,然后讓F1中雄雌果蠅自由交配得F2。以下分析正確的是
A.缺刻翅變異類型屬于基因突變
B.控制翅型的基因位于常染色體上
C.F1中雌雄果蠅比例為1:1
D.F2中缺刻翅:正常翅=3/7
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