20．若洋蔥根尖分生區(qū)細胞中，由一個著絲點相連的兩條染色單體所攜帶的某基因不同．其原因是（　�。�
A．發(fā)生了自由組合B．發(fā)生過交叉互換C．聯(lián)會發(fā)生了紊亂D．復制出現(xiàn)了差錯

分析 由一個著絲粒相連的兩條染色單體是間期復制而來的，它們所含的基因應(yīng)該完全相同，若它們所含的基因不同，可能是基因突變導致的，也可能是交叉互換引起的，但洋蔥根尖分生區(qū)細胞只能發(fā)生有絲分裂，而交叉互換發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，所以原因只能是基因突變．

解答 解：A、自由組合只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，A錯誤；
B、交叉互換在發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而洋蔥根尖分生區(qū)細胞只能進行有絲分裂，B錯誤；
C、聯(lián)會只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，C錯誤；
D、由一個著絲粒相連的兩條染色單體是間期復制而來的，它們所含的基因應(yīng)該完全相同，若不同，最可能的原因是發(fā)生基因突變，即DNA復制時出現(xiàn)差錯導致，D正確．
故選：D．

點評 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，并能將兩者進行區(qū)分．解答本題的關(guān)鍵是明確交叉互換、聯(lián)會和自由組合都發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而根尖細胞只能進行有絲分裂．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O 分子

B．若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列

C．若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上

D．該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．中性粒細胞能夠吞噬細菌，這屬于人體防御病原體的（　　）
A．第一道防線B．第二道防線C．體液免疫D．細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某植物的花色有紅花和白花兩種，由一對等位基因控制．研究者利用這兩個品種做了五組實驗，結(jié)果如下表所示．
雜交組合第1組第2組第3組第4組第5組
紅花♀×白花♂白花♀×紅花♂第1組的F1自交第2組的F1自交第2組的F1♀×白花♂
后代植株（花顏色及數(shù)目）紅色26172628294027301754
白色10910509181648
請回答問題：
（1）根據(jù)實驗結(jié)果可判斷植株花色的紅色是顯性性狀．
（2）第3.4組的后代均表現(xiàn)出性狀分離現(xiàn)象，表現(xiàn)型及比例都接近紅色：白色=3：1．
（3）第5組實驗結(jié)果表明，該交配類型稱為測交．
（4）第1.2組的少數(shù)后代產(chǎn)生白色花植株，說明雙親中的紅色花植株混有雜合子．
（5）運用統(tǒng)計學方法對上述實驗數(shù)據(jù)進行分析，可判斷植株花的顏色的遺傳符合孟德爾的基因分離定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式見圖，該細胞可能是來自于（　�。�
A．乳酸菌B．洋蔥根尖C．人口腔上皮D．荷葉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列化合物不能在人體細胞質(zhì)基質(zhì)中生成的是（　�。�
A．丙酮酸B．CO2C．ATPD．乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在下列生理活動中，細胞內(nèi)基因的分子結(jié)構(gòu)最可能發(fā)生變化的是（　�。�
A．葉肉細胞的光合作用B．人體皮膚細胞的衰老
C．甲狀腺激素的合成與分泌D．Rous肉瘤病毒誘發(fā)細胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：J/cm2a）請回答下列問題：
（1）圖中A代表的生理過程是呼吸作用．
（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和外來有機物中的化學能，分別是110J/（cm2．a(chǎn)）和7J/（cm2．a(chǎn)）．
（3）從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是12.7%（保留一位小數(shù)）．
（4）如果由于某種原因，停止有機物輸入，對肉食性動物的影響最大．
（5）從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析，向人工魚塘投放餌料與向農(nóng)田施肥的目的分別是能量（和物質(zhì)）輸入和物質(zhì)輸入．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)中，如果某種植食動物減少，可以由同一營養(yǎng)級的其他生物代替，其說明了生物多樣性的
間接價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于水稻葉肉細胞中光合作用和有氧呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6
B．光合作用的產(chǎn)物都能被線粒體直接利用
C．有氧呼吸只在線粒體中進行，光合作用只在葉綠體中進行
D．葉肉細胞在有光或無光條件下均能產(chǎn)生CO2和消耗ATP

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