【題目】下列是有關(guān)細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是______，圖1中CD段形成的原因是______。

（2）圖2中______細胞處于圖1中的BC段，圖2中______細胞處于圖1中的DE段。

（3）就圖2乙分析可知，該細胞正進行減數(shù)第______次分裂______期，該細胞內(nèi)有______對同源染色體，______個染色單體，______個DNA分子，該細胞產(chǎn)生的子細胞名稱為______。

（4）若丙圖是雄性個體內(nèi)的一個細胞，則該細胞內(nèi)有______對同源染色體，______個染色單體，______個DNA分子，該細胞分裂后，產(chǎn)生的子細胞是______。

【答案】（1）DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制） 著絲點分裂 （2）乙和丙 甲

（3）一 后 2 8 8 次級卵母細胞和第一極體 （4）0 4 4 精細胞

【解析】（1）分析圖1可知，圖中AB段形成的原因是DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制），形成了染色單體；圖1中CD段形成的原因是著絲點分裂，導(dǎo)致染色單體消失。

（2）圖2中甲細胞處于有絲分裂后期，乙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，丙細胞處于減數(shù)第二次分裂中期；圖1中的BC段可包括有絲分裂的前期和中期，以及減數(shù)第一次分裂全部和減數(shù)第二次分裂的前期與中期，所以圖2中乙和丙細胞處于圖1中的BC段；圖1中的DE段包括有絲分裂的后期和末期以及減數(shù)第二次分裂的后期和末期，因此圖2中甲細胞處于圖1中的DE段。

（3）就圖2乙分析可知，該細胞正進行減數(shù)第一次分裂后期，該細胞內(nèi)有2對同源染色體，8個染色單體，8個DNA分子；由于該細胞的細胞質(zhì)不均等分裂，故該細胞是初級卵母細胞，因此該細胞產(chǎn)生的子細胞名稱為次級卵母細胞和第一極體。

（4）若丙圖是雄性個體內(nèi)的一個細胞，則該細胞內(nèi)有0對同源染色體，4個染色單體，4個DNA分子，該細胞屬于次級精母細胞，其分裂后產(chǎn)生的子細胞是精細胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖細胞與大腸桿菌的主要區(qū)別是 。

（2）甲圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是 （填圖中編號），膜的結(jié)構(gòu)特點是 。

（3）甲圖中含有色素的結(jié)構(gòu)是 （填圖中編號）。

（4）如果將甲圖所示細胞放入30%的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細胞壁與① 分離的現(xiàn)象。

（5）乙圖中，B為 。a、b、c、d、e中，屬于被動運輸方式的有 （填字母），葡萄糖進入紅細胞的運輸方式是 （填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員調(diào)查了8年間某養(yǎng)兔場種群數(shù)量的變化情況，并據(jù)此繪制了如下圖的λ值變化曲線，以下敘述正確的是

A．第4～6年兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定

B．第2～4年兔種群數(shù)量平穩(wěn)上升

C．第6～8年兔種群數(shù)量上升趨勢和第2～4年相同

D．第8年兔種群密度大于剛開始的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標位點進行切割（見圖）。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則

C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切點附近序列為……TCCACAATC……

則相應(yīng)的識別序列為……UCCACAAUC……

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細胞的增殖，那么Y抑制該病毒增殖的機制是（ ）

A. 抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程 B. 抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程

C. 抑制該RNA病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程 D. 抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中，不屬于相對性狀的是

A. 果蠅的長翅與殘（短）翅

B. 狗的長毛與卷毛

C. 豌豆的圓粒與皺粒

D. 人的卷發(fā)與直發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆浙江高三下學(xué)期第二次五校聯(lián)考理綜生物試卷)某植物花色產(chǎn)生機理為：白色前體物→黃色→紅色，已知A基因（位于2號染色體上）控制黃色，B基因控制紅色。研究人員用純種白花和純種黃花雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，實驗結(jié)果如下表中甲組所示。

組別

親本

F2

甲

白花×黃花

紅花:黃花:白花＝9:3:4

乙

白花×黃花

紅花:黃花:白花＝3:1:4

（1） 根據(jù)甲組實驗結(jié)果，可推知控制花色基因的遺傳遵循基因的 定律。

（2） 研究人員某次重復(fù)該實驗，結(jié)果如表中乙組所示。經(jīng)檢測得知，乙組F1的2號染色體缺失導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死。由此推測乙組中F1發(fā)生染色體缺失的是 （A/a）基因所在的2號染色體。請用棋盤法遺傳圖解表示乙組F1自交得到F2的過程。

（3）為檢測某紅花植株（染色體正常）基因型，以乙組F1紅花作親本與之進行正反交。

①若正反交子代表現(xiàn)型相同，則該待測紅花植株基因型為 。

②若正交子代紅花：白花=1：1，反交子代表現(xiàn)型及比例為 ，則該待測紅花植株基因型為 。

③若正交子代表現(xiàn)型及比例為 ，反交子代紅花:黃花:白花=9 : 3 : 4,則該待測紅花植株基因型為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是

A. 染色體復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

B. 著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

C. 染色體的數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆河南八市重點高中高三第三次質(zhì)量檢測生物試卷)下圖表示某種組織細胞癌變過程與相關(guān)基因突變的關(guān)系，結(jié)合癌變的原理以及特點判斷 下列分析中不正確的是（ ）

A．由圖可見正常細胞發(fā)生癌變的本質(zhì)原因是一系列基因突變的結(jié)果

B．若第1處突變使原癌基因激活，2－4處的突變可能導(dǎo)致抑癌基因激活

C．惡性細胞不僅形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變其生理功能也不同于正常細胞

D．導(dǎo)致癌變的基因突變發(fā)生在不同的染色體上并且具有隨機性

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