下列有關(guān)細(xì)胞的生長與增殖的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．體細(xì)胞增殖的唯一方式是有絲分裂

B．動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期染色體的行為均相同

C．細(xì)胞核中DNA的含量相對(duì)穩(wěn)定是限制細(xì)胞不能無限長大的因素之一

D．顯微觀察洋蔥根尖分生區(qū)的一個(gè)視野，往往看不全細(xì)胞周期各時(shí)期的圖像

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末考試生物卷（教師版） 題型：選擇題

圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程示意圖，下列有關(guān)敘述 不正確的是 （ ）

A．①、②、③途徑是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的

B．④途徑代表的是綠色植物的光合作用

C．造成溫室效應(yīng)的主要原因是⑤途徑

D．碳以CO2的形式通過⑥途徑進(jìn)行傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢外語學(xué)校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說的建立過程，是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了而人尋味的曲折。下列說法正確的是 （ ）

A．英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說

B．德國科學(xué)家施萊登和旅旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢外語學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動(dòng)物的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，以下說法正確的是（   ）

A．此動(dòng)物是雄性，甲為初級(jí)精母細(xì)胞，產(chǎn)生精子數(shù)量與雌性產(chǎn)生卵細(xì)胞數(shù)量比為1：1

B．丙圖中出現(xiàn)子染色體上基因?yàn)锳和a，是因?yàn)榛蛟趶?fù)制時(shí)發(fā)生了突變

C．乙圖中出現(xiàn)子染色體上基因?yàn)锳和a，一定是基因突變引起的

D．1號(hào)和4號(hào)染色體大小相同，基因數(shù)目、排列順序相同，是同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖北七市（州）高三3月聯(lián)合調(diào)研理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體穩(wěn)態(tài)的維持有著重要的意義。下丘腦和垂體在人體內(nèi)分泌活動(dòng)及穩(wěn)態(tài)維持中起著重要的調(diào)節(jié)作用。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞在來自中樞的刺激下，產(chǎn)生興奮，以 （選填“電信號(hào)”或“化學(xué)信號(hào)”）傳導(dǎo)到突觸小體，進(jìn)而引起突觸小泡中 的釋放。

（2）垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺，不僅分泌[a] ，還可分泌[b]促甲狀腺激素等激素，來調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動(dòng)。垂體后葉還儲(chǔ)存來自下丘腦分泌的 。該激素能促進(jìn) 對(duì)水的重吸收，進(jìn)而調(diào)節(jié)水鹽平衡。

（3）圖中①一②一③一c的調(diào)節(jié)機(jī)制，屬于 調(diào)節(jié)；通過④、⑤途徑所實(shí)現(xiàn)的調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。

（4）目前，人們普遍認(rèn)為，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的三種主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶第一中學(xué)高三下開學(xué)考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的體色由位于常染色體上的基因（B、b）決定（如表1）,現(xiàn)用6只果蠅進(jìn)行三組雜交實(shí)驗(yàn)（結(jié)果如表2）。分析表格信息回答下列問題:
表1

基因型

飼喂條件BBBbbb

正常飼喂褐色褐色黃色

加入銀鹽飼喂黃色黃色黃色

表2

組別

親本（P）

飼喂條件

子代表現(xiàn)型及數(shù)量

雌性

雄性

Ⅰ

甲:黃色

乙:黃色

加入銀鹽飼喂

全黃

Ⅱ

丙:褐色

丁:黃色

正常飼喂

褐色78 黃色75

Ⅲ

戊:黃色

己:褐色

正常飼喂

褐色113 黃色36

步驟

思路一

思路二

1

用果蠅甲與① 雜交

將思路一中的子一代進(jìn)行自由交配

2

②

同思路一的步驟

3

觀察并統(tǒng)計(jì)子代體色表現(xiàn)型及比例

同思路一的步驟

請(qǐng)補(bǔ)充完整：①                 ②
思路二中，若子代表現(xiàn)型及比例為______________，則果蠅甲基因型為Bb
（3）已知基因T能夠增強(qiáng)基因B的表達(dá),使褐色果蠅表現(xiàn)為深褐色。在正常飼喂條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①通過基因工程將一個(gè)基因T導(dǎo)入基因型為Bb的受精卵中的某條染色體上（非B、b基因所在的染色體）,培育成一只轉(zhuǎn)基因雌果蠅A;
②將雌果蠅A與黃色雄果蠅雜交得到F1,F1中黃色∶褐色∶深褐色=   ;
③為確定基因T所在的染色體,選出F1中的深褐色果蠅進(jìn)行自由交配。若基因T位于常染色體上,則子代出現(xiàn)深褐色果蠅的概率為   ;若基因T位于X染色體上,則子代中雌果蠅和雄果蠅的體色種類分別是   。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶第一中學(xué)高三下開學(xué)考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)信息傳遞過程中，錯(cuò)誤的是（ ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案