下列對生物學(xué)實驗的相關(guān)敘述，正確的是

A.成熟的番茄汁含有豐富的果糖和葡萄糖，是還原糖鑒定實驗的理想材料

B.調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時，應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計

C.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行

D.紙層析法分離葉綠體內(nèi)的色素，最下面的色素帶是葉綠素b

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：番茄含有紅色素，會掩蓋還原糖和斐林試劑的磚紅色反應(yīng)現(xiàn)象，故A錯。調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時，要隨機(jī)選擇家庭調(diào)查，故B錯。探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，不可用碘液檢測，因為淀粉即使被分解一部分，還有淀粉會與碘液反應(yīng)，故C錯。葉綠素b在層析液溶解度最低，擴(kuò)散速度最慢，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查生物學(xué)實驗的相關(guān)知識，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年河南省開封市高三上學(xué)期統(tǒng)考生物試題 題型：綜合題

（7分）如圖是研究氧氣濃度對花生種子萌發(fā)過程中呼吸作用影響的實驗裝置（圖1）及實驗結(jié)果（圖2），試回答下列問題：

（1）若在裝置的燒杯內(nèi)放入一定量的NaOH溶液，并在通入不同濃度O2后關(guān)閉活塞，則一段時間后U形左側(cè)液面會        ，液面變化量反應(yīng)萌發(fā)的花生種子呼吸作用過程中        的變化。
（2）圖2表明，C點(diǎn)前花生種子發(fā)生的細(xì)胞呼吸類型有       。通常選擇曲線中B點(diǎn)對應(yīng)的O2濃度作為種子貯存時的O2的控制濃度，這種做法的目的是         。
（3）以簡圖表示圖2中CD段的細(xì)胞內(nèi)葡萄糖中C的轉(zhuǎn)移途徑：            。
（4）D點(diǎn)以后，花生種子呼吸時主要以脂肪為原料，此與脂肪分子中C、H含量     有關(guān)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中蠶豆種子與花生種子相比較，花生種子需要適當(dāng)淺播，其主要依據(jù)的生物學(xué)知識是           。

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科目：高中生物 來源：廣東中山2010屆高三生物二輪復(fù)習(xí)階段性考試試題 題型：綜合題

以小球藻為材料做下列兩組實驗，根據(jù)實驗回答下列問題：

實驗一：小球藻在適宜條件下進(jìn)行光合作用而繁殖很快。在相同培養(yǎng)液中，以圖中的裝置Ⅰ和Ⅱ（密封環(huán)境）分別培養(yǎng)小球藻，將兩個裝置都放在陽光下，一定時間后，觀察裝置Ⅰ和Ⅱ發(fā)生的變化。
（1）B試管中小球藻繁殖速度＿＿＿（加快/減慢/無變化），其原因是因為A瓶中酵母菌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）C試管中小球藻繁殖速度＿＿＿（加快/減慢/無變化），其原因是因為D瓶中乳酸菌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
實驗二：如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻，E試管用完全培養(yǎng)液，F(xiàn)試管用缺鎂的營養(yǎng)液，研究光照強(qiáng)度對E．F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響，結(jié)果如右上坐標(biāo)圖，分別用相對應(yīng)的E．F兩曲線表示。據(jù)圖回答：
（3）P點(diǎn)的坐標(biāo)值表示的生物學(xué)意義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）Q點(diǎn)產(chǎn)生的凈氧量為＿＿＿，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時，限制F試管光合作用強(qiáng)度的主要因素是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）造成E．F兩試管凈氧量差異的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源： 題型：

以小球藻為材料做下列兩組實驗，根據(jù)實驗回答下列問題：

實驗一：小球藻在適宜條件下進(jìn)行光合作用而繁殖很快。在相同培養(yǎng)液中，以圖中的裝置Ⅰ和Ⅱ（密封環(huán)境）分別培養(yǎng)小球藻，將兩個裝置都放在陽光下，一定時間后，觀察裝置Ⅰ和Ⅱ發(fā)生的變化。

（1）B試管中小球藻繁殖速度＿＿＿（加快/減慢/無變化），其原因是因為A瓶中酵母菌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）C試管中小球藻繁殖速度＿＿＿（加快/減慢/無變化），其原因是因為D瓶中乳酸菌＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

實驗二：如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻，E試管用完全培養(yǎng)液，F(xiàn)試管用缺鎂的營養(yǎng)液，研究光照強(qiáng)度對E．F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響，結(jié)果如右上坐標(biāo)圖，分別用相對應(yīng)的E．F兩曲線表示。據(jù)圖回答：

（3）P點(diǎn)的坐標(biāo)值表示的生物學(xué)意義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）Q點(diǎn)產(chǎn)生的凈氧量為＿＿＿，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時，限制F試管光合作用強(qiáng)度的主要因素是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（6）造成E．F兩試管凈氧量差異的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

DNA指紋技術(shù)正發(fā)揮著越來越重要的作用，在親子鑒定、偵察罪犯等方面是目前最為可靠的鑒定技術(shù)。

請思考回答下列有關(guān)DNA指紋技術(shù)的問題：

(1)DNA親子鑒定中，DNA探針必不可少，DNA探針實際是一種已知堿基順序的DNA片段。請問：DNA探針尋找基因所用的原理是：

________________________________________________________________________。

(2)用DNA做親子鑒定時，小孩的條碼會一半與其生母相吻合，另一半與其生父相吻合，其原因是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)如下圖為通過提取某小孩和其母親以及待測定的兩位男性的DNA，進(jìn)行DNA指紋鑒定，部分結(jié)果如下圖所示。則該小孩的真正生物學(xué)父親是________。

(4)現(xiàn)在已知除了一卵生雙胞胎外，每個人的DNA是獨(dú)一無二的，就好像指紋一樣，這說明了：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)為什么用DNA做親子鑒定，而不用RNA?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(6)為了確保實驗的準(zhǔn)確性，需要克隆出較多的DNA樣品，若一個只含31P的DNA分子用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制3次后，含32P的單鏈占全部單鏈的________。

(7)DNA指紋技術(shù)也可應(yīng)用于尸體的辨認(rèn)工作中，在四川汶川大地震中，對那些無法辨認(rèn)身份的遇難者，可借助DNA指紋技術(shù)辨認(rèn)。

①下表所示為分別從尸體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列，根據(jù)堿基配對情況判斷，A、B、C三組DNA中不是同一人的是________。

 

尸體中的DNA堿基序列

家屬提供的DNA堿基序列

A組

ACTGACGGTT

TGACTGCCAA

B組

GGCTTATCGA

CCGAATAGCA

C組

GCAATCGTGC

CGGTAAGACG

②為什么從尸體細(xì)胞與死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取的DNA可以完全互補(bǔ)配對？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題

下列關(guān)于生物膜模型建立過程的敘述，不正確的是
[     ]
A．科學(xué)家根據(jù)觀察的現(xiàn)象和已有的知識提出解釋某一生物學(xué)問題的假說或模型，用現(xiàn)象和實驗對假說或模型進(jìn)行檢驗、修正和補(bǔ)充
B．一種模型最終能否被普遍接受，取決于它能否與以后的現(xiàn)象和實驗結(jié)果相吻合，能否很好地解釋相關(guān)現(xiàn)象
C．生物膜的流動鑲嵌模型完美無缺，能解釋細(xì)胞膜的全部功能
D．隨實驗技術(shù)的不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，對膜研究更加細(xì)致入微，有利于更完善地解釋細(xì)胞膜的功能

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