下圖表示在最適溫度與最適pH時，H202分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是

A．溫度稍降低時，e點不移，d點右移

B．H2O2量增加時，e點不移，d點左移

C．適當(dāng)增大pH時，e點上移，d點右移

D．溫度升高時，e點上移，d點右移

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做_________，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了 。

（2）蛋白質(zhì)之所以具有多樣性，原因有：氨基酸的___________、數(shù)目、排列順序，以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。氨基酸分子脫水縮合形成肽鏈時，水分子中的氫來自____________（寫結(jié)構(gòu)式）。

（3）圖乙中A代表 分子，細(xì)胞內(nèi)生成A的結(jié)構(gòu)是________。

（4）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖乙中編號 ；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖乙中編號 。（本小題共2分）

（5）DNA分子是由四種脫氧核苷酸組成的多聚體，這四種脫氧核苷酸全稱是腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、 。

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期二輪模考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1、圖2分別表示某種二倍體動物細(xì)胞分裂過程中某時期的模式圖，圖3表示該種動物分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該種動物不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1細(xì)胞名稱是___________，含有_____條染色單體；圖2細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是___________。

（2）圖3中CD段形成的原因_______________，發(fā)生的分裂方式及時期是_____________________。

（3）圖2細(xì)胞分裂時期對應(yīng)圖3的_________段；基因的自由組合定律發(fā)生在圖3的__________段 ；AB段變化的原因是_____________。

（4）有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中的______（填字母）。

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期二輪模考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為動物的某組織，其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是

A．1生活的具體環(huán)境為血漿

B．葡萄糖由3經(jīng)1和5到達4的過程，依靠自由擴散來完成

C．圖中二氧化碳濃度最高的部位是5

D．2中的氧氣到達4需要經(jīng)過2層膜，2處的氧氣濃度高于4處

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省孝義市高三上學(xué)期二輪�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列描述正確的是

A．處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等

B．視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等

C．觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體

D．細(xì)胞是獨立分裂的，因此可選一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”。請結(jié)合下圖回答問題。

（1）當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產(chǎn)生的興奮由 傳至體溫調(diào)節(jié)中樞，可引起 分泌增多，該激素作用于全身細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速度，增加產(chǎn)熱量。直接作用于此腺體細(xì)胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的 ，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。

（2）當(dāng)體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和抗菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于 免疫。人體注射乙型流感疫苗后，通過體液免疫和細(xì)胞免疫，產(chǎn)生的相應(yīng) 和 ，能識別并作用于侵入機體的乙型流感病毒。

（3）圖中①表示 系統(tǒng)；“甲”表示增殖分化，產(chǎn)生漿細(xì)胞和 細(xì)胞。體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓 ，從而使機體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示某遺傳系譜圖，其中不可能的遺傳方式是（ ）

A．常染色體顯性遺傳 B．常染色體隱性遺傳

C．X染色體顯性遺傳 D．X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體侵染細(xì)菌并釋放子代噬菌體的正確順序是

A．①②③④⑤ B．②⑤③①④

C．⑤②③④① D．⑤②①③④

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期10.18周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下不屬于反饋調(diào)節(jié)的是

A．葉片中光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用

B．機體再次感染SARS病毒時，迅速產(chǎn)生更多的效用淋巴細(xì)胞

C．草原上蛇和鼠的數(shù)量通過捕食和被捕食保持相對穩(wěn)定

D．胎兒分娩時頭部擠壓子宮，刺激縮宮素的釋放，縮宮素濃度升高進一步刺激子宮

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同步練習(xí)冊答案