12.大量出汗后僅補充水而不補充NaCl會造成血液脫水,其原因是( 。
A.細胞外液電解質(zhì)流失B.血漿滲透壓下降
C.細胞膜通透性增加D.抗利尿激素分泌增加

分析 人體的水平衡調(diào)節(jié)過程:當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水).
體內(nèi)失水過多或食物過咸時:細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水).
體內(nèi)水分過多時:細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.

解答 解:大量出汗后僅補充水而不補充NaCl,血漿滲透壓下降,垂體釋放抗利尿激素減少,腎小管、集合管對水分的重吸收減少,尿量增多,造成血液脫水.
故選:B.

點評 本題考查水鹽平衡的調(diào)節(jié),意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
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5.分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,回答問題:
葉肉細胞→葉→洋槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
(1)以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”結(jié)構(gòu)層次的是葉
(2)能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最小的結(jié)構(gòu)層次是圖中的細胞
(3)一片洋槐林中所有生物屬于群落(結(jié)構(gòu)層次)
(4)一片洋槐林屬于生態(tài)系統(tǒng)(結(jié)構(gòu)層次)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.原核細胞和真核細胞共有的細胞器是(  )
A.線粒體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.核糖體D.細胞膜

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3.在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中,顯微鏡下可依次觀察到如圖所示甲、乙、丙三種細胞狀態(tài).下列敘述正確的是( 。
A.由甲到乙需將低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡
B.甲、乙、丙不能在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生
C.與甲相比,乙液泡內(nèi)溶液濃度較低
D.由乙到丙的過程中需滴加清水引流

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列藥物作用效果中不利于降低血壓的是(  )
A.擴張血管B.阻滯交感神經(jīng)活動
C.排鹽利尿D.促進腎上腺激素釋放

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17.利用尿糖試紙可以快速方便地化驗?zāi)蛞褐衅咸烟堑暮浚铝信c酶相關(guān)的技術(shù)或是原理沒有在尿糖試紙的制造或是使用過程中體現(xiàn)的是(  )
A.酶的高效性B.酶的固定化技術(shù)C.酶的專一性D.酶活性的抑制

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4.人體自身一般不能合成,必須由食物供給的是(  )
A.糖原B.胰島素C.維生素BD.核酸

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1.回答有關(guān)水和電解質(zhì)平衡的問題
如圖是鈉離子在腎小管的重吸收示意圖,其中,鈉離子進入管壁細胞的過程與葡萄糖的轉(zhuǎn)運同向同步進行.已知鈉離子在濾液中的濃度和血漿中的濃度基本相等,約為153mEq/L,而在腎小管細胞內(nèi)液中僅有10mEq/L.
(1)圖中,腎小管管腔中的濾液直接來源于A.
A.血漿       B.組織液      C.淋巴液       D.尿液
(2)圖中,鈉離子從管腔進入管壁細胞、從管壁細胞進入細胞間隙的方式依次是協(xié)助擴散和主動運輸.
(3)下列準確表示鈉離子在腎小管重吸收過程的是D.
A.管腔中的鈉離子→管壁細胞中的鈉離子
B.管壁中的鈉離子→細胞間隙中的鈉離子
C.管腔中的鈉離子→管壁細胞中的鈉離子→細胞間隙中的鈉離子
D.管腔中的鈉離子→管壁細胞中的鈉離子→細胞間隙中的鈉離子→血管中的鈉
(4)隨著鈉離子、葡萄糖、氨基酸等進入細胞間隙的量增多,使得細胞間隙的液體滲透壓升高;此時促進水分從A(單選).
A.管壁細胞→細胞間隙     B.細胞間隙→管壁細胞
C.管壁細胞→管腔     D.血管→細胞間隙
(5)通常情況下,糖尿病患者尿液中的Na+比正常人高,據(jù)圖分析原因.由于患者血糖濃度升高,造成管腔溶液溶質(zhì)濃度升高,使水更多保留在管腔內(nèi);導(dǎo)致管腔中的鈉離子被稀釋而濃度降低;從而使鈉離子的重吸收減少.

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在分解尿素菌的分離和鑒定中,對先后用到的兩種培養(yǎng)基,敘述正確的是( )

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B.加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基

C.加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基

D.加入唯一碳源作為選擇培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基

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同步練習(xí)冊答案