科研人員測定了25℃和0.5℃條件下密閉容器內(nèi)藍莓果實的CO2生成速率,結(jié)果如圖l和圖2。
圖1 圖2
(1)CO2 是藍莓細胞有氧呼吸過程第_________階段的產(chǎn)物,這一階段的反應(yīng)發(fā)生在_________中。
(2)據(jù)圖分析,與25℃相比,0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低,主要原因是低溫使_________降低;隨著果實貯存時間延長,CO2生成速率逐漸降低的原因是密閉容器內(nèi)_________,使藍莓果實的細胞呼吸明顯減緩。
(3)依據(jù)上述實驗結(jié)果,結(jié)合細胞呼吸原理分析,藍莓果實貯藏在_________條件下,更有利于果實營養(yǎng)的保存。
科目:高中生物 來源:2016屆河北唐山高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小腸絨毛上皮細胞膜上存在著兩種運輸葡萄糖的載體蛋白SGLT1(主動運輸?shù)妮d體蛋白)和GLUT2(協(xié)助擴散的載體蛋白), 研究人員根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運輸速率實驗繪制如圖所示曲線。根據(jù)右圖回答問題:
(1)據(jù)圖可知,小腸絨毛細胞對葡萄糖的兩種運輸方式可同時進行,葡萄糖濃度極低時只通過 吸收,在較高濃度下,驅(qū)動該轉(zhuǎn)運過程的動力主要來自于____ (填葡萄糖濃度差或ATP的分解)。
(2)依據(jù)圖中數(shù)據(jù)結(jié)果,寫出該研究課題名稱 。
(3)己知骨骼肌細胞含有GLU T-4(另一種協(xié)助擴散的載體蛋白),當受到 (激素)刺激時,細胞膜上的GLUT-4數(shù)量將 ,從而調(diào)節(jié)骨骼肌攝取葡萄糖的速率。
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學期期末練習生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在研究DNA復(fù)制機制的過程中,為驗證DNA分子的半保留復(fù)制方式,研究者用蠶豆根尖進行實驗,主要步驟如下:
步驟①:將蠶豆根尖置于含放射性3H標記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)大約一個細胞周期的時間。
步驟②:取出根尖,洗凈后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中,繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個細胞周期的時間。
分別在第一個、第二個和第三個細胞周期取樣,通過放射自顯影技術(shù)檢測有絲分裂中期細胞染色體上的放射性分布。
(1)本實驗最主要的研究方法稱為____________。實驗所用的細胞材料最可能取自蠶豆根尖的______區(qū),步驟①目的是標記細胞中的______分子。
(2)若第一個細胞周期的檢測結(jié)果是每個染色體的姐妹染色單體都具有放射性,如下圖A所示。第二個細胞周期的放射性檢測結(jié)果符合下圖中的_________(選填字母),且第三個細胞周期的放射性檢測結(jié)果符合下圖中的_________(選填字母),說明DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制。
A B C
中期的染色體示意圖 (深色代表染色單體具有放射性)
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學期期末練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述,正確的是( )
A.分別用含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B.被標記的噬菌體應(yīng)與未被標記的大腸桿菌長時間保溫培養(yǎng)
C.此實驗也可用15N代替32P,以相同的方法來標記噬菌體的DNA
D.此實驗表明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學期期末練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
決定貓的毛色的基因位于X染色體上, B基因決定黑色,b基因決定黃色,雜合子表現(xiàn)型為虎斑色,F(xiàn)有虎斑色雌貓與黃色雄貓交配,生下三只虎斑色小貓和一只黃色小貓,它們的性別是( )
A.全為雌貓或三雄一雌
B.全為雌貓或三雌一雄
C.雌雄各半
D.全為雌貓或全為雄貓
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京市海淀區(qū)高二第一學期期末練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩吉爾曼進行光合作用實驗時,把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用白光束對水綿細胞的不同部位(如a處)做點狀投射,發(fā)現(xiàn)水中的好氧細菌明顯聚集在葉綠體被光投射處;若將裝片完全暴露在光下,好氧細菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。此實驗不能說明( )
A.光合作用產(chǎn)生氧氣 B.氧氣的釋放需要光照
C.葉綠體是光合作用的場所 D.光合作用產(chǎn)生的氧氣來源于水
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