【題目】不屬于目的基因與運載體結合過程的是

A．用一定限制酶切割質(zhì)粒露出黏性末端

B．用同種限制酶處理目的基因露出黏性末端

C．將目的基因?qū)氲绞荏w細胞中進行擴增

D．用DNA連接酶將目的基因和質(zhì)粒連接

【答案】C

【解析】

試題分析：目的基因與運載體結合的過程包括：用一定的限制性內(nèi)切酶切割運載體，以露出黏性末端，用同種限制性內(nèi)切酶切斷目的基因使之產(chǎn)生相同的黏性末端，將切下的目的基因的片段插入到運載體DNA的切口處，加入DNA連接酶，使其形成重組運載體，所以選項中不屬于目的基因與運載體結合的過程是C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物進化過程中，新物種形成的標志是

A. 基因頻率的改變 B. 生殖隔離的形成

C. 發(fā)生了染色體變異 D. 產(chǎn)生了新的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示葉綠體中光合作用的過程，其中 ①表示結構，②③表示物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）光合色素存在于圖中①類囊體膜（光合膜）上，應用___________（填藥劑名稱）來分離光合色素，其中擴散速度最快的色素是___________，在光反應階段水光解產(chǎn)物除氧氣外，還有________________。

（2）卡爾文循環(huán)在葉綠體基質(zhì)中進行，該循環(huán)的關鍵步驟是_____________的還原。物質(zhì)②在光反應產(chǎn)物ATP和NADPH的作用下形成三碳糖，ATP為碳反應提供了_____________。

（3）生成的三碳糖大部分用于_____________，少部分則被運至葉綠體外，并且轉變成_____________，供植物所有細胞利用，或在葉綠體內(nèi)被利用。

（4）NADPH是一類輔酶，是_____________的載體。光合作用正常進行時，若光照突然減弱，則在較短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將_____________。

（5）在植物光補償點的光強度下，植物葉肉細胞的光合速率_____________（填大于、等于或小于）植物葉肉細胞的呼吸速率。在失水情況下植物體內(nèi)_____________（填激素名稱）會加速氣孔的關閉，從而使光合速率下降。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程等生物高科技的廣泛應用,引發(fā)了許多關于科技與倫理的爭論。有人歡呼,科學技術的發(fā)展將改變一切;有人驚呼,它將引發(fā)道德危機。對此,我們應持的正確態(tài)度是

①摒棄現(xiàn)有的道德規(guī)范,推動科技發(fā)展　②發(fā)揮道德規(guī)范的作用,限制負面效應�、劭萍嫉陌l(fā)展必須以現(xiàn)有道德規(guī)范為準繩�、苷{(diào)整現(xiàn)有道德規(guī)范,適應科技發(fā)展

A. ①② B. ②③

C. ③④ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【加試題】下圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，已知甲病是伴性遺傳病，Ⅱ5不攜帶乙病的致病基因。在不考慮基因突變的情況下，下列有關敘述正確的是

A. 甲病和乙病都是伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ4中控制甲病和乙病的致病基因在同一條X染色體上

C. Ⅲ8和一個正常的男性婚配，所生女兒正常的概率是1/4

D. 若Ⅱ4和Ⅱ5生了一個正常的兒子，則表明發(fā)生了基因重組或染色體畸變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2009年，中國政府在世界氣候大會上作出承諾，降低我國單位生產(chǎn)總值CO2排放量。低碳經(jīng)濟與綠色生活方式成為熱門議題。根據(jù)如圖的碳循環(huán)模式圖回答：

（1）生物群落中的碳返回無機環(huán)境的途徑包括④和_______（填序號）。途徑④表示分解者通過________和_______的呼吸方式將有機物分解，釋放CO2到無機環(huán)境中。

（2）垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標志之一，可將回收后無法直接利用的有機廢物進行發(fā)酵處理，該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的________________（成分）。

（3）碳循環(huán)的進行伴隨著________。若上圖虛線框中的種群及相互間的關系如圖所示，假設D種群中的能量是5.8×109 kJ；B種群中的能量為1.3×108 kJ。若能量的傳遞效率為10%～20%，則A種群中的能量至少是__________________kJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖。當—次食用大量糖時，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用對照的方法來設計實驗方案進行鑒定。

第一步：取3支潔凈的相同試管，分別標號1、2、3；其中3號試管為實驗研究試管。

第二步：分別向3支試管中加入相應實驗液體。

1號：加2mL葡萄糖液；

2號：加2mL正常尿液

3號：加入______________。

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的___________試劑2mL。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有50-65℃溫水的大燒杯中，加熱2min左右。

第四步：觀察并分析實驗結果。

（1）1號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________。

（2）2號試管出現(xiàn)的顏色是__________________________。

（3）3號試管若____________________，說明尿液中含有葡萄糖：否則不含葡萄糖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，與酸雨的形成密切相關的是（ ）

A.SO2B.CO2C.臭氧D.CO

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動可“雙向”進行的是（　�。�

A. 生長素在胚芽鞘中的極性運輸

B. 縮手反射時興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞

D. 草原生態(tài)系統(tǒng)中兔和狼之間的能量流動

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