科目:高中生物 來源:江蘇省常州市橫山橋高級中學2011屆高三第一次調研考試生物試題 題型:071
某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗,他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結果如圖中曲線表示(伊樂藻光合速率用單位時間O2釋放量表示),請回答:
(1)該實驗研究的是________對光合速率的影響。
(2)B點的含義是________。
(3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結果如曲線2和曲線3,D、E、F點的限制因素主要是________。BC段的限制因素主要是________。
(4)該小組分離出伊樂藻中的葉綠體(見下圖葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉換為________,由b轉移至c的物質主要包括________。
(5)如該小組繼續(xù)以該綠色植物葉片為材料做葉綠體色素的提取和分離實驗,則劃濾液細線的要求是________,分離出四條色素帶從上到下依次是________。
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科目:高中生物 來源:江蘇省啟東中學2011屆高三第一次月考生物試題 題型:071
某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗,他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結果如圖中曲線表示(伊樂藻光合速率用單位時間O2釋放量表示),請回答:
(1)該實驗研究的是________對光合速率的影響。
(2)B點的含義是________。
(3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結果如曲線2和曲線3,D、E、F點的限制因素主要是________。BC段的限制因素主要是________。
(4)該小組分離出伊樂藻中的葉綠體(見下圖葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉換為________,由b轉移至c的物質主要包括________。
(5)如該小組繼續(xù)以該綠色植物葉片為材料做葉綠體色素的提取和分離實驗,則劃濾液細線的要求是________,分離出四條色素帶從上到下依次是________。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀,基因控制情況見下表,F(xiàn)有一種群,具有該三對等位基因的植株若干株(具此基因型的植株用M表示)、基因型為aabbcc的植株若干株(具此基因型的植株用N表示)、以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異,回答下列問題:
(1)該植物種群內,共有 種表現(xiàn)型,其中有 種表現(xiàn)型的植株可能是雜合子。
(2)如M×N,子一代紅花窄葉中粗莖占 ,則三對等位基因可能位于三對同源染色體上。
(3)如三對等位基因自由組合,植株M自交,則子一代中紅花窄葉中粗莖占 。從子一代中隨機選擇紅花寬葉粗莖植株與白花窄葉細莖植株雜交,子二代均為紅花窄葉中粗莖的概率為 。
(4)如M×N,子一代的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,請在下圖1中繪出植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布。
(5)如M×N,子一代的基因型及比例為 ,則M體細胞內該三對基因在染色體上的分布如圖2所示。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)雙子葉植物大麻(2N=20)為雌雄異株,性別決定為XY型,染色體組成表示為:18+XX或18+XY。其葉肉細胞中的部分基因表達過程如下圖所示,請分析回答:
(1)圖中少量的〔1〕就可以合成大量的SSU,原因是 。Cab基因表達的產物是LHCP,推測該物質能參與的生理過程是 。
(2)圖中[4]是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,其上的基因表達的產物是LUS,則能催化其中某過程的物質[3]是 。
(3)大麻的某一對相對性狀由等位基因(M、m)控制,其中的一個基因在純合時能使合子致死(注:MM、XmXm、XmY等均視為純合子)。用雌雄株大麻雜交,得到F1代共150株大麻,其中雄株50只。那么控制這一性狀的基因位于 染色體上,成活大麻的基因型共有
種。若F1代雌株共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是 (M、m)。
(4)已知大麻抗病(B)對不抗病(b)、粗莖(C)對細莖(c)、條形葉(D)對披針葉(d)為顯性,這三對基因分別位于三對常染色體上。將純合抗病粗莖條形葉雌株與純合不抗病細莖披針葉雄株雜交產生F1,F(xiàn)1間雜交得到F2,F(xiàn)2中抗病細莖條形葉植株所占比例是 ,F(xiàn)2有 種基因型。
(5)為獲得優(yōu)質的纖維,可在定苗時選留雄苗拔除雌苗,還可將雄株進行花藥離體培養(yǎng),再將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成是 。
(6)在大麻野生型種群中,發(fā)現(xiàn)幾株粗莖大麻(突變型),該性狀是可遺傳變異。請設計一個簡單實驗來判斷該突變型的出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致?
。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年山東省高三上學期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
M、m和N、n表示某動物的兩對同源染色體,A、a和B、b分別表示等位基因,基因與染色體的位置關系如右圖所示。對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析合理的是
( )
A.正常情況下,若某細胞的基因組成為AABB,則該細
胞的名稱為初級精母細胞
B.正常情況下,若某細胞含有MMmmNNnn這8條染
色體,則此細胞處于有絲分裂后期,細胞中含有4
個染色體組
C.在形成次級精母細胞的過程中,染色體發(fā)生復制、聯(lián)
會、著絲點分裂等變化
D.M和N染色體復制后的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生交叉互換
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