【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1)能吸收光能的物質(zhì)a主要是葉綠素和 , 物質(zhì)b是
(2)②、④發(fā)生的具體場所分別是、;上述①~③過程中,產(chǎn)生ATP最多的過程是
(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是;h代表的物質(zhì)是 . h經(jīng)過c、e作用,生成CH2O的過程叫做
(4)以葡萄糖為例,寫出③~①過程的總方程式:(標(biāo)明條件)
(5)寫出⑤~④過程的總方程式:(標(biāo)明條件)

【答案】
(1)類胡蘿卜素;O2
(2)線粒體基質(zhì);葉綠體基質(zhì);①
(3)增多;C3;C3的還原
(4)
(5)
【解析】解:(1)物質(zhì)a即光合色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上.b是氧氣.(2)②表示有氧呼吸第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中.④表示暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中.①有氧呼吸第三階段、②有氧呼吸第二階段、③細(xì)胞呼吸第一階段,其中產(chǎn)生ATP最多的是第三階段.(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),CO2被C5固定形成的C3減少,則消耗的C5減少,而C3的還原過程不變,故在短時(shí)間內(nèi)fC5量增加.h是C3 , h經(jīng)過c、e作用,生成CH2O的過程叫做三碳化合物的還原過程.(4)以葡萄糖為例,寫出③~①過程的總方程式是有氧呼吸的方程式: ;(5)寫出⑤~④過程的總方程式是光合作用的方程式: .所以答案是:(1)類胡蘿卜素 O2(2)線粒體基質(zhì) 葉綠體基質(zhì) ①(3)增多 C3 C3的還原(4) ;(5)
【考點(diǎn)精析】利用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示某DNA片段,有關(guān)該圖的敘述中,不正確的是(

A.①②③可形成DNA的基本組成單位
B.④在基因中的排列順序包含著遺傳信息
C.DNA復(fù)制時(shí)解旋酶作用于⑤
D.DNA連接酶可連接⑤處斷裂的化學(xué)鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析如圖,①②③④所代表的生理過程依次是(
A.光合作用、化能合成作用、無氧呼吸、有氧呼吸
B.化能合成作用、乳酸發(fā)酵、酒精發(fā)酵、呼吸作用
C.光合作用、無氧呼吸、酒精發(fā)酵、有氧呼吸
D.主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、無氧呼吸、有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果線粒體DNA有缺陷,則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是( )

A. 成熟紅細(xì)胞利用葡萄糖 B. 胃上皮細(xì)胞吸收水

C. 肺泡細(xì)胞吸收氧氣 D. 神經(jīng)細(xì)胞吸收K+

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖簡示小麥育種方法和過程.請(qǐng)回答下列問題:

(1)E→F→G途徑的育種方法是 , 其中F過程是 , G過程常用的方法是
(2)圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是(填字母).
(3)要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中(填字母)所示的技術(shù)手段最合理.該育種方法是 , 其原理是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

B. 都含有C、H、0N四種元素

C. 基本組成單位都是五碳糖

D. 基本組成單位都是六碳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赤霉素與生長素都促進(jìn)莖稈的伸長,兩者關(guān)系如圖所示,下列敘述中正確的是(

A.赤霉素對(duì)生長素的分解有促進(jìn)作用
B.赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.色氨酸一般由植物從土壤中主動(dòng)運(yùn)輸吸收獲得
D.在植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是赤霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將若干生理狀況基本相同,長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實(shí)驗(yàn)組)和清水(對(duì)照組)中,測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)說明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多

B. 對(duì)照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小

C. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因?yàn)榧?xì)胞不吸收蔗糖

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)A,b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB,aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb;可采用的方法如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖回答問題.
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為 , 其原理是此過程中會(huì)出現(xiàn) . 應(yīng)用此育種方式一般從才能開始選育AAbb個(gè)體.
(2)過程⑤常采用技術(shù)得到Ab個(gè)體.與過程“①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是
(3)過程⑦的育種方式是

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