(22分)
生長(zhǎng)素是植物體的激素,可調(diào)節(jié)植物多項(xiàng)生命活動(dòng),結(jié)合生長(zhǎng)素的有關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是       ,植物莖、根、芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度依次是                   .對(duì)離體植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基中除了需要添加蔗糖、礦質(zhì)元素、維生素等物質(zhì)之外,還必須添加的植物激素是生長(zhǎng)素和       ,圓褐固氮菌也可以分泌生長(zhǎng)素,其作用為               ,生長(zhǎng)素是圓褐固氮菌的     代謝產(chǎn)物,若要觀察圓褐固氮菌在培養(yǎng)基上形成的菌落,則其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)基的共同物理特征是                
(2)下列植物在開(kāi)花期間由于某種原因影響了授粉,其中可以通過(guò)人工涂抹生長(zhǎng)素加以補(bǔ)救從而減少損失的是                

A.油菜B.蘋(píng)果C.花生D.黃瓜 E.辣椒
(3)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,在具有頂端優(yōu)勢(shì)的植物中,頂芽生長(zhǎng)素濃度低,優(yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高,生長(zhǎng)受抑制,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng).
實(shí)驗(yàn)原理:略
實(shí)驗(yàn)器材和藥品:已表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)的甲種植株(植株上有暫時(shí)未發(fā)育的側(cè)芽多個(gè))多株,一定濃度的生長(zhǎng)素溶液,剪刀等
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取                                 ,編號(hào)為甲、乙、丙
②對(duì)甲植株的處理是:不做處理
對(duì)乙植株的處理是:用剪刀剪去頂芽
對(duì)丙植株的處理是:                                      
                                                        
④一段時(shí)間后,觀察比較                                    
實(shí)驗(yàn)結(jié)果                                                  


(1)吲哚乙酸(1分)      敏感程度:根>芽>莖(2分)    細(xì)胞分裂素(1分)
促進(jìn)植株的生長(zhǎng)和果實(shí)的發(fā)育(2分)次級(jí)(2分)
都是固體培養(yǎng)基(或者都需要加入瓊脂)(2分)
(2)BDE(2分)
(3)①選取長(zhǎng)勢(shì)一致,具有相同發(fā)育狀態(tài)的側(cè)芽的植株(2分)
②用剪刀剪去頂芽,在去除頂芽的部位涂抹一定量的生長(zhǎng)素溶液(2分)
③將上述三株植物放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,(2分)
④一段時(shí)間后,觀察比較各組中距頂芽最近的側(cè)芽的發(fā)育程度(2分)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組側(cè)芽沒(méi)有發(fā)育,乙組側(cè)芽發(fā)育為側(cè)枝,丙組側(cè)芽沒(méi)有發(fā)育(2分)

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高三第三次調(diào)研測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題

生長(zhǎng)素是人們最早發(fā)現(xiàn)的植物激素,下列有關(guān)生長(zhǎng)素說(shuō)法正確的是

A.生長(zhǎng)素在植物體各器官中均勻分布

B.植物的向光性是因?yàn)樵趩蝹?cè)光的作用下,向光側(cè)的生長(zhǎng)素比背光側(cè)多

C.植物的向光性不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

D.在形成無(wú)子番茄過(guò)程中,生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年重慶市部分縣市高三第三次診斷考試(理科綜合)生物部分 題型:綜合題

(22分)

生長(zhǎng)素是植物體的激素,可調(diào)節(jié)植物多項(xiàng)生命活動(dòng),結(jié)合生長(zhǎng)素的有關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題:

(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是        ,植物莖、根、芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度依次是                    .對(duì)離體植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基中除了需要添加蔗糖、礦質(zhì)元素、維生素等物質(zhì)之外,還必須添加的植物激素是生長(zhǎng)素和        ,圓褐固氮菌也可以分泌生長(zhǎng)素,其作用為                ,生長(zhǎng)素是圓褐固氮菌的      代謝產(chǎn)物,若要觀察圓褐固氮菌在培養(yǎng)基上形成的菌落,則其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)基的共同物理特征是                

(2)下列植物在開(kāi)花期間由于某種原因影響了授粉,其中可以通過(guò)人工涂抹生長(zhǎng)素加以補(bǔ)救從而減少損失的是                

A.油菜        B.蘋(píng)果        C.花生        D.黃瓜        E.辣椒

(3)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,在具有頂端優(yōu)勢(shì)的植物中,頂芽生長(zhǎng)素濃度低,優(yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高,生長(zhǎng)受抑制,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng).

實(shí)驗(yàn)原理:略

實(shí)驗(yàn)器材和藥品:已表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)的甲種植株(植株上有暫時(shí)未發(fā)育的側(cè)芽多個(gè))多株,一定濃度的生長(zhǎng)素溶液,剪刀等

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取                                  ,編號(hào)為甲、乙、丙

②對(duì)甲植株的處理是:不做處理

對(duì)乙植株的處理是:用剪刀剪去頂芽

對(duì)丙植株的處理是:                                      

                                                        

④一段時(shí)間后,觀察比較                                     

實(shí)驗(yàn)結(jié)果                                                  

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)素是植物體的激素,可調(diào)節(jié)植物多項(xiàng)生命活動(dòng),結(jié)合生長(zhǎng)素的有關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題:

   (1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是         ,植物莖、根、芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度依次是             .對(duì)離體植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基中除了需要添加蔗糖、礦質(zhì)元素、維生素等物質(zhì)之外,還必須添加的植物激素是生長(zhǎng)素和             ,圓褐固氮菌也可以分泌生長(zhǎng)素,其作用為                                 ,生長(zhǎng)素是圓褐固氮菌的           代謝產(chǎn)物,若要觀察圓褐固氮菌在培養(yǎng)基上形成的菌落,則其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)基的共同物理特征是                                               

(2)下列植物在開(kāi)花期間由于某種原因影響了授粉,其中可以通過(guò)人工涂抹生長(zhǎng)素加以補(bǔ)救從而減少損失的是               

       A.油菜     B.蘋(píng)果    C.花生     D.黃瓜    E.辣椒

(3)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,在具有頂端優(yōu)勢(shì)的植物中,頂芽生長(zhǎng)素濃度低,優(yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高,生長(zhǎng)受抑制,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng).

    實(shí)驗(yàn)原理:略

實(shí)驗(yàn)器材和藥品:已表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)的甲種植株(植株上有暫時(shí)未發(fā)育的側(cè)芽多個(gè))多株, 一定濃度的生長(zhǎng)素溶液,剪刀等

實(shí)驗(yàn)步驟:

① 取                     ,編號(hào)為甲、乙、丙

② 對(duì)甲植株的處理是:不做處理

          對(duì)乙植株的處理是:用剪刀剪去項(xiàng)芽

          對(duì)丙植株的處理是:                                              

     ③                                                                      

     ④ 一段時(shí)間后,觀察比較                                                

        實(shí)驗(yàn)結(jié)果                                                            

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)素是植物體的激素,可調(diào)節(jié)植物多項(xiàng)生命活動(dòng),結(jié)合生長(zhǎng)素的有關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題:

(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是        ,植物莖、根、芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度依次是                    .對(duì)離體植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基中除了需要添加蔗糖、礦質(zhì)元素、維生素等物質(zhì)之外,還必須添加的植物激素是生長(zhǎng)素和        ,圓褐固氮菌也可以分泌生長(zhǎng)素,其作用為                ,生長(zhǎng)素是圓褐固氮菌的      代謝產(chǎn)物,若要觀察圓褐固氮菌在培養(yǎng)基上形成的菌落,則其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)基的共同物理特征是                

(2)下列植物在開(kāi)花期間由于某種原因影響了授粉,其中可以通過(guò)人工涂抹生長(zhǎng)素加以補(bǔ)救從而減少損失的是                

A.油菜        B.蘋(píng)果        C.花生        D.黃瓜        E.辣椒

(3)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,在具有頂端優(yōu)勢(shì)的植物中,頂芽生長(zhǎng)素濃度低,優(yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高,生長(zhǎng)受抑制,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng).

實(shí)驗(yàn)原理:略

實(shí)驗(yàn)器材和藥品:已表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)的甲種植株(植株上有暫時(shí)未發(fā)育的側(cè)芽多個(gè))多株,一定濃度的生長(zhǎng)素溶液,剪刀等

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取                                  ,編號(hào)為甲、乙、丙

②對(duì)甲植株的處理是:不做處理

對(duì)乙植株的處理是:用剪刀剪去頂芽

對(duì)丙植株的處理是:                                      

                                                         

④一段時(shí)間后,觀察比較                                     

實(shí)驗(yàn)結(jié)果                                                  

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