【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的研究,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1)科學(xué)家用丙酮從人的成熟紅細(xì)胞中提取所有磷脂并鋪成單分子層,其面積正好為紅細(xì)胞細(xì)胞膜面積的兩倍。其原因是___________________________________________________________

2)人的成熟紅細(xì)胞吸收的葡萄糖可通過(guò)________有氧無(wú)氧)呼吸產(chǎn)生ATP,當(dāng)紅細(xì)胞缺乏ATP時(shí),會(huì)導(dǎo)致Na+進(jìn)入多于K+排出、Ca2+無(wú)法正常排出,紅細(xì)胞會(huì)因___________________而膨大成球狀甚至破裂。

3)氟中毒會(huì)改變細(xì)胞膜的通透性和細(xì)胞代謝?茖W(xué)家用含不同濃度NaF的飲水喂養(yǎng)小白鼠,一段時(shí)間后,培養(yǎng)并測(cè)量小白鼠紅細(xì)胞代謝產(chǎn)熱及細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度,分別獲得產(chǎn)熱曲線和細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度數(shù)據(jù)如下,請(qǐng)回答:

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果判斷,該實(shí)驗(yàn)的目的是:研究___________________。

分析細(xì)胞產(chǎn)熱量及ATP濃度:B組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于A組,原因可能是:低濃度的NaF _______抑制促進(jìn))了細(xì)胞代謝中有關(guān)的酶的活性; C組產(chǎn)熱量峰值高于A組而ATP濃度低于A組,原因可能是:高濃度的NaF __________抑制促進(jìn))了細(xì)胞代謝中有關(guān)的酶的活性,同時(shí),由于損傷了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),細(xì)胞為維持正常的功能,需要消耗更多___________。

【答案】人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核及細(xì)胞器 細(xì)胞膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成 無(wú)氧 滲透壓升高吸水過(guò)多 不同濃度的NaF對(duì)能量代謝(或糖分解代謝產(chǎn)熱量及細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度)的影響 抑制 促進(jìn) ATP

【解析】

1、制備細(xì)胞膜常用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的原因:哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器。

2、滲透壓指溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力,滲透壓大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目,溶質(zhì)微粒越多,滲透壓越高。

3、ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì),ATP的來(lái)源通過(guò)光合作用或細(xì)胞呼吸提供的能量,以ADP和磷酸為原料在有關(guān)酶的催化下合成的。細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能散失,少部分轉(zhuǎn)移到ATP中。

4、題圖表分析:該實(shí)驗(yàn)的自變量是NaF的濃度大小,因變量是細(xì)胞代謝的變化,觀測(cè)指標(biāo)是細(xì)胞中ATP的濃度和細(xì)胞的產(chǎn)熱量。A組是對(duì)照組,由表格可以看出隨著NaF的濃度的增大,細(xì)胞內(nèi)ATP濃度在減少,說(shuō)明NaF能夠抑制細(xì)胞內(nèi)ATP的合成。而細(xì)胞的產(chǎn)熱峰值情況卻是實(shí)驗(yàn)組都比對(duì)照組高,但B組的值最高,說(shuō)明細(xì)胞呼吸釋放的能量本來(lái)用于合成ATP的能量沒(méi)有用來(lái)合成ATP,而是以熱能散失了。

1)科學(xué)家用丙酮從人的成熟紅細(xì)胞中提取所有磷脂并鋪成單分子層,其面積正好為紅細(xì)胞細(xì)胞膜面積的兩倍。其原因是①人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核及細(xì)胞器,②細(xì)胞膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成。

2)人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和線粒體及眾多細(xì)胞器,不能進(jìn)行有氧呼吸,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,因此人的成熟吸收的葡萄糖可通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP,當(dāng)紅細(xì)胞缺乏ATP時(shí),會(huì)導(dǎo)致Na+進(jìn)入多于K+排出、Ca2+無(wú)法正常排出,紅細(xì)胞會(huì)因滲透壓升高吸水過(guò)多而膨大成球狀甚至破裂。

3)①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果判斷,該實(shí)驗(yàn)的目的是:研究不同濃度的NaF對(duì)能量代謝(或糖分解代謝產(chǎn)熱量及細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度)的影響。

②分析細(xì)胞產(chǎn)熱量及ATP濃度:B組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于A組,原因可能是:低濃度的NaF抑制了細(xì)胞代謝中有關(guān)的酶的活性; C組產(chǎn)熱量峰值高于A組而ATP濃度低于A組,原因可能是:高濃度的NaF抑制了細(xì)胞代謝中有關(guān)的酶的活性,同時(shí),由于損傷了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),細(xì)胞為維持正常的功能,需要消耗更多ATP 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,圖乙、丙是影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率的曲線示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)物質(zhì)c________,主要與細(xì)胞間的________有關(guān)。組成細(xì)胞膜的基本支架是________________。

2)①~④方式中,水分子以________方式進(jìn)入細(xì)胞。人體細(xì)胞④方式消耗的能量主要來(lái)自________(填細(xì)胞器)。

3)①~④方式中,符合曲線乙的是________,符合曲線丙的是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】囊性纖維病是一種嚴(yán)重的遺傳疾病,患者汗液中氯離子的濃度升高,支氣管被異常黏液堵塞。導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)如圖所示為細(xì)胞膜的____________模型,該模型認(rèn)為細(xì)胞膜上的磷脂分子和_______分子是運(yùn)動(dòng)的。圖中A___________________,它常在細(xì)胞間信息的___________(填信息交流方式)中充當(dāng)受體,具有____________作用。

2)由圖可知,相對(duì)健康人而言,囊性纖維病患者的細(xì)胞膜上,由于____________異常,氯離子無(wú)法在其協(xié)助下通過(guò)__________________方式完成圖中的跨膜運(yùn)輸,隨著氯離子在細(xì)胞膜一側(cè)的濃度逐漸升高,該側(cè)的水分子以_______________的方式進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣葧?huì)____________________,至使細(xì)胞分泌的黏液不能即時(shí)被稀釋而覆蓋于____________(填甲或乙)側(cè)。

3)細(xì)胞膜通過(guò)一定的跨膜運(yùn)輸方式實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)有選擇性的進(jìn)出細(xì)胞。假如圖示左側(cè)是我們?nèi)说某墒旒t細(xì)胞的細(xì)胞膜,請(qǐng)?jiān)谒o的坐標(biāo)圖上畫(huà)出圖中氯離子的跨膜運(yùn)輸速率與氧氣濃度的關(guān)系線。

_______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)較高的血糖濃度會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞釋放胰島素,調(diào)節(jié)過(guò)程如下圖所示。其中血糖上升,經(jīng)GLUT進(jìn)入細(xì)胞的葡萄糖增加;[ATP /ADP ] 比的升高,導(dǎo)致KATP通道關(guān)閉,使膜發(fā)生去極化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若GLUT基因表達(dá)能力降低,則胰島 B細(xì)胞對(duì)于葡萄糖的敏感性___;GK 基因的缺陷將會(huì)導(dǎo)致人體血糖濃度___。

(2)磺酰脲類降糖藥(SU)是臨床應(yīng)用最廣泛的口服降糖藥,作用于胰島 B 細(xì)胞上的相關(guān)受體。SU與該類受體結(jié)合后,___(填“開(kāi)放”或“關(guān)閉”)胰島B細(xì)胞表面的KATP通道,引起Ca2+通道___(填“開(kāi)放”或“關(guān)閉”),刺激胰島B細(xì)胞___(填“合成”或“分泌”)胰島素。

(3)研究表明,相同環(huán)境下,適當(dāng)升高胰島B細(xì)胞內(nèi)cAMP的含量或下丘腦的副交感神經(jīng)參與調(diào)控,均可以增加胰島素釋放量。你認(rèn)為在血糖調(diào)節(jié)中,胰高血糖素直接作用于胰島B細(xì)胞,對(duì)胰島B細(xì)胞內(nèi)cAMP含量的影響可能是___(填“降低”或“不變”或“升高”);副交感神經(jīng)可能通過(guò)控制胰島B細(xì)胞膜上___(填“鉀”或“鈉”或“鈣”)離子通道的打開(kāi),使膜發(fā)生去極化。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為神經(jīng)細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖。依據(jù)此圖回答下列問(wèn)題

1)鈉-鉀泵化學(xué)本質(zhì)是一種_________,通常選用_________試劑檢測(cè),會(huì)產(chǎn)生_________色反應(yīng)。

2K+_________方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞,Na+_________方式進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞,細(xì)胞中氧氣含量下降時(shí),__________(“K+“Na+”)吸收量減少。

3)膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的_________性有關(guān)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物種群的植株花色有白色、紅色、紫色和深紅色,受等位基因(R/r,R對(duì)r為完全顯性)和復(fù)等位基因(I1/I2/i,其中I1I2共顯性,且它們對(duì)i均為完全顯性)共同控制,且獨(dú)立遺傳。其控制花色色素合成的途徑如圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題:

1R基因?qū)υ撝参锘ㄉ誀畹目刂品绞绞?/span>____________。I1/I2/i基因的遺傳遵循_________________定律。

2)據(jù)圖可知,正常情況下,基因型為RRI1I2的植株表現(xiàn)行為____________,白花植株的基因型有____________種。

3)紅花植株與紫花植株雜交,后代表現(xiàn)型及比例為白花植株:紅花植株:紫花植株:深紅花植株=7:3:3:3,則兩親本植株的基因型分別為:紅花植株為____________、紫花植株____________

4)現(xiàn)有一紅花植株,自交后代的表現(xiàn)型及比例均為紅花:白花=3:1,該紅花植株的基因型是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示各種細(xì)胞膜的組成成分含量,圖示能說(shuō)明的是(

A.構(gòu)成細(xì)胞膜的成分其含量是不變的

B.蛋白質(zhì)在進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流中具有重要作用

C.細(xì)胞膜的功能越簡(jiǎn)單,所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越多

D.細(xì)胞膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與細(xì)胞膜的功能有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1983年幽門螺桿菌被發(fā)現(xiàn),為了搞清楚它的處,1985年,澳大利亞醫(yī)生馬歇爾喝下了一份幽門螺桿菌培養(yǎng)液。之后,他便出現(xiàn)了各種胃炎的癥狀,諸如消化不良、腹痛、腹脹等不適,證實(shí)幽門螺桿菌可以誘發(fā)胃炎。后續(xù)的研究發(fā)現(xiàn),幽門螺桿菌感染幾乎會(huì)100%引起慢性胃炎,它是大多數(shù)胃潰瘍的元兇,而且還有1~2%的概率發(fā)展成胃癌、胃淋巴瘤等疾病。馬歇爾醫(yī)生也因他勇敢的壯舉而獲得了2005年的諾貝爾獎(jiǎng)。如圖是幽門螺旋桿菌結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答:

1)幽門螺旋桿菌與酵母菌比較,二者共有的結(jié)構(gòu)是____________(填序號(hào));二者的主要區(qū)別在于____________。

2)為了進(jìn)一步探究影響幽門螺旋桿菌生長(zhǎng)繁殖的因素,某研究性學(xué)習(xí)小組在培養(yǎng)該菌過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了在某種細(xì)菌(簡(jiǎn)稱W菌)的周圍,幽門螺旋桿菌的生長(zhǎng)繁殖受到抑制。他們把W菌接種在專門的培養(yǎng)基上培養(yǎng),一段時(shí)間后,除去W菌在此培養(yǎng)基上再培養(yǎng)幽門螺旋桿菌,結(jié)果是幽門螺旋桿菌仍然不能正常生長(zhǎng)繁殖。

①據(jù)材料分析,研究小組的同學(xué)對(duì)造成W菌周圍的幽門螺旋桿菌不能生長(zhǎng)繁殖的原因的最可能假設(shè)是_______________________

②試參照上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證①中的假設(shè)。

A.方法步驟:

a.制備培養(yǎng)基:取兩個(gè)培養(yǎng)皿,按相同的營(yíng)養(yǎng)成分配制成甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)基。

b.設(shè)置對(duì)照:在甲培養(yǎng)基上接種W菌,乙培養(yǎng)基上____________,相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后_________。

c.接種幽門螺旋桿菌:在甲、乙兩培養(yǎng)基上分別接種相同的幽門螺旋桿菌。

d.培養(yǎng)觀察在相同的適宜條件下,培養(yǎng)甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)上的幽門螺旋桿菌一段時(shí)間。

B.最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖裝置的玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖通過(guò),二糖不能通過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先加入蔗糖與麥芽糖的溶液至管內(nèi)外液面保持相平,一段時(shí)間后再加入蔗糖酶。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 漏斗中液面上升到最高時(shí)半透膜內(nèi)外都會(huì)檢測(cè)到還原糖

B. 漏斗中液面開(kāi)始時(shí)上升,加酶后,再上升后又下降

C. 在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

D. 漏斗中液面保持不變時(shí),管內(nèi)液面比外面高

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