A. | 上升B下降,因?yàn)榧紫牡钠咸烟巧,溶液濃度?/td> | |
B. | 液面不變,因?yàn)樯蒀aCO3相等,分解的葡萄糖也相等 | |
C. | 若U形管中半透膜換為人工膜,則A、B液面不變 | |
D. | 若CaCO3沉淀物的重量甲裝置是乙裝置的三倍,則A下降B上升 |
分析 (1)酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧型微生物,可以用來(lái)探究細(xì)胞呼吸方式.
甲裝置是探究酵母菌有氧呼吸的,乙裝置是探究酵母菌無(wú)氧呼吸的.
有氧呼吸的總反應(yīng)式為:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
(2)有氧呼吸時(shí),每消耗一分子葡萄糖,產(chǎn)生6分子二氧化碳,而無(wú)氧呼吸時(shí),每消耗一分子葡萄糖,產(chǎn)生3分子二氧化碳,甲、乙裝置中產(chǎn)生的CaCO3沉淀均為10g,說(shuō)明產(chǎn)生的二氧化碳的量是相同的,所以甲乙裝置酵母菌消耗葡萄糖的量比值為1:3.
解答 解:A、由于甲乙裝置酵母菌消耗葡萄糖的量比值為1:3,所以A液面高于B,因?yàn)榧紫牡钠咸烟巧,溶液濃度大,A正確;
B、有氧呼吸時(shí),每消耗一分子葡萄糖,產(chǎn)生6分子二氧化碳,而無(wú)氧呼吸時(shí),每消耗一分子葡萄糖,產(chǎn)生3分子二氧化碳,所以甲乙兩裝置產(chǎn)生等量的CaCO3沉淀時(shí),甲裝置中的酵母菌消耗的葡萄糖少于乙裝置,B錯(cuò)誤;
C、U形管中半透膜換為人工膜,因?yàn)閳D中葡萄糖不能透過(guò)半透膜,而葡萄糖能通過(guò)人工膜,則A、B液面改變,C錯(cuò)誤;
D、有氧呼吸時(shí),每消耗一分子葡萄糖,產(chǎn)生6分子二氧化碳,而無(wú)氧呼吸時(shí),每消耗一分子葡萄糖,產(chǎn)生3分子二氧化碳,所以甲乙兩裝置產(chǎn)生等量的CaCO3沉淀時(shí),甲裝置中的酵母菌消耗的葡萄糖少于乙裝置,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖,考查探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度 (千勒克司) | 光合作用速度 (CO2mg/100cm2葉•小時(shí)) |
1.0 | -2.0 |
3.0 | +2.0 |
5.0 | +6.0 |
7.0 | +10.0 |
8.0 | +12.0 |
10.0 | +12.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高三上第一次模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
如圖為某綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程,其中①~⑤表示生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì)。據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)在過(guò)程①中,細(xì)胞生成物質(zhì)B的同時(shí),還產(chǎn)生了 ________________ 。
(2)物質(zhì)B參與過(guò)程⑤,如果物質(zhì)B嚴(yán)重不足時(shí),C6H12O6分解的反應(yīng)式為 __________________ 。
(3)Mg2+是合成葉綠素的必需元素,細(xì)胞外的Mg2+進(jìn)入葉綠體至少穿過(guò) ______層膜結(jié)構(gòu)。
(4)某生物興趣小組借助5套密封的探究裝置,研究不同光照強(qiáng)度與該綠色植物O2相對(duì)釋放量的關(guān)系。在其他條件相同的情況下,1小時(shí)內(nèi)記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果[O2釋放量(單位:ml),光照強(qiáng)度(單位:)
①每個(gè)光照條件下,均設(shè)置1、2、3組是遵循________________原則。
②在光照強(qiáng)度為500 lx時(shí),能夠產(chǎn)生ATP的部位有_____________(寫全)。
③上述實(shí)驗(yàn)條件下最大O2產(chǎn)生量每小時(shí)為___________mL。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物體三個(gè)相鄰細(xì)胞,細(xì)胞液濃度為a>b>c,則三細(xì)胞之間水分相互滲透的方向是( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是( )
A.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核
B.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)
C.經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色的線粒體
D.經(jīng)蘇丹III染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)
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