20.以下是教材當(dāng)中的結(jié)論性語句,請?zhí)顚懀?br />(1)核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用.
(2)減數(shù)分裂形成四分體時期,位于同源染色體上的等位基因隨著非姐妹染色單體交叉而互換,導(dǎo)致染色單體上基因重組.
(3)動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞叫干細胞.
(4)原癌基因和抑癌基因突變,導(dǎo)致正常細胞的生長和分裂失控變成癌細胞.
(5)基因通過控制酶的合成來控制細胞代謝過程,進而控制生物的性狀;基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀.

分析 1、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA,核酸是遺傳信息的攜帶者,對于生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成具有重要作用.
2、減數(shù)分裂過程中,減數(shù)第一次分裂時,同源染色體聯(lián)會形成四分體,四分體的同源染色體上的非姐妹染色單體之間有可能發(fā)生交叉互換,使同源染色體的等位基因隨著非姐妹染色單體交叉而互換而發(fā)生基因重組.
3、細胞分裂、使細胞數(shù)量增加,細胞分化產(chǎn)生不同的組織細胞,使細胞種類增加,一般來說,高度分化的細胞不再進行細胞分裂,動物和人體內(nèi)有些細胞仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力,這樣的細胞叫干細胞.
4、具有對生物性狀的控制途徑:①基因可以通過控制酶的合成控制細胞代謝,進而間接控制生物性狀,②基因還可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),直接控制生物性狀.

解答 解:(1)遺傳信息的攜帶者是核酸;核酸對于生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成具有重要作用.
(2)四分體的形成發(fā)生在減數(shù)分裂過程中;減數(shù)第一次分裂前期同源染色體上的非姐妹染色單體之間有可能發(fā)生交叉互換,使同源染色體的等位基因隨著非姐妹染色單體交叉而互換而發(fā)生基因重組.
(3)動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞是干細胞.
(4)細胞癌變的機理:原癌基因和抑癌基因突變,導(dǎo)致正常細胞的生長和分裂失去機體的控制,機體正常細胞變成無限增殖的癌細胞.
(5)基因可以通過控制酶的合成控制細胞代謝,進而間接控制生物性狀,基因還可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),直接控制生物性狀.
故答案為:
(1)遺傳信息   蛋白質(zhì)        
(2)減數(shù)   等位基因   染色單體
(3)干細胞     
(4)分裂     
(5)酶的合成   細胞代謝   蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

點評 本題旨在考查學(xué)生對核酸的功能、減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化、干細胞的概念、細胞癌變的機理及基因與對性狀的控制途徑等知識點的識記.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

成都以“慢生活”聞名全國,農(nóng)家樂產(chǎn)業(yè)是成都休閑娛樂的主要產(chǎn)業(yè)之一,發(fā)展以農(nóng)家樂為主題的生態(tài)農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的一種模式,如在長勢喜人的水稻田中建立“稻一藕一魚一蛙”共同種養(yǎng)的人工魚塘生態(tài)系統(tǒng),其中除普通池塘生態(tài)系統(tǒng)擁有的水稻、雜草、害蟲、田螺等生物外,還有魚和蛙,它們能起到除草和除蟲的作用,其糞便和殘餌又成為綠色肥料。

Ⅰ.請回答:

(1)研究人工魚塘?xí)r發(fā)現(xiàn),其中某種成年魚生活在底層,取食多種底棲動物,而該種魚的幼體生活在水體上層,濾食浮游動物和浮游藻類。由此可見,該種魚發(fā)育階段不同,在食物鏈(網(wǎng))中所處的 可能不同,該種魚的幼體與浮游動物具有 的關(guān)系。

(2)人為捕撈使得部分青蛙個體死亡將直接導(dǎo)致生物多樣性中的 下降。

(3)農(nóng)家樂中人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計使物質(zhì)和能量被分層次多級利用,以利于提高 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.現(xiàn)有200個氨基酸,控制合成該氨基酸的堿基數(shù)量為(  )
A.1200個B.1997個C.600個D.597個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列各項中,與“神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是( 。
A.分生區(qū)細胞→分生組織→根→莖→小麥
B.骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼→運動系統(tǒng)→牛
C.神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→兔子
D.上皮細胞→上皮組織→胃→小腸→馬

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系.其中“-○-<”表示從樹突到細胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進行了相關(guān)實驗.聯(lián)系圖解回答下列問題:

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為神經(jīng)中樞,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號表示)①②③④⑤;
(2)刺激圖中b點,則圖中a、c、d點(用字母表示)可發(fā)生興奮;
(3)若刺激d點,圖中c點(用字母表示)可發(fā)生興奮;
(4)由此說明:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的.興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是單向的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于免疫的敘述正確的是( 。
①淋巴細胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應(yīng)細胞和記憶細胞;
②一種抗原不僅可以和相應(yīng)的抗體結(jié)合,也可以與產(chǎn)生抗體的效應(yīng)細胞結(jié)合;
③在特異性免疫發(fā)揮作用的主要是淋巴細胞;
④當(dāng)機體免疫功能不足或缺乏時,可引起免疫缺陷。
⑤漿細胞的產(chǎn)生,需要T細胞和抗原的共同刺激;
⑥在體液免疫過程中,每個漿細胞只分泌一種特異性抗體;
⑦當(dāng)同一種抗原再次進入機體時,產(chǎn)生的漿細胞均來自記憶細胞.
A.①③④⑥B.①④⑥C.②⑤⑦D.②⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①-⑦代表各種物質(zhì),甲、乙代表兩種細胞器.圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線,S代表有機物量.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中,甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大,其中甲增加膜面積主要是通過形成類囊體,乙增加膜面積主要是通過內(nèi)膜向內(nèi)凹陷.
(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中,則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進行?不能,原因是缺少光反應(yīng)提供的ATP和[H].
(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定,環(huán)境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度.
①圖2中的A點時,圖1中能產(chǎn)生ATP的細胞器有乙(線粒體);當(dāng)光照強度處于圖2中B-D間,光合作用有機物的凈積累量為S2-S1(用圖中符號表示),光合作用合成的有機物的量為S2+S3(用圖中符號表示).
②當(dāng)光照強度處于圖2中的D點時,圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴散到乙和細胞外(外界、大氣),D點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度.
③請在圖2中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時,光合作用強度隨光照強度的變化曲線.

(要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應(yīng)的a、b、c三個點的位置)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.蛋白質(zhì)不具有的生物功能是( 。
A.構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)B.催化C.調(diào)節(jié)生理代謝D.作為遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.“在原始海洋中,生命起源過程至關(guān)重要的階段是膜的出現(xiàn).”這一提法的重要依據(jù)是( 。
A.細胞膜是細胞的結(jié)構(gòu)組成部分
B.細胞膜上有許多功能蛋白
C.細胞膜將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開,使其成為獨立的系統(tǒng),保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
D.細胞膜能控制物質(zhì)的進出

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案