對(duì)以下幾種育種方法的分析，正確的是（ ）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)能讓A物種表達(dá)出B物種的某優(yōu)良性狀

B．兩個(gè)親本的基因型是AAbb和aaBB，要培育出基因型為aabb的后代，最簡(jiǎn)單的方法是單倍體育種

C．單倍體育種沒有生產(chǎn)實(shí)踐意義，因?yàn)榈玫降膯伪扼w往往高度不育

D．經(jīng)人工誘導(dǎo)得到的四倍體西瓜植株與普通西瓜植株是同一物種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．為研究生長(zhǎng)素（IAA）和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響，選用番茄幼苗做了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)l：將去掉尖端的番茄幼苗作如圖l所示實(shí)驗(yàn)處理，一段時(shí)間后觀察幼苗生長(zhǎng)情況．
實(shí)驗(yàn)2：將生長(zhǎng)兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理（A處理：不同濃度的IAA
溶液處理；B處理：在不同濃度的IAA溶液中分別加^適宜濃度的乙烯處理），3h后測(cè)定細(xì)
胞膜的透性，結(jié)果如圖2所示．

回答下列問(wèn)題：
（1）在番茄幼苗中，生長(zhǎng)素可由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)；在成熟組織中的韌皮部，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是非極性（填“極性”或“非極性”）運(yùn)輸．
（2）實(shí)驗(yàn)l中，幼苗將直立（填“向光彎曲”、“直立”或“不”）生長(zhǎng)，對(duì)這一生長(zhǎng)現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是沒有尖端不能感受單側(cè)光，不影響IAA的分布，IAA運(yùn)輸?shù)较旅娲龠M(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)．
（3）實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明，在無(wú)外源乙烯和低濃度IAA時(shí)，IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著．B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系，請(qǐng)對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出合理假說(shuō)：當(dāng)IAA濃度增高到一定值后，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如下圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中三次觀察，第一次為低倍鏡觀察，后兩次為高倍鏡觀察

B．圖中第一次滴加的液體為清水，第二次滴加的液體為30%的蔗糖溶液

C．如將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮改為內(nèi)表皮，則該實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行

D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁和細(xì)胞液等

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)高三開學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中一般不能演替為森（樹）林的是（ ）

A．西北地干旱地區(qū)的典型草原

B．大興安嶺火災(zāi)后的林區(qū)

C．沂蒙山區(qū)的裸露巖地

D．黃河三角洲的棄耕土地

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)高三開學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．胰島素的受體分布廣泛

B．血糖的正常范圍是80-120mg/dl

C．缺乏受體會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖，使血糖水平過(guò)低

D．胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上含有葡萄糖的受體，胰高血糖素的受體，神經(jīng)遞質(zhì)的受體[來(lái)源:學(xué)�？啤＞W(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)高三開學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某雙鏈DNA的片段和由它控制合成的一段多肽鏈（甲硫氨酸的密碼子是AUG），下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．轉(zhuǎn)錄的模板是乙鏈，其堿基序列可代表遺傳信息

B．該DNA片段含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)、4個(gè)游離的堿基

C．轉(zhuǎn)錄形成的mRNA片段中至少有18個(gè)核糖核苷酸、6個(gè)密碼子

D．若箭頭所指的堿基對(duì)被替換，其編碼的氨基酸序列可能不會(huì)改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)高三開學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡(jiǎn)圖。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，該細(xì)胞單位時(shí)間放出的CO2量即為呼吸速率

B．細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換，可斷定此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率

C．細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1+N2

D．對(duì)細(xì)胞④的分析可得出，此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且N1小于m2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高二期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳密碼子的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．一種氨基酸可能有幾種與之相對(duì)應(yīng)的遺傳密碼

B．GTA肯定不是遺傳密碼子

C．每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸

D．信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和小麥細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北棗陽(yáng)白水高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）完成圖①中的實(shí)驗(yàn)流程。

（2）沖洗的主要目的是________，沖洗應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗，以防止________的流失。

（3）圖②裝置中的充氣口在__________時(shí)關(guān)閉，在__________時(shí)連接充氣泵，并不斷向內(nèi)________。

（4）排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由________產(chǎn)生的________，在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是__________________。

（5）在酒精發(fā)酵時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度一般應(yīng)控制為________，醋酸發(fā)酵時(shí)控制為________。

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