【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)試劑和材料的選擇，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)預(yù)期的是

A. 用斐林試劑檢測(cè)甘蔗組織中的還原糖

B. 用吡羅紅甲基綠染色劑染洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

C. 用健那綠染液染黑藻葉可觀察線粒體的形態(tài)和分布

D. 用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)

【答案】B

【解析】斐林試劑用于還原糖的檢測(cè)，甘蔗組織中主要含有非還原糖蔗糖，A項(xiàng)錯(cuò)誤；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒(méi)有顏色，用吡羅紅甲基綠染色劑可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，B項(xiàng)正確；線粒體被健那綠染為藍(lán)綠色，黑藻葉的綠色不利于線粒體的觀察，C項(xiàng)錯(cuò)誤；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有大液泡，難以發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中具有胰島素基因和血紅蛋白基因，兩者（ ）

A. 分別存在于胰島細(xì)胞中和紅細(xì)胞中

B. 均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制

C. 均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯

D. 轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時(shí),高倍鏡的視野比低倍鏡的視野（ ）。

A. 亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多B. 暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少

C. 亮，看到的細(xì)胞數(shù)目少D. 暗，看到的細(xì)胞數(shù)目多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素樣生長(zhǎng)因子2是小鼠細(xì)胞的Igf-2基因控制合成的單鏈多肽分子，對(duì)個(gè)體生長(zhǎng)、發(fā)育具有重要作用。Igf-2基因突變?yōu)镮gf-2m后失去原有功能，可能產(chǎn)生矮小型小鼠。

（1）Igf-2基因和Igf-2m基因的區(qū)別是__________________ 。

（2）據(jù)資料顯示，該對(duì)等位基因位于常染色體上，它們遺傳時(shí)，有一種有趣的“基因印跡”現(xiàn)象，即子代中來(lái)自雙親的兩個(gè)等位基因中只有一方能表達(dá)，另一方被印跡而不表達(dá)。據(jù)此推斷基因型為Igf-2 Igf-2、Igf-2 Igf-2m、Igf-2m Igf-2m的小鼠的表現(xiàn)型分別為_______ 、_____ 、_________（用“正常型、矮小型或不能確定”作答） 。

（3）為了探究該基因印跡的規(guī)律，科學(xué)家設(shè)計(jì)了以下兩組實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：總是被印跡而不表達(dá)的基因來(lái)自____（用“父/母”作答）方，而來(lái)自另一親本方的基因能表達(dá)。由此規(guī)律推測(cè)：將上述甲組雜交實(shí)驗(yàn)的子代中的雌雄小鼠交配產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗菌肽是一類由昆蟲產(chǎn)生的多肽，同時(shí)具備抗霉菌、廣譜殺菌、抑制病毒、抑殺腫瘤細(xì)胞等多重功能。目前已獲得具有轉(zhuǎn)抗菌肽基因的轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物，均具有較高抗病性。

（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中使用的兩種工具酶是_______。質(zhì)粒作為常用的運(yùn)載體，應(yīng)具備的基本條件有_____________（寫出兩點(diǎn)即可） 。若重組質(zhì)粒如圖甲所示，抗菌肽能否正常表達(dá)______ ，原因是_________。

（2）選用抗菌肽PR39基因培育轉(zhuǎn)基因小鼠時(shí)，應(yīng)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入______細(xì)胞；通過(guò)________，可直接證明轉(zhuǎn)基因小鼠對(duì)細(xì)菌的抵抗力。

（3）選用抗菌肽PR39基因培育轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，應(yīng)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入其______細(xì)胞，再通過(guò)______技術(shù)快速繁殖轉(zhuǎn)基因植物。此過(guò)程中，通過(guò)調(diào)節(jié)_______ 激素的配比誘導(dǎo)其脫分化與再分化過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系請(qǐng)，經(jīng)鑒定Ⅱ3的致病基因只來(lái)自于Ⅰ1。相關(guān)分析正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. Ⅰ1、Ⅱ2均為雜合子

C. Ⅱ1和Ⅱ2再生一孩子為患病男孩的概率是1/2

D. Ⅲ1與正常男性婚配生一孩子不患此病的概率是1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a________b。

（2）圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是_________(填序號(hào))，結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是_________。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是______。

A．細(xì)胞液>外界溶液 B．細(xì)胞液<外界溶液

C．細(xì)胞液＝外界溶液 D．都有可能

（3）把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大，說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸水，細(xì)胞能否無(wú)限吸水？________，原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌在代謝中產(chǎn)生CO2的部位可能是 （ ）

A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體

C．線粒體 D．細(xì)胞液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖細(xì)胞中會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)有

①細(xì)胞核 ②線粒體 ③葉綠體 ④核糖體

A. ① B. ②③ C. ①②④ D. ①②③④

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