以下是一個探究影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素的實驗:取生長正常的成年雄鼠,每隔三天,對其甲狀腺做一次等量切除,同時對其體內(nèi)的甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測,結(jié)果如下圖所示。請分析回答:
(1)圖中曲線a表示的激素是______________________________________________。
(2)實驗結(jié)果表明,在正常情況下,甲狀腺細胞產(chǎn)生激素的量與甲狀腺的體積呈________。
(3)通過該實驗,還可以給人以啟示:對于患________的病人,可以實施手術(shù)治療。
(4)以下是一位學生提出的驗證“碘的攝入能影響甲狀腺分泌水平”的實驗方案:①取5只生長狀況相同的成年雌鼠,編號為甲組,另取5只生長狀況相同的成年雄鼠,編號為乙組;②將兩組動物飼養(yǎng)在相同且適宜的環(huán)境中,每天給甲組飼喂一定量的碘制劑,給乙組飼喂等量的飼料;③一段時間后觀察兩組動物活動情況并測量其產(chǎn)熱量。請你針對該方案中不合理之處,提出修改意見。
解析:(1)切除甲狀腺會導(dǎo)致動物體內(nèi)甲狀腺激素含量減少,由于反饋調(diào)節(jié),體內(nèi)促甲狀腺激素分泌增加。因此,圖中曲線a代表促甲狀腺激素,曲線b代表甲狀腺激素。(2)根據(jù)圖示,隨著切除的甲狀腺細胞增多,甲狀腺激素水平下降,因此,甲狀腺細胞產(chǎn)生激素的量與甲狀腺體積呈正相關(guān),根據(jù)這一原理可以通過手術(shù)治療甲亢病人。(3)實驗設(shè)計方案的錯誤:一是甲、乙兩組實驗鼠性別不同;二是應(yīng)給甲組實驗鼠飼喂含碘制劑的等量飼料;三是測定指標與目的不對應(yīng)。
答案:(1)促甲狀腺激素
(2)正相關(guān)
(3)甲亢
(4)①甲和乙兩組實驗鼠的性別應(yīng)該相同;
②應(yīng)給甲組實驗鼠飼喂一定量的含碘制劑的飼料,給乙組實驗鼠飼喂等量的不含碘制劑的飼料;③一段時間后應(yīng)測定兩組動物的甲狀腺激素含量
科目:高中生物 來源:廣東省執(zhí)信中學2011-2012學年高二上學期期中考試生物理科試題 題型:071
以下是一個探究影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素的實驗:取生長正常的成年雄鼠,每隔三天,對其甲狀腺做一次等量切除,同時對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平進行不間斷檢測,結(jié)果如下圖所示。請分析回答:
(1)圖中曲線a表示的激素是________,曲線b表示的激素是________。
(2)實驗結(jié)果表明,在正常情況下,甲狀腺細胞的分泌功能(產(chǎn)生激素的量)與甲狀腺的體積成________(正相關(guān)或負相關(guān))。
(3)以下是一位學生提出的驗證“碘能影響甲狀腺激素分泌水平”的實驗方案:①取5只生長狀況相同的成年雌鼠,編號為甲組,另取5只生長狀況相同的成年雄鼠,編號為乙組。②將兩組動物飼養(yǎng)在相同適宜的環(huán)境中,每天給甲組飼喂一定量的碘制劑,給乙組飼喂等量的飼料。③一段時間后觀察兩組動物并測量其產(chǎn)熱量。該方案三個步驟都有不合理成分,請你針對不合理之處提出修改意見。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省白鷺洲中學高二下學期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系。請分析說明:
(1)①表示的結(jié)構(gòu)名稱是________;⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是________。
(2)圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是________和________及A結(jié)構(gòu)中的下丘腦。
(3)當激素增多時,③和④都將減少,這種作用叫做__________________。
(4)若上圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則體溫調(diào)節(jié)的方式是________________,體溫調(diào)節(jié)中樞是______________。
(5)在動物體的各項生命活動中,神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個方面。一方面,不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受______________________的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)可以看作________的一個環(huán)節(jié);另一方面,內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響___________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年遼寧省沈陽四校協(xié)作體高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系。請分析說明:
(1)①表示的結(jié)構(gòu)名稱是________;⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是________。
(2)圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是________和________及A結(jié)構(gòu)中的下丘腦。
(3)當激素增多時,③和④都將減少,這種作用叫做__________________。
(4)若上圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則體溫調(diào)節(jié)的方式是________________,體溫調(diào)節(jié)中樞是________。
(5)在動物體的各項生命活動中,神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個方面。一方面,不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受______________________的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)可以看作________的一個環(huán)節(jié);另一方面,內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響_________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二下學期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系。請分析說明:
(1)①表示的結(jié)構(gòu)名稱是________;⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是________。
(2)圖中有分泌激素功能的結(jié)構(gòu)是________和________及A結(jié)構(gòu)中的下丘腦。
(3)當激素增多時,③和④都將減少,這種作用叫做__________________。
(4)若上圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則體溫調(diào)節(jié)的方式是________________,體溫調(diào)節(jié)中樞是______________。
(5)在動物體的各項生命活動中,神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個方面。一方面,不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受______________________的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)可以看作________的一個環(huán)節(jié);另一方面,內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響___________________________________________________________。
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