下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用具有兩重性的 ( )
A.植物的向光性 B.莖的背地性 C.頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng) D.根的向地性
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022
(1)動(dòng)植物遺體中的含氮有機(jī)物被腐生微生物分解成的物質(zhì)A是______________。
(2)如果B是藍(lán)藻,哪一過(guò)程在一定程度上阻抑了該系統(tǒng)的水華現(xiàn)象______________ ______________ (用標(biāo)號(hào)答)。
(3)培養(yǎng)完成⑦過(guò)程的微生物時(shí),所需的碳源是____________________________。
(4)N元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落間的循環(huán)起主要作用的是_______________________和____________________________。
(5)圖中分解者通過(guò)___________________________和____________________________兩種方式將生物組織內(nèi)的碳放回大氣中。
(6)若C是一個(gè)種群,用種群密度標(biāo)記調(diào)查法調(diào)查其數(shù)量。經(jīng)調(diào)查,第一次捕獲60個(gè),作上標(biāo)記,第二次捕獲20個(gè),其中有標(biāo)記的4個(gè),如果該種群平均每個(gè)個(gè)體重4kg則最少有B____________________________kg可維持生態(tài)平衡。
(7)圖中哪個(gè)標(biāo)號(hào)所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小____________________________,如果該生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入長(zhǎng)期大于輸出,則你認(rèn)為該標(biāo)號(hào)所示的內(nèi)容將發(fā)生的變化是__________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
如圖是生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
(1)動(dòng)植物遺體中的含氮有機(jī)物被腐生微生物分解成的物質(zhì)A是______________。
(2)如果B是藍(lán)藻,哪一過(guò)程在一定程度上阻抑了該系統(tǒng)的水華現(xiàn)象______________ ______________ (用標(biāo)號(hào)答)。
(3)培養(yǎng)完成⑦過(guò)程的微生物時(shí),所需的碳源是____________________________。
(4)N元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落間的循環(huán)起主要作用的是_______________________和____________________________。
(5)圖中分解者通過(guò)___________________________和____________________________兩種方式將生物組織內(nèi)的碳放回大氣中。
(6)若C是一個(gè)種群,用種群密度標(biāo)記調(diào)查法調(diào)查其數(shù)量。經(jīng)調(diào)查,第一次捕獲60個(gè),作上標(biāo)記,第二次捕獲20個(gè),其中有標(biāo)記的4個(gè),如果該種群平均每個(gè)個(gè)體重4kg則最少有B____________________________kg可維持生態(tài)平衡。
(7)圖中哪個(gè)標(biāo)號(hào)所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小____________________________,如果該生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入長(zhǎng)期大于輸出,則你認(rèn)為該標(biāo)號(hào)所示的內(nèi)容將發(fā)生的變化是__________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
⑴ 動(dòng)植物遺體中的含氮有機(jī)物被腐生微生物分解成的物質(zhì)A是 。
⑵ 如果B是藍(lán)藻,哪一過(guò)程在一定程度上阻抑了該系統(tǒng)的水華現(xiàn)象 (填標(biāo)號(hào))。
⑶ 培養(yǎng)完成⑦過(guò)程的微生物時(shí),所需的碳源是 。
⑷ 若C是一個(gè)種群,用種群密度標(biāo)記重捕法調(diào)查其數(shù)量。
經(jīng)調(diào)查,第一次捕獲60個(gè),作上標(biāo)記,第二次捕獲20個(gè),其中有標(biāo)記的4個(gè),如果該種群平均每個(gè)個(gè)體重4kg,則B至少有 kg才可維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
⑸圖中 所(填標(biāo)號(hào))代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
⑴ 動(dòng)植物遺體中的含氮有機(jī)物被腐生微生物分解成的物質(zhì)A是 。
⑵ 如果B是藍(lán)藻,哪一過(guò)程在一定程度上阻抑了該系統(tǒng)的水華現(xiàn)象 (填標(biāo)號(hào))。
⑶ 培養(yǎng)完成⑦過(guò)程的微生物時(shí),所需的碳源是 。
⑷ 若C是一個(gè)種群,用種群密度標(biāo)記重捕法調(diào)查其數(shù)量。
經(jīng)調(diào)查,第一次捕獲60個(gè),作上標(biāo)記,第二次捕獲20個(gè),其中有標(biāo)記的4個(gè),如果該種群平均每個(gè)個(gè)體重4kg,則B至少有 kg才可維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
⑸圖中 所(填標(biāo)號(hào))代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆廣西桂林中學(xué)高三上學(xué)期11月月考試題(理綜)生物卷 題型:綜合題
生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
⑴ 動(dòng)植物遺體中的含氮有機(jī)物被腐生微生物分解成的物質(zhì)A是 。
⑵ 如果B是藍(lán)藻,哪一過(guò)程在一定程度上阻抑了該系統(tǒng)的水華現(xiàn)象 (填標(biāo)號(hào))。
⑶ 培養(yǎng)完成⑦過(guò)程的微生物時(shí),所需的碳源是 。
⑷ 若C是一個(gè)種群,用種群密度標(biāo)記重捕法調(diào)查其數(shù)量。
經(jīng)調(diào)查,第一次捕獲60個(gè),作上標(biāo)記,第二次捕獲20個(gè),其中有標(biāo)記的4個(gè),如果該種群平均每個(gè)個(gè)體重4kg,則B至少有 kg才可維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
⑸圖中 所(填標(biāo)號(hào))代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小。
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