【題目】如圖為三種不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)與B、C細(xì)胞相比,A細(xì)胞最大的不同是__________________________________。
(2)A細(xì)胞與B細(xì)胞均能進(jìn)行光合作用,是因?yàn)锽細(xì)胞具有[____],A細(xì)胞雖無(wú)此結(jié)構(gòu),但是細(xì)胞內(nèi)含有能參與光合作用的____________________。
(3)若要觀察細(xì)胞內(nèi)的8,需要用到的染色劑為____________________。
(4)若細(xì)胞B為大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是 ____________________和 ______________。
【答案】 無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 5 葉綠素、藻藍(lán)素 健那綠染液 5葉綠體 7液泡
【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,考查對(duì)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的識(shí)記。解答本題,可根據(jù)核膜的有無(wú)判斷原核細(xì)胞與真核細(xì)胞,根據(jù)細(xì)胞器形態(tài)判斷細(xì)胞其名稱(chēng)及其功能。
(1)A細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,為藍(lán)藻模式圖,B為植物細(xì)胞,C為動(dòng)物細(xì)胞,與B、C細(xì)胞相比,A細(xì)胞最大的不同是無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核。
(2)B細(xì)胞具有[5]葉綠體,A細(xì)胞含有能參與光合作用的葉綠素、藻藍(lán)素,所以A細(xì)胞與B細(xì)胞均能進(jìn)行光合作用。
(3)觀察8線粒體,需要用健那綠染液染色。
(4)大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞不應(yīng)該具有5葉綠體、7液泡。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A.都能被相應(yīng)的酶水解 B.都是水溶性物質(zhì)
C.都含C.H、O、N這4種元素 D.都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】C,H,O三種元素在人體內(nèi)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73%左右,而在組成巖石圈的化學(xué)成分中還不到1%,這一事實(shí)說(shuō)明了( )
A.生物界與非生物界具有相似性
B.生物界與非生物界的元素組成是不同的
C.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.生物界與非生物界存在差異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是
①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮 ②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
③將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮 ④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Kisspeptin.簡(jiǎn)稱(chēng)Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類(lèi)多肽類(lèi)激素,它通過(guò)調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來(lái)調(diào)控生殖活動(dòng)。
Ⅰ.通常情況下,下圖中的過(guò)程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié):排卵前期,啟動(dòng)過(guò)程②進(jìn)行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答。
(1)排卵前期,Kp釋放量________________,再通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié),促進(jìn)雌激素的分泌最終促進(jìn)排卵,而雄激素又通過(guò)②調(diào)節(jié)Kp的釋放量,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為________________調(diào)節(jié)。
(2)神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細(xì)胞器是________________。
(3)產(chǎn)生GnRH的器官是________________。
Ⅱ.現(xiàn)有一種新研制的飼料,為探究該飼料對(duì)于延長(zhǎng)產(chǎn)蛋期(產(chǎn)蛋的時(shí)間增加,產(chǎn)生更多的蛋)的影響,某飼養(yǎng)員進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)出了相關(guān)數(shù)據(jù)。如下表
(4)新研制的飼料_________(能、不能)延長(zhǎng)產(chǎn)蛋期,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究外界因素對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:①組(20℃)、②組(40℃)和③組(60℃),測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 三個(gè)溫度條件下,該酶活性最髙的是②組
B. 在t1之前,如果①組溫度提髙 10℃,則反應(yīng)速度會(huì)加快
C. 在t2時(shí),向③組增加2倍量的底物,則t3時(shí)產(chǎn)物總量增加
D. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明溫度可以影響酶的催化效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于群落演替的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.演替是群落結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的現(xiàn)象
B.只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞,才會(huì)出現(xiàn)群落的演替
C.演替過(guò)程只要不遭到人類(lèi)的破壞和各種自然力的干擾,其總的趨勢(shì)是會(huì)導(dǎo)致物種多樣性的增加
D.不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過(guò)程中的群落,演替現(xiàn)象一直存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物——選修模塊1:生物技術(shù)實(shí)踐專(zhuān)題】發(fā)酵法生產(chǎn)酒精后的廢液(pH 4.3)含有大量有機(jī)物,可用于培養(yǎng)、獲得白地霉菌體,生產(chǎn)高蛋白飼料。培養(yǎng)、制取白地霉菌體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖:
請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)白地霉的培養(yǎng)基是________。培養(yǎng)基定量分裝前,先調(diào)節(jié)________,分裝后用棉塞封瓶口,最后________處理。
(2)圖中①過(guò)程稱(chēng)為________,從甲到乙的培養(yǎng)過(guò)程是為了____________。白地霉的代謝類(lèi)型為____________。
(3)為確定菌體產(chǎn)量,圖中②操作之前,應(yīng)先稱(chēng)量__________________的質(zhì)量。過(guò)濾后需反復(fù)烘干稱(chēng)量,直至__________________。所獲菌體干重等于______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物學(xué)的說(shuō)法正確的是( )
A.細(xì)胞生長(zhǎng)使物質(zhì)交換效率增強(qiáng),細(xì)胞凋亡是基因表達(dá)的結(jié)果
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可和外層核膜直接相連,也可和細(xì)胞膜直接相連
C.動(dòng)物在準(zhǔn)備過(guò)冬之前,要吃大量的食物,這些食物在體內(nèi)主要轉(zhuǎn)變成糖原貯存
D.葉綠體合成的葡萄糖可進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解
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