【題目】下列有關(guān)固定化技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.從操作角度來(lái)考慮，固定化細(xì)胞比固定化酶更容易
B.固定化細(xì)胞比固定化酶對(duì)酶活性的影響更小
C.固定化細(xì)胞固定的是一種酶
D.固定化酶和固定化細(xì)胞的共同優(yōu)點(diǎn)之一就是可以重復(fù)使用

【答案】C
【解析】固定化細(xì)胞比固定化酶操作更容易，故A正確；細(xì)胞內(nèi)部的酶比在外界環(huán)境中受到的影響更小，故B正確；固定化細(xì)胞固定的是一系列酶，而不是一種酶，故C錯(cuò)誤；固定化酶和固定化細(xì)胞都可以重復(fù)利用，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反射和反射弧的敘述，正確的是（ ）

A.反射與反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

B.只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動(dòng)

C.反射活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)完整的反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)

D.反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.①中通過(guò)內(nèi)膜折疊的方式增大膜面積

B.③對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝

C.④若處于游離狀態(tài)可合成呼吸酶等胞內(nèi)蛋白

D.由②可判斷該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在克隆羊培育過(guò)程中，將雄羊的體細(xì)胞核移入雌羊的卵細(xì)胞中。產(chǎn)生該克隆羊的方式及該克隆羊發(fā)育成熟后所分泌的性激素依次是 ( )

A.無(wú)性生殖、雄性激素B.無(wú)性生殖、雌性激素

C.有性生殖、雄性激素D.有性生殖、雌性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。圖中的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流D.促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列試劑中，可以用于果汁中果膠檢測(cè)的是（ ）

A.酚紅B.果膠酶C.95％酒精D.黑曲霉提取液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙換為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

C.從圖乙轉(zhuǎn)為丙的正確順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體體液的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.體液是體內(nèi)以水為基礎(chǔ)的液體，體液中的水主要以自由水的形式存在

B.細(xì)胞外液是細(xì)胞賴以生存的體內(nèi)環(huán)境，細(xì)胞外液含量高于細(xì)胞內(nèi)液

C.尿液不屬于細(xì)胞外液，尿素也不屬于細(xì)胞外液的成分

D.血漿屬于細(xì)胞外液，血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽的含量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生命活動(dòng)或生命現(xiàn)象與細(xì)胞膜的功能無(wú)直接關(guān)聯(lián)的是

A.細(xì)胞分泌抗體、激素等物質(zhì)B.受精作用

C.細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定D.植物細(xì)胞的支持與保護(hù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案