【題目】防止多精入卵受精的第一道屏障是

A. 頂體反應(yīng)B. 透明帶反應(yīng)C. 卵細(xì)胞膜反應(yīng)D. 滋養(yǎng)層封閉

【答案】B

【解析】

精子入卵過程中，先后經(jīng)過頂體反應(yīng)、透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)。早期胚胎發(fā)育過程中，囊胚時(shí)細(xì)胞分化為滋養(yǎng)層和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)。

防止多精入卵受精的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)，其中透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶裝有酵母菌的葡萄糖液，吸進(jìn)氧氣的體積與放出CO2的體積之比是3：5，這是因?yàn)?/span>

A．有1/2的葡萄糖用于有氧呼吸 B．有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸

C．有1/3的葡萄糖用于有氧呼吸 D．有1/4的葡萄糖用于有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列分別屬于人體的第一道和第三道防線的是

A. 皮膚、吞噬細(xì)胞 B. 黏膜、細(xì)胞免疫

C. 吞噬細(xì)胞、體液免疫 D. 體液中的殺菌物質(zhì)、體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素只能作用于特定細(xì)胞，主要與細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)（ ）

A.受體B.載體C.抗體D.溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說——演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時(shí)的“演繹”過程是 （ ）

A．生物的形狀是由遺傳因子決定的

B．由F2中出現(xiàn)的分離比推測，生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對的遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)的遺傳因子分離，則測交后代的兩種性狀比接近1：1

D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)的遺傳因子分離，則F2中三種遺傳因子組成的個(gè)體比接近1:2:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在唾液腺細(xì)胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有：

A. 線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)提取過程中有關(guān)透析的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 透析膜一般是用硝酸纖維素制成的

B. 用于透析的薄膜要具有選擇透過性

C. 透析能使小分子自由出入，而將大分子保留在袋內(nèi)

D. 透析可用于更換樣品的緩沖液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是

A．具有全部遺傳信息是細(xì)胞全能性的基礎(chǔ)

B．是指細(xì)胞具有分裂分化成完整個(gè)體的潛能

C．細(xì)胞全能性隨著細(xì)胞分化程度增高而降低

D．種子萌發(fā)成幼苗體現(xiàn)了植物細(xì)胞全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含C、H、O、N的某大分子化合物可以作為 （ ）

A. 異養(yǎng)微生物的氮源、能源B. 異養(yǎng)微生物的碳源、能源

C. 自養(yǎng)微生物的碳源、氮源、能源D. 異養(yǎng)微生物的碳源、氮源、能源

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同步練習(xí)冊答案