【題目】在細(xì)胞中，以RNA作為模板合成生物大分子的生理過程不包括（ ）
A.轉(zhuǎn)錄
B.翻譯
C.逆轉(zhuǎn)錄
D.RNA自我復(fù)制

【答案】A
【解析】解：A、轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程，A錯誤；
B、翻譯是在細(xì)胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程，B正確；
C、逆轉(zhuǎn)錄是以RNA作為模板合成DNA的過程，C正確；
D、RNA的自我復(fù)制是以RNA作為模板，合成子代RNA分子的過程，D正確；
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖1、圖2為某哺乳動物細(xì)胞兩個不同分裂時期的示意圖（僅示部分染色體），圖3表示細(xì)胞分裂不同時期染色體與核DNA數(shù)目比。下列敘述正確的是（ ）

A.圖1處于圖3中的CE段，圖2也處于圖3中的CE段

B.若圖2細(xì)胞來自圖1細(xì)胞，則其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是卵細(xì)胞

C.圖3中B→C的原因是DNA復(fù)制，E→F的原因是膜向內(nèi)凹陷縊裂

D.圖1細(xì)胞處于第一次減數(shù)分裂后期，該細(xì)胞名稱叫初級卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列 S 型肺炎鏈球菌的物質(zhì)中，可促使 R 型活菌轉(zhuǎn)化為 S 型活菌的是（ ）

A.DNAB.RNAC.蛋白質(zhì)D.莢膜多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為 Aa 的豌豆連續(xù)自交，按后代中的純合子和雜合子所占的比例得到下圖所示的曲線圖，據(jù)圖分析，錯誤的說法是（ ）

A.曲線 a 可代表自交 n 代后純合子所占的比例

B.曲線 b 可代表自交 n 代后顯性純合子所占的比例

C.隱性純合子的比例比曲線 b 所對應(yīng)的比例要小

D.曲線 c 可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列遺傳學(xué)概念的解釋，正確的是（ ）
A.相對性狀：一種生物的不同性狀
B.顯性性狀：兩個親本雜交，子一代中顯現(xiàn)出來的性狀
C.雜合子：含有不同基因組成的生物個體
D.等位基因：位于同源染色體的相同位置，控制相對性狀的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示哺乳動物精子和卵子相遇以及動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段，請據(jù)圖回答問題：

(1)精細(xì)胞變形為精子的過程中，細(xì)胞中的很多結(jié)構(gòu)會消失，而細(xì)胞核和線粒體都保留下來，為什么？______________________________________________________________________

(2)精子與卵子相遇，________內(nèi)的某些酶類釋放出來，可直接溶解___________之間的物質(zhì)，形成精子穿越_______的通道。___________________，標(biāo)志著受精作用完成。

(3)A時期的細(xì)胞具有發(fā)育上的_________性，B時期開始出現(xiàn)____________，B時期的[1]將來發(fā)育成______________，[2]將來發(fā)育成_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，硝化細(xì)菌和蚯蚓分別屬于（ ）
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B.生產(chǎn)者、分解者
C.分解者、消費(fèi)者
D.消費(fèi)者、分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是（ ）

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位

B.變異是否有利是相對環(huán)境而言的

C.地理隔離是物種形成的必要條件

D.生物多樣性是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為雄果蠅染色體圖，下列敘述錯誤的是

A. 其配子的染色體組成是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B. 白眼雄果蠅的白眼基因位于X染色體上，Y染色體上無等位基因

C. 減數(shù)第二次分裂中期有4條染色體，且形態(tài)各不相同

D. 白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，后代全部表現(xiàn)為紅眼果蠅

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同步練習(xí)冊答案