下列有關酶的敘述，正確的是

A．酶的合成一定需要核糖體，不一定需要內質網(wǎng)和高爾基體

B．酶分子在不同溫度下的最適pH是相同的

C．酶只能作為化學反應的催化劑，不能作為底物

D．酶分子在催化反應完成后，立即被分解或轉移

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016海南湖南師大附海口中學高二上期中理生物卷（解析版） 題型：選擇題

某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為抗原，免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體會攻擊另一只眼球組織。這一過程與下列哪一現(xiàn)象的免疫學原理相同（ ）

A．少數(shù)患者注射青霉素后產(chǎn)生休克反應 B．感染HIV病毒導致人體免疫機能缺失

C．注射流感疫苗后人體產(chǎn)生相應抗體 D．產(chǎn)生紅斑狼瘡的病理過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京師大附實驗中學高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于酶應用的表述，不正確的是（ ）

①適宜的水溫能提高加酶洗衣粉的洗滌效果

②酶的化學本質是蛋白質

③嫩肉粉中含有木瓜蛋白酶，烹調時可先用開水溶解

④離開活細胞后酶仍可發(fā)揮催化作用

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植株在夏季晴天一晝夜內CO2吸收量的變化情況，以下判斷正確的有幾項

① 該植物進行光合作用的時間區(qū)段是bg

② 光合作用等于呼吸作用的時刻只有一個

③ ce段所有氣孔完全關閉

④ bc段與ef段光合速率上升的原因完全相同

⑤ 適當增加二氧化碳濃度bg兩點左右移動方向相反

A．一項 B．二項 C．三項 D．四項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞呼吸的敘述，正確的是

A．水稻根部主要進行無氧呼吸，所以能長期適應缺氧環(huán)境

B．荔枝在無O2、干燥、零下低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時間

C．馬拉松運動時，運動員主要是從無氧呼吸中獲得能量

D．高等生物保留無氧呼吸的能力，有利于對不良環(huán)境的適應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于食品安全問題的探究實驗設計，正確的選項是

選項

探究主題

實驗試劑

預期實驗結果

結論

A

某“色拉油”是否含有脂肪

蘇丹Ⅲ染液

被檢測液體出現(xiàn)橘黃色

不含有脂肪，但可能含有固醇

B

某“早餐奶”是否含有蛋白質

雙縮脲試劑

被檢測液體出現(xiàn)磚紅色

含有蛋白質，但含量少于淀粉

C

某“奶片”是否添加淀粉

碘液

被檢測液體出現(xiàn)藍色

含有淀粉，不含有蛋白質

D

某“無糖”無色飲料中是否含有葡萄糖

斐林試劑

甲液和乙液

被檢測液體出現(xiàn)磚紅色

一定含有還原糖，但不一定是葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級上第一次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知果蠅翅膀后端邊緣的缺刻性狀是由染色體上某個DNA片段缺失所致，在果蠅群體中不存在缺刻翅的雄性個體。用缺刻翅紅眼雌蠅（沒有白眼基因）與正常翅白眼雄蠅雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)了缺刻翅白眼雌果蠅且雌雄比為2：1。以下分析錯誤

A．決定缺刻翅性狀的DNA片段缺失可用光學顯微鏡直接觀察

B．果蠅的白眼和缺刻翅基因均位于X染色體的缺失片段上

C．F1缺刻翅白眼雌蠅的X染色體一條片段缺失，另一條帶有白眼基因

D．F1雌雄比為2：1的原因是含缺失DNA片段染色體的雌配子致死

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州第一中學江陰南菁高中高三兩校聯(lián)考生物試卷（解析版 ） 題型：綜合題

玉米非糯性基因（W）對糯性基因（w）是顯性，黃胚乳基因（Y）對白胚乳基因（y）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上。W一和w一表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失（缺失區(qū)段不包括W和w基因），缺失不影響減數(shù)分裂過程。染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育。請回答下列問題：

（1）現(xiàn)有基因型分別為WW、Ww、ww、WW一、W一w、ww一6種玉米植株，通過測交可驗證“染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育”的結論，寫出測交親本組合的基因型： （2分）。

（2）以基因型為Ww一個體作母本，基因型為W—w個體作父本，子代的表現(xiàn)型及其比例為 。

（3）基因型為Ww一Yy的個體產(chǎn)生可育雄配子的類型及其比例為 。

（4）現(xiàn)進行正、反交實驗，正交：WwYy（♀）×W一wYy（♂），反交：W一wYy（♀）×WwYy（♂），則正交、反交后代的表現(xiàn)型及其比例分別為 、 。

（5）以wwYY和WWyy為親本雜交得到F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2。選取F2中的非糯性白胚乳植株，植株間相互傳粉，則后代的表現(xiàn)型及其比例為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆海南海口湖南師大附中�？谥袑W高三上三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是

A．生命活動的正常進行離不開信息的作用，生物種群的繁衍也離不開信息的傳遞

B．任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到系統(tǒng)外的能量補充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能

C．對于一個自然生態(tài)系統(tǒng)，物質可以被生物群落反復利用而不依賴于系統(tǒng)外的供應

D．負反饋調節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎

查看答案和解析>>

同步練習冊答案