吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如下圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A. 吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原

B. 溶酶體參與抗原的加工處理過程

C. 加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細胞

D. 抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

練習冊系列答案
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水分子之所以能從低濃度的溶液中進入高濃度的溶液中。為了證明這一滲透壓的存在，并且也能測定滲透壓的大小，有人設計了以下三個實驗：假設三個實驗中水分子進入半透膜的速度是V1，出來的速度是V2。下列對a到b的過程中V1的變化情況和b到c的過程中V2的變化情況描述正確的是（ ）

A. V1由快變慢，V2由慢變快

B. V1和V2都是由慢變快

C. V1和V2都是由快變慢

D. V2由快變慢，V1由慢變快

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與水綿相比，藍藻在細胞結構上最主要的特點是（ ）

A．無細胞壁 B．無細胞膜

C．無核糖體等眾多細胞器 D．無核膜為界限的細胞核

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣西桂林中學高一10月入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)，最基本的化學元素是（ ）

A. C B. O C. N D. H

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下圖為反射弧中神經(jīng)?肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖。

（1）發(fā)生反射活動時，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，導致突觸小泡與前膜 ，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（ACh）；ACh與ACh受體結合后，肌膜發(fā)生 引起肌肉收縮。

（2）重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把ACh受體當作抗原，使 被激活而增殖、分化、產(chǎn)生ACh受體抗體。ACh受體抗體與ACh受體特異性結合，造成ACh不能與ACh受體正常結合，導致 信號轉(zhuǎn)換過程受阻。

（3）臨床上治療重癥肌無力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制 發(fā)育成T細胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制 免疫的應答。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅天水一中高二蘭天班上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體調(diào)節(jié)的圖解或曲線中，正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅天水一中高二蘭天班上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

當人看見酸梅時唾液分泌會大量增加。對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是（ ）

A．這一反射過程需要大腦皮層的參與

B．這是一種反射活動，其效應器是唾液腺

C．酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

D．這一過程中有“電?化學?電”信號的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅天水一中高二蘭天班上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，能看作是進入內(nèi)環(huán)境的是（ ）

A．精子進入輸卵管與卵受精 B．牛奶喝進胃中

C．靜脈滴注葡萄糖 D．血液中的氧進入組織細胞中

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市武清區(qū)等五區(qū)縣高三上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

采用基因工程的方法培育抗蟲棉，下列導入目的基因的做法正確的是

①將毒素蛋白注射到棉蟲受精卵中

②將編碼毒素蛋白的DNA序列，注射到棉蟲受精卵中

③將編碼毒素蛋白的DNA序列，與質(zhì)粒重組，導入細菌，用該細菌感染棉蟲的體細胞，再進行組織培養(yǎng)

④將編碼毒素蛋白的DNA序列，與細菌質(zhì)粒重組，注射到棉的子房并進入受精卵

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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