14．植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界環(huán)境因素的影響，下列曲線表示正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等，影響呼吸作用的環(huán)境因素主要有溫度和氧氣濃度．其中溫度主要是通過(guò)影響酶的活性進(jìn)行影響光合作用和呼吸作用速率的，因此曲線與溫度影響酶活性的曲線同步變化；氧氣是有氧呼吸的原料，沒(méi)有氧氣的時(shí)候可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸，隨著氧氣濃度的上升，無(wú)氧呼吸逐漸受到抑制，而有氧呼吸將不斷增強(qiáng)；光照為0時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合速率不斷增強(qiáng)最后達(dá)到飽和點(diǎn)；二氧化碳是光合作用的原料，只有二氧化碳濃度達(dá)到一定值之后，才開(kāi)始進(jìn)行光合作用，達(dá)到二氧化碳飽和點(diǎn)后光合作用強(qiáng)度不再增加．

解答 解：A、溫度是通過(guò)影響酶的活性進(jìn)而影響光合速率的，因此當(dāng)溫度升高到一定程度，酶活性會(huì)下降甚至失活，而光合作用強(qiáng)度就會(huì)下降，A錯(cuò)誤；
B、沒(méi)有氧氣的條件下，小麥種子可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，隨著氧氣濃度的逐漸上升，無(wú)氧呼吸逐漸受到抑制，而有氧呼吸不斷增強(qiáng)，因此二氧化碳含量呈現(xiàn)先減少后增加的現(xiàn)象，B正確；
C、小麥種子呼吸作用與光照強(qiáng)度無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、在一定的范圍內(nèi)，小麥幼苗的光合作用隨二氧化碳濃度增大而增大，超過(guò)二氧化碳飽和點(diǎn)后，光照強(qiáng)度不再增加，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以外界環(huán)境因素為核心命題點(diǎn)，考查了光合作用和呼吸作用的影響因素，綜合考查學(xué)生對(duì)坐標(biāo)曲線的分析能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　　）
A．磷脂含量多蛋白質(zhì)少
B．構(gòu)成膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子具有流動(dòng)性
C．由磷脂和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成且蛋白質(zhì)有流動(dòng)性
D．是一種選擇透過(guò)性膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)核酸的敘述不正確的是（　�。�
A．核酸的基本組成單位是核苷酸B．核酸是生物大分子
C．核酸有DNA和RNA兩種D．核酸只存在于細(xì)胞核中?

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物，消費(fèi)者和分解者一定是異養(yǎng)型生物
B．沒(méi)有消費(fèi)者的生態(tài)系統(tǒng)，通過(guò)自動(dòng)調(diào)節(jié)也可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C．在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體型就越大
D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是伴隨物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列生理活動(dòng)能夠體現(xiàn)蛋白質(zhì)作為激素的功能的是（　�。�
A．氧氣在血液中的運(yùn)輸B．血糖平衡調(diào)節(jié)
C．葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解D．細(xì)胞識(shí)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$值異常時(shí)發(fā)生的一種生理過(guò)程（圖甲所示），該過(guò)程是細(xì)胞在Rubisco酶的催化下，消耗O2，生成CO2，借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成的消耗能量的反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）Rubisco酶既能催化C5和CO2反應(yīng)，又能催化C5和O2反應(yīng)，可以推測(cè)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$值偏高（填“偏高”或“偏低”）時(shí)有利于光呼吸而不利于光合作用．
（2）在高溫、干旱和強(qiáng)光照條件下，植物的蒸騰作用很強(qiáng)，葉片氣孔大量關(guān)閉，CO2的供應(yīng)量減少，植物可通過(guò)光呼吸為光合作用提供的物質(zhì)為CO2和C3（缺一不可）．
（3）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把細(xì)胞呼吸稱為“暗呼吸”，從反應(yīng)條件來(lái)講光呼吸與暗呼吸的不同是光呼吸需要光，而暗呼吸有光、無(wú)光均可．
Ⅱ．科學(xué)家測(cè)定不同溫度下某植物對(duì)CO2的吸收速率如圖乙所示．
（1）據(jù)圖可知，導(dǎo)致A、B兩點(diǎn)植物CO2吸收速度相等的外界因素是溫度和光照強(qiáng)度（缺一不可）．A點(diǎn)的總光合作用速率＜ （填“＞”、“＜”或“=”）B點(diǎn)的總光合作用速率．
（2）在15℃，1 千勒克斯條件下，植物5小時(shí)吸收CO20.1mol．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某植物花色由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定，花中相關(guān)色素的合成途徑如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）該圖示體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物性狀．
（2）已知該植物自花傳粉和異花傳粉皆可，那么理論上紫花植株的基因型有20種．
（3）育種工作者將某白花植株與紅花植株雜交，其后代的表現(xiàn)型及比例為白花：紫花：紅花=2：1：1，則該白花植株的基因型是AaBbcc．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列有關(guān)生物工程的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)都需要脫分化
B．用胰蛋白酶處理幼嫩動(dòng)物組織不會(huì)消化其細(xì)胞
C．體細(xì)胞核移植的受體細(xì)胞是MI期的卵母細(xì)胞
D．胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎空間位置的轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下圖為在一定的CO2濃度和適宜的溫度下，測(cè)得不同光照強(qiáng)度下的番茄葉片光合作用強(qiáng)度的變化情況．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．A點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體
B．C點(diǎn)后限制光合作用強(qiáng)度的因素是溫度和CO2濃度
C．C點(diǎn)時(shí)真正的光合速率約為15 mgCO2/100cm2葉•小時(shí)
D．番茄正常生長(zhǎng)所需的光照強(qiáng)度應(yīng)大于B點(diǎn)

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