A. | 若將乙圖中的B濃度稀釋至30%.對半邊莖外側(cè)細胞的生長起抑制作用 | |
B. | 彎曲角度a的大小可能與外、內(nèi)側(cè)細胞中生長素的濃度有關(guān) | |
C. | 彎曲角度a的大小可能與外、內(nèi)側(cè)細胞對生長素的敏感程度有關(guān) | |
D. | 選擇無葉和無芽的莖段是為了排除它們產(chǎn)生的生長素對該實驗的影響 |
分析 分析題圖:甲圖表示莖段的半邊莖向內(nèi)側(cè)彎曲生長及形成的彎曲角度,圖乙表示莖段的半邊莖向內(nèi)側(cè)彎曲生長的角度與生長素濃度的關(guān)系,生長素濃度在0~13μmol/L時,隨著生長素濃度的升高,莖段半邊莖向內(nèi)側(cè)彎曲角度逐漸增大;生長素濃度超過13μmol/L時,隨著生長素濃度的升高,莖段半邊莖向內(nèi)側(cè)彎曲角度逐漸減。
解答 解:A、由圖可知,若將乙圖中的B濃度稀釋至30%,對半邊莖外側(cè)細胞的生長起促進作用,A錯誤;
B、彎曲角度a的大小可能與外、內(nèi)側(cè)細胞中生長素的濃度有關(guān),B正確;
C、彎曲角度a的大小可能與外、內(nèi)側(cè)細胞對生長素的敏感程度有關(guān),C正確;
D、選擇無葉和無芽的莖段是為了排除它們產(chǎn)生的生長素對該實驗的影響,D正確.
故選:A.
點評 本題通過實驗,考查生長素的作用及作用的兩重性,首先要求考生理解和掌握生長素作用的兩重性,能理解甲圖和乙圖的含義,并能結(jié)合乙圖解釋相關(guān)問題.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 動物都屬于消費者 | |
B. | 細菌都屬于異養(yǎng)生物 | |
C. | 生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多,人類可利用的能量就越少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 核糖體 | C. | 中心體 | D. | 溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原、脂肪、蛋白質(zhì)都是生物體內(nèi)大分子化合物 | |
B. | 細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì) | |
C. | 在小麥細胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種 | |
D. | M個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,有N條環(huán)狀肽鏈,其完全水解共需M-N個水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AABB和AaBB | B. | AABb和Aabb | C. | AaBb和aaBb | D. | AAbb和aaBb |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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