9．從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段（無(wú)葉、無(wú)芽），將莖段自頂端向下對(duì)稱縱切至約$\frac{3}{4}$處后，浸沒在生長(zhǎng)素溶液中，一段時(shí)間后，莖段的半 邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度（a），如圖甲．a(chǎn)與不同生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系如圖乙．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若將乙圖中的B濃度稀釋至30%．對(duì)半邊莖外側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)起抑制作用
B．彎曲角度a的大小可能與外、內(nèi)側(cè)細(xì)胞中生長(zhǎng)素的濃度有關(guān)
C．彎曲角度a的大小可能與外、內(nèi)側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度有關(guān)
D．選擇無(wú)葉和無(wú)芽的莖段是為了排除它們產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響

分析 分析題圖：甲圖表示莖段的半邊莖向內(nèi)側(cè)彎曲生長(zhǎng)及形成的彎曲角度，圖乙表示莖段的半邊莖向內(nèi)側(cè)彎曲生長(zhǎng)的角度與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，生長(zhǎng)素濃度在0～13μmol/L時(shí)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，莖段半邊莖向內(nèi)側(cè)彎曲角度逐漸增大；生長(zhǎng)素濃度超過(guò)13μmol/L時(shí)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，莖段半邊莖向內(nèi)側(cè)彎曲角度逐漸減�。�

解答 解：A、由圖可知，若將乙圖中的B濃度稀釋至30%，對(duì)半邊莖外側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，A錯(cuò)誤；
B、彎曲角度a的大小可能與外、內(nèi)側(cè)細(xì)胞中生長(zhǎng)素的濃度有關(guān)，B正確；
C、彎曲角度a的大小可能與外、內(nèi)側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度有關(guān)，C正確；
D、選擇無(wú)葉和無(wú)芽的莖段是為了排除它們產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)，考查生長(zhǎng)素的作用及作用的兩重性，首先要求考生理解和掌握生長(zhǎng)素作用的兩重性，能理解甲圖和乙圖的含義，并能結(jié)合乙圖解釋相關(guān)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．生態(tài)系統(tǒng)的成分包括分解者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述，不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者
B．細(xì)菌都屬于異養(yǎng)生物
C．生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物
D．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，人類可利用的能量就越少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．兒童接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗而獲得對(duì)該病的抵抗力．與這一過(guò)程關(guān)系最密切的細(xì)胞器是（　　）
A．線粒體B．核糖體C．中心體D．溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是（　�。�
A．糖原、脂肪、蛋白質(zhì)都是生物體內(nèi)大分子化合物
B．細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
C．在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種
D．M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，有N條環(huán)狀肽鏈，其完全水解共需M-N個(gè)水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．供體細(xì)胞的抗原決定基因能編碼抗原或與抗原形成有關(guān)的酶，導(dǎo)致器官移植過(guò)程中出現(xiàn)免疫排斥．科學(xué)家利用基因工程方法對(duì)豬的基因組進(jìn)行改造，以解決人體移植器官的短缺和免疫排斥問(wèn)題．回答下列問(wèn)題：
（1）對(duì)豬基因組進(jìn)行改造，可以選擇某種有調(diào)控作用的目的基因，重組后導(dǎo)入受體細(xì)胞，以達(dá)到抑制豬抗原決定基因表達(dá)的目的．進(jìn)行 DNA 重組時(shí)需要使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶．
（2）選擇豬胚胎干細(xì)胞作為受體細(xì)胞，胚胎干細(xì)胞是由早起胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞．將目的基因?qū)牒�，利用�?biāo)記基因的作用篩選（或鑒定，或選擇）含有目的基因的受體細(xì)胞．
（3）將含目的基因的胚胎干細(xì)胞注入豬的囊胚，而后將囊胚通過(guò)胚胎移植技術(shù)移入受體子宮，獲得轉(zhuǎn)基因豬．
（4）采用核移植技術(shù)克隆轉(zhuǎn)基因豬時(shí)，應(yīng)選用處于MⅡ中期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞；隨后從構(gòu)建的重組胚胎中分離得到胚胎干細(xì)胞，經(jīng)誘導(dǎo)分化形成多種器官，這是利用了胚胎干細(xì)胞的發(fā)育的全能性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．DNA分子探針能用于檢測(cè)（　�。�
A．甲亢患者B．乙肝患者C．骨質(zhì)軟化病患者D．缺鐵貧血病患者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列基因型中，具有相同表現(xiàn)型的是（　�。�
A．AABB和AaBBB．AABb和AabbC．AaBb和aaBbD．AAbb和aaBb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖基因型為AaBb的水稻（含24條染色體）的花藥通過(guò)無(wú)菌操作接入試管后，在一定條件下形成試管苗，問(wèn)：

（1）愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)，愈傷組織形成過(guò)程中，必須從培養(yǎng)基中獲得水、礦質(zhì)養(yǎng)料、小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩類激素．
（3）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再由芽發(fā)育成葉和莖．這一過(guò)程必須給予光照，其原因是芽發(fā)育成幼葉能利用光能制造有機(jī)物，供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育．
（4）試管苗的細(xì)胞核中含48條脫氧核糖核苷酸鏈．
（5）培育成的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有AB、Ab、aB、ab．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）該生物個(gè)體的性別為雌性性（雄、雌）
（2）甲、乙、丙三圖中屬于減數(shù)分裂的是甲和丙．
（3）甲圖中此時(shí)有0個(gè)四分體，乙圖中有同源染色體4對(duì)，丙圖中有2個(gè)染色體組．
（4）丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞名稱為卵細(xì)胞和（第二）極體．
（5）該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條．
（6）這三個(gè)圖中含有染色單體的是甲．

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