A、Na+通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) |
B、K+通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) |
C、Na+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) |
D、K+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜外 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、二項 | B、三項 | C、四項 | D、五項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物正常體細(xì)胞含8條染色體 |
B、甲、乙、丙中核DNA含量的比例為8:8:4 |
C、若三個細(xì)胞來自同一器官,該器官可能是卵巢 |
D、若三個細(xì)胞為親子代關(guān)系,則關(guān)系為甲→乙→丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①過程表示胚胎發(fā)育 |
B、受精卵形成囊胚的過程中進(jìn)行卵裂,每個細(xì)胞的體積不斷增大 |
C、高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束 |
D、原腸胚是進(jìn)行胚胎移植的最好時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞乙、丙、丁都起源于造血干細(xì)胞 |
B、過程⑤與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)無直接關(guān)系 |
C、細(xì)胞乙與細(xì)胞丙的MHC基因不同 |
D、與細(xì)胞丙相比,細(xì)胞已的細(xì)胞周期變短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①②④ |
C、①②③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示減數(shù)第一次分裂后期 |
B、該圖可以表示次級卵母細(xì)胞 |
C、該圖中含有4個染色體和4個染色單體 |
D、能產(chǎn)生該圖的體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制性核酸內(nèi)切酶能識別一種特定的核苷酸序列,并在特定的切割點上將相應(yīng)堿基之間的鍵斷開,從而使DNA分子切斷 |
B、DNA連接酶、限制性內(nèi)切酶及載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 |
C、下面是兩種限制性核酸內(nèi)切酶所識別的DNA分子序列和剪切位點圖(↓表示剪切點、切出的斷面為黏性末端):限制酶1:-↓GATC-,限制酶2:-GGATC↓C-,這兩種限制酶剪出的黏性末端是相同的 |
D、在人工合成目的基因的過程中,根據(jù)蛋白質(zhì)中氨基酸序列合成的目的基因堿基序列及控制的性狀與生物體內(nèi)原有的基因及性狀是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交、測交、自交 |
B、測交、雜交、自交 |
C、雜交、自交、測交 |
D、自交、測交、雜交 |
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