【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，相關(guān)分析正確的是（ ）

A.圖中A表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料

B.種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提

C.圖中B表示地理隔離，短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致生殖隔離

D.圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

【答案】B

【解析】

據(jù)圖A表示突變和基因重組，B表示地理隔離，C表示生殖隔離。
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；通過(guò)隔離形成新的物種。

A、圖中A表示進(jìn)化的原材料，是由突變和基因重組提供，其中突變是指基因突變和染色體變異，A錯(cuò)誤；

B、生物進(jìn)化是物種形成的前提，而生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的變化，B正確；

C、圖中B表示地理隔離，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地理隔離才可能形成生殖隔離，C錯(cuò)誤；

D、圖中C表示生殖隔離，是物種形成的標(biāo)志，具有生殖隔離的個(gè)體之間可以雜交，但是不能產(chǎn)可育后代，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鎘（Cd）是一種重金屬，鎘污染會(huì)造成植物葉綠素含量下降，生長(zhǎng)不良。為探究鎘對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，科研人員利用黑麥草進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）隨著鎘濃度的增加，活性氧含量增加，使葉綠體中的______膜受到破壞，葉綠素含量下降，導(dǎo)致吸收的______光明顯減少，光合作用強(qiáng)度下降。

（2）鎘導(dǎo)致葉綠素含量下降的另一個(gè)原因是根系對(duì)Mg2+的吸收能力下降。請(qǐng)結(jié)合圖中數(shù)據(jù)分析鎘降低根系對(duì)Mg2+吸收能力的機(jī)理：

①隨鎘濃度的增加H+-ATP酶活性下降，導(dǎo)致______受抑制，細(xì)胞能量供應(yīng)減少。

②活性氧含量增加，______受損加劇，導(dǎo)致細(xì)胞運(yùn)輸Mg2+的載體減少。

（3）利用CdCl2、完全培養(yǎng)液、黑麥草以及其它所需的材料和設(shè)備，在不破壞植物組織前提下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證隨鎘濃度的增加根系對(duì)Mg2+的吸收能力下降。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路：______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓,在保持兩種植物生長(zhǎng)所需的溫度、水分、肥料等相同且適宜的條件下,每天14:00~15:00 觀察并測(cè)定其光合速率,結(jié)果如圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)的研究目的是__________________。

（2）隨空氣質(zhì)量指數(shù)的上升,空氣中細(xì)顆粒物濃度增大,光照強(qiáng)度降低,為暗反應(yīng)提供的________減少。 同時(shí)隨著污染物濃度增加,溫度降低,直接影響了細(xì)胞內(nèi)_______________,導(dǎo)致光合作用速率下降。

（3）科研人員進(jìn)一步研究空氣質(zhì)量對(duì)番茄和草莓光合作用的影響,結(jié)果如下表。

空氣質(zhì)

量級(jí)別

番茄

草莓

棚溫

(℃)

光合有效輻射(μE·m-2

·s-1)

光合速率(μmol·m-2·s-1)

棚溫(℃)

光合有效輻射

(μE·m-2·s-1)

光合速率(μmol·m-2·s-1)

二級(jí)良

25.6

987

20.4

27.3

994

20.11

三級(jí)輕

度污染

23.4

746

19.6

26.1

785

18.72

四級(jí)中

度污染

23.5

477

17.1

26.1

428

17.41

五級(jí)重

度污染

22.2

325

11.8

24.6

428

10.10

(注:光合有效輻射是指綠色植物進(jìn)行光合作用過(guò)程中,能夠被光合色素吸收并轉(zhuǎn)化的太陽(yáng)輻射能量)

①當(dāng)空氣質(zhì)量由三級(jí)升為四級(jí)時(shí),番茄光合速率下降13%,草莓的光合速率下降7%,出現(xiàn)這一結(jié)果的原因是__________________________________________________________ 。

②當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級(jí)時(shí),導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要因素是_______________。

(4)綜上所述,在空氣質(zhì)量處于四級(jí)中度污染以上時(shí),番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取______________________的措施來(lái)維持植物的光合速率。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米(2N＝20)是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好材料，雌雄同株(頂部生雄花序，中部生雌花序)，玉米粒色紫色與黃色為一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因控制。某小組在育種實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過(guò)精心管理和照料，得到了分別由紫色玉米粒和黃色玉米粒發(fā)育而來(lái)的植株A和植株B。為確定玉米粒色的顯隱性，小組成員設(shè)想了三種授粉實(shí)驗(yàn)組別Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ(如圖21)，并討論了實(shí)驗(yàn)方案：

①同學(xué)甲認(rèn)為：只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅲ即可；

②同學(xué)乙認(rèn)為：只需同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ；

③同學(xué)丙認(rèn)為：為確保一定能鑒定顯隱性，可同時(shí)進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三組實(shí)驗(yàn)。

(1)你認(rèn)為同學(xué)________(填“甲”“乙”或“丙”)的想法更合理。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟。

步驟一：按照(1)中選擇的實(shí)驗(yàn)設(shè)想，進(jìn)行人工授粉。相對(duì)于豌豆花的人工授粉而言，該人工授粉過(guò)程不需進(jìn)行__________________操作，但操作過(guò)程中仍需將雌、雄花序在____________(填“授粉前”“授粉后”或“授粉前、后”)用袋子罩住，防止混入其他花粉。

步驟二：待果穗成熟，分別觀察并統(tǒng)計(jì)各實(shí)驗(yàn)組別果穗上所結(jié)玉米粒的粒色。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明紫色為顯性性狀，則符合該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是_______________________或____________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西洋參為我國(guó)北方種植的名貴中藥材，喜散射光和漫射光。為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)西洋參光合作用的影響，研究小組將西洋參的盆栽苗均分成甲、乙兩組，甲組自然光照，乙組給予一定程度的遮光。培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是________________，13點(diǎn)比9點(diǎn)光照強(qiáng)度大，但兩組實(shí)驗(yàn)中13點(diǎn)的凈光合速率都低于9點(diǎn)，主要原因是_________________________。

(2)11點(diǎn)時(shí)，乙組凈光合速率高于甲組，主要原因是_______________________。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)乙組光合積累量小于甲組，研究小組據(jù)此得出結(jié)論：西洋參不適合弱光條件下生長(zhǎng)，請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷：_____________________________________。

(4)葉綠素b／a比值可作為植物利用弱光能力的判斷指標(biāo)，研究人員發(fā)現(xiàn)遮光處理提高了西洋參葉綠素b／a比值。可以通過(guò)色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論，你的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是：_____________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一島嶼上有某植物種群a,由于地殼運(yùn)動(dòng),種群a被分割成兩個(gè)不同的種群b和種群C,若干 年后,植物種群b和種群C的花期如圖所示。下列敘述正確的是

A. 由于花期不同,種群b和種群C不能相互傳粉

B. 若種群b和種群C植株的形態(tài)沒(méi)有顯著差異,則二者仍屬于同一物種

C. 該實(shí)例說(shuō)明,長(zhǎng)期的地理隔離是新物種形成的必要條件

D. 突變和重組、自然選擇、地理隔離是新物種形成的三大環(huán)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中簡(jiǎn)化的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)共有_____條食物鏈。其中鷹和蛇之間的關(guān)系是_________________。

（2）請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的食物鏈：_______________________________________________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入是通過(guò)牧草的 _______________ 作用（生理作用）完成的。若要調(diào)查兔子的種群密度，應(yīng)采用___________________法。

（4）對(duì)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)而言，圖中還缺少的成分是____________ 和_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物課題小組用青蛙為材料剝制坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本，如圖，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加營(yíng)養(yǎng)液(成分見下表)，以保持標(biāo)本活性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)坐骨神經(jīng)受到適宜刺激后膜電位表現(xiàn)為______________。

(2)營(yíng)養(yǎng)液中各成分應(yīng)該與________________接近，其中具有調(diào)節(jié)pH值作用的有__________________________________________。

(3)神經(jīng)細(xì)胞之間通過(guò)突觸傳遞信息，突觸結(jié)構(gòu)包括_________________________。神經(jīng)細(xì)胞與肌肉細(xì)胞之間也有類似的結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)—肌肉突觸，這種突觸易受化學(xué)因素影響，①毒扁豆堿可使乙酰膽堿酶失去活性；②肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放；③箭毒可與乙酰膽堿受體強(qiáng)力結(jié)合，卻不能使陽(yáng)離子通道開放。上述物質(zhì)中可導(dǎo)致肌肉松弛的有__________(填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來(lái)探究微生物的呼吸，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下。關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.甲組右管液面不變，乙組下降，說(shuō)明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵

B.乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值

C.甲組右管液面升高，乙組不變，說(shuō)明微生物只進(jìn)行有氧呼吸

D.甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案