18．圖一表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系，圖二是低倍鏡下的視野．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖一中甲的放大倍數(shù)比乙的放大倍數(shù)大
B．甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會增加
C．乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會減少
D．要想換用高倍鏡觀察圖二中細(xì)胞a，需要將裝片向左移動

分析 1、物鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭越長，放大倍數(shù)越小，鏡頭越短，因此①中，甲放大倍數(shù)小，乙放大倍數(shù)大；放大倍數(shù)越大，觀察的細(xì)胞數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越�。�
2、高倍顯微鏡的使用方法：高倍顯微鏡的使用方法：低倍物鏡下找到清晰的物象→移動裝片，將物象移至視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使亮度適宜→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象清晰．

解答 解：A、物鏡長度越長，則放大倍數(shù)越高，故乙的放大倍數(shù)比甲的放大倍數(shù)大，A錯(cuò)誤；
B、換用高倍鏡后，視野的亮度會變暗，B錯(cuò)誤；
C、低倍鏡視野中的細(xì)胞數(shù)量會多于高倍鏡視野中的細(xì)胞數(shù)量，C錯(cuò)誤；
D、由于圖二中的細(xì)胞a偏向視野的左側(cè)，所以換用高倍鏡觀察前，需將其向左移至視野中央，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了顯微鏡使用的有關(guān)知識，要求考生能夠掌握顯微鏡的操作技能，識記高倍鏡的使用的操作步驟，能夠區(qū)分低倍鏡和高倍鏡觀察物象的區(qū)別，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．吞噬細(xì)胞不參與下列哪一免疫過程（　　）
A．吞噬消滅侵入機(jī)體的病原體B．對病原體的攝取、處理和傳遞
C．攻擊靶細(xì)胞使其裂解死亡D．吞噬消化抗體、抗原形成的沉淀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)種群特征的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．豌豆種群沒有性別比例這一特征
B．出生率和死亡率是指種群在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生和死亡的個(gè)體數(shù)目
C．兩個(gè)均處于穩(wěn)定型年齡結(jié)構(gòu)的種群，其出生率不一定相同
D．種群的特征包括種群密度但不包括分層現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．生理學(xué)家將聲音刺激與喂食結(jié)合呈現(xiàn)給狗，狗便會獲得對聲音的唾液分泌反應(yīng)，如圖是對聲音刺激形成唾液分泌性食物條件反射機(jī)制．回答下列問題．
（1）單獨(dú)給狗喂食，會使其分泌唾液，該反射屬于非條件（填“條件”或“非條件”） 反射．
（2）單獨(dú)給狗鈴聲，其耳部傳入神經(jīng)末梢會產(chǎn)生興奮，并將興奮傳導(dǎo)至大腦皮層乙處形成聽覺，此時(shí)還不會引起唾液分泌．這一過程不屬于（填“屬于”或“不屬于”）反射，理由是該過程興奮只是傳至神經(jīng)中樞形成感覺，沒有完整反射�。�
（3）經(jīng)過先給鈴聲再給食物的訓(xùn)練，狗的大腦皮層中甲、乙兩處會建立暫時(shí)性聯(lián)系．理論上，狗聽到鈴聲引起唾液分泌所需要的時(shí)間比食物刺激引起唾液分泌所需要的時(shí)間長（填“長”、“短”或“相等”），原因是前者反射弧中突觸數(shù)量較多．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)激素的敘述中，正確的是（　�。�
A．激素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)B．激素只能運(yùn)送到靶細(xì)胞
C．激素和酶一經(jīng)離體即失去活性D．激素一旦發(fā)揮作用后便會滅活

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在用紫色洋蔥A及B的外表皮細(xì)胞分別制成的5個(gè)裝片上依次滴加5種不同濃度的蔗糖溶液，相同時(shí)間后原生質(zhì)的體積變化如圖所示．下列敘述不正確是（　　）
A．紫色洋蔥A比B的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高
B．兩種紫色洋蔥外表皮細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁
C．將處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的裝片置于清水中，一定會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D．實(shí)驗(yàn)后丙溶液中紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的吸水能力小于戊溶液中的洋蔥B外表皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1時(shí)部分物質(zhì)進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖，圖2是其部分細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)．回答下列問題：

（1）組織液中O2進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，腎小管上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液的方式是協(xié)助擴(kuò)散，以上兩種運(yùn)輸方式所需條件的區(qū)別是是否需要載體蛋白的協(xié)助．
（2）腎小管上皮細(xì)胞中的Na+進(jìn)入組織液的方式是主動運(yùn)輸，影響其運(yùn)輸速率的因素有能量、載體蛋白的數(shù)量，此運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有選擇透過性．
（3）圖中可以看出，管腔中氨基酸進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞時(shí)的動力來源于Na+的濃度梯度．圖2中存在3中信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明受體蛋白具有特異性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1是在夏季晴朗的白天（6-18時(shí)），某綠色植物的光合作用強(qiáng)度的曲線圖．圖2是該植物葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的示意圖，其中字母A、B表示結(jié)構(gòu)，序號①②表示化學(xué)反應(yīng)的過程．

請回答：
（1）光合作用強(qiáng)度可以通過測定植物在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量來表示，也可以通過測定固定的CO2量或制造的有機(jī)物量表示．
（2）引起ab段光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，該因素的增強(qiáng)促進(jìn)了圖2中A上發(fā)生的光反應(yīng)階段，從而為過程②提供更多的ATP、[H]（或答ATP、NADPH）．
（3）bc段光合作用強(qiáng)度下降的主要原因是氣孔部分關(guān)閉，CO2吸收量減少，導(dǎo)致圖2中的①過程（填序號）受阻，從而影響光合作用．
（4）請從影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素的角度，提出一個(gè)在生產(chǎn)實(shí)踐中能增加光合作用強(qiáng)度的措施：適當(dāng)提高光照強(qiáng)度；適當(dāng)增大CO2濃度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前普遍認(rèn)為，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案