【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的敘述中，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程

B. 水分子跨膜運(yùn)輸總的方向是由低濃度溶液向高濃度溶液

C. 無機(jī)鹽離子可以逆相對含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

D. 生物膜是選擇透過性膜，小分子物質(zhì)都能通過，而大分子物質(zhì)則不能通過

【答案】D

【解析】試題分析：細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性，功能特性是選擇透過性．

解：A、細(xì)胞吸水和失水的方式都是自由擴(kuò)散，動(dòng)力都是濃度差，所以水分子順相對含量梯度跨膜進(jìn)行運(yùn)輸，A正確；

B、由于水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散，動(dòng)力是濃度差，所以其跨膜運(yùn)輸總的方向是由低濃度溶液向高濃度溶液，B正確；

C、無機(jī)鹽離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸，可以在載體的協(xié)助下，消耗能量，從低濃度向高濃度運(yùn)輸，所以無機(jī)鹽離子可以逆相對含量梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，C正確；

D、生物膜是選擇透過性膜，水分子可能通過，細(xì)胞需要的小分子物質(zhì)能通過，而不需要的小分子物質(zhì)和大分子物質(zhì)則不能通過，D錯(cuò)誤．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近日，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新型抗原分子可刺激機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)，并能誘導(dǎo)效應(yīng)T細(xì)胞破壞胰島B細(xì)胞，最終引發(fā)I糖尿病，下列說法中不正確的是

A．吞噬細(xì)胞能識(shí)別并傳遞該抗原

B．機(jī)體產(chǎn)生的特異性抗體與該抗原結(jié)合后形成沉淀

C．該抗原引發(fā)的Ⅰ糖尿病屬于自身免疫病

D．I 型糖尿病患者血漿滲透壓降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．線粒體內(nèi)的水必須通過生物膜才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．大分子進(jìn)出細(xì)胞的方式為胞吞、胞吐，不消耗能量

C．氧氣進(jìn)入線粒體不需要消耗能量

D．Na+通過液泡膜時(shí)，必須有載體協(xié)助

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是( )

A．針刺指尖引起縮手反射

B．短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶

C．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話

D．意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．線粒體和葉綠體 B．葉綠體和高爾基體

C．液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．線粒體和核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗丁頓氏病（HD）是一種基因突變引起的顯性遺傳病，患者大腦的局部神經(jīng)元（M）發(fā)生退化，正常情況下M對大腦皮層產(chǎn)生掌管身體動(dòng)作的興奮性“訊號”具有抑制作用。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．大腦發(fā)出“訊號”所需的能量，主要通過線粒體中[H]與02結(jié)合過程釋放

B．正常的抗丁頓氏基因發(fā)生突變時(shí)，其突變方向與環(huán)境變化無明確的關(guān)系

C．HD可導(dǎo)致患者大腦皮層的運(yùn)動(dòng)中樞過度興奮，身體產(chǎn)生不自主的動(dòng)作

D．神經(jīng)元M的抑制作用，可能是通過突觸前膜釋放抑制性遞質(zhì)來實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的敘述不正確的是

A．薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說

B．細(xì)胞分裂間期中染色體的復(fù)制將導(dǎo)致核基因數(shù)目加倍

C．細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因只有在突變后才能表達(dá)

D．基因工程中的目的基因和運(yùn)載體一般來自不同種生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菌根是由菌根真菌與植物根系形成的聯(lián)合體。菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根真菌提供糖類等有機(jī)物。下表為不同溫度下菌根對玉米幼苗光合特性影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

組別

光合作用速率（μmol CO2·m-2·s-1）

氣孔導(dǎo)度*（mmol·m-2·s-1）

細(xì)胞間CO2濃度（μmol·mol-1）

葉綠素相對含量

25℃有菌根

無菌根

8．8

62

50

39

6．5

62

120

33

15℃有菌根

無菌根

6．4

58

78

31

3．8

42

98

28

5℃有菌根

無菌根

4．0

44

80

26

1．4

17

122

23

*氣孔導(dǎo)度是描述氣孔開放程度的量

則下列敘述不正確的是

A．菌根真菌與玉米的種間關(guān)系是互利共生

B．25 ℃條件下,與無菌根玉米相比,有菌根玉米葉肉細(xì)胞對CO2的利用率高

C．15 ℃條件下,有菌根玉米光合作用速率高,其原因只是葉綠素相對含量高,利于吸收光能,促進(jìn)了光反應(yīng)

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:菌根能提高玉米的光合作用速率,在5 ℃條件下提高的比例最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】誘變育種有很多突出優(yōu)點(diǎn)，也存在一些缺點(diǎn)，下列分析正確的是（ ）

①結(jié)實(shí)率低，發(fā)育遲緩

②提高變異頻率，使后代變異性狀較快穩(wěn)定，因而加快育種進(jìn)程

③大幅度改良某些性狀

④莖稈粗壯，果實(shí)種子大，營養(yǎng)物質(zhì)含量高

⑤有利個(gè)體不多，需要大量的材料．

A. ①④ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ①②④

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