【題目】2009年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予英國科學(xué)家拉瑪克里斯南、美國科學(xué)家斯泰茨、以色列科學(xué)家約納什因，以表彰他們?cè)诤颂求w結(jié)構(gòu)和功能研究中的貢獻(xiàn)，以下對(duì)核糖體的敘述正確的是（ ）

A. 所有生物都含有核糖體

B. 核糖體是脂質(zhì)合成的重要場(chǎng)所

C. 核糖體不含膜結(jié)構(gòu)，因此不含有磷元素

D. 核仁與核糖體的形成有關(guān)

【答案】D

【解析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含核糖體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，不能合成脂質(zhì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，沒有磷脂分子，但是核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成，RNA中含有P元素，C項(xiàng)錯(cuò)誤；核仁與某些RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某野生型噬菌體的A基因可分為A1～A6六個(gè)小段。一生物學(xué)家分離出此噬菌體A基因的四個(gè)缺失突變株，其缺失情況如下表所示：（“+”未缺失，“-”缺失）

現(xiàn)有一未知突變株。將其與缺失突變株J或L共同感染細(xì)菌時(shí)，可產(chǎn)生野生型的重組噬菌體；若將其與缺失突變株K或M共同感染細(xì)菌時(shí)，則不會(huì)產(chǎn)生野生型的重組噬菌體。由此結(jié)果判斷，未知突變株的點(diǎn)突變是位于基因的哪一小段中

A. A2 B. A3 C. A4 D. A5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)調(diào)查某養(yǎng)雞場(chǎng)雞群的年齡組成，所得結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）從調(diào)查結(jié)果看，該養(yǎng)雞場(chǎng)已陷入危機(jī)，理由是 。

（2）若要讓該養(yǎng)雞場(chǎng)重新得到良好發(fā)展，可以向經(jīng)營者提出如下建議：

①保留下 雞，處理掉 雞；

②要保持 多、 少的性別比例；

③購買或孵化大量 ，加以良好的飼養(yǎng)管理，提高存活率，使種群的年齡組成轉(zhuǎn)化為 ，以便更好地發(fā)展。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，有人不幸被長(zhǎng)時(shí)間困在惡劣的環(huán)境中，缺少食物和水，下列有關(guān)敘述正確的是

A．為維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，抗利尿激素分泌量增加

B．由于缺水，引起下丘腦產(chǎn)生渴覺

C．為維持血糖平衡，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用促進(jìn)甲狀腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)

D．此人與惡劣的環(huán)境之間沒有任何的物質(zhì)和能量的交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】通過體細(xì)胞核移植技術(shù)發(fā)展的治療性克隆，解決了器官移植中供體器官的短缺和排斥反應(yīng)的問題。下圖是治療性克隆的過程圖解�；卮鹣铝袉栴}：

（1）去核的卵細(xì)胞取自于女性卵巢排卵后在輸卵管中的__________期的卵母細(xì)胞。

（2）重組細(xì)胞發(fā)育的過程中，細(xì)胞開始分化發(fā)生在__________期，其中的個(gè)體較大的細(xì)胞叫 ，將來發(fā)育為有特定功能的組織；個(gè)體較小的細(xì)胞叫 。

（3）治療性克隆要想獲得基因型完全相同的兩個(gè)胚胎，可采用 技術(shù)，然后再在培養(yǎng)過程中誘導(dǎo)分化，如血液組織干細(xì)胞可用于治療 病等。

（4）若病人是紅綠色盲的女性，器官移植成功后，該病人與色覺正常的男性結(jié)婚，為避免生出紅綠色盲的小孩建議出生性別為 的小孩，原因是： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體的細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是（ ）

A．組成細(xì)胞的生物大分子是相同的 B．細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化

C．細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 D．進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)ATP和ADP的描述中，哪一項(xiàng)是正確的（ ）

A. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)和能量都是可逆的

B. ATP轉(zhuǎn)化成ADP時(shí)，斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵

C. 細(xì)胞可以利用熱能將ADP轉(zhuǎn)化為ATP

D. 動(dòng)物、植物、細(xì)菌和真菌的細(xì)胞內(nèi)，都是以ATP作為能量“通貨”的，說明了生物界的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，豚鼠毛色由以下等位基因決定：Cb—黑色、Cs—銀色、Cc—乳白色、Cx—白化。為確定這組基因間的關(guān)系，進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)。據(jù)此分析下列選項(xiàng)正確的是

A. 與毛色有關(guān)的基因型共有6種

B. 無法確定這組等位基因的顯性程度

C. 兩豚鼠雜交的后代最多出現(xiàn)4種毛色

D. 兩只白化豚鼠雜交，后代沒有銀色個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葫蘆科一種稱為噴瓜的性別不是由異型的性染色體決定，而是由3個(gè)復(fù)等位基因aD、a＋、ad決定的，每株植物中只存在其中的兩個(gè)基因。它們的性別表現(xiàn)與基因型如下表所示：

請(qǐng)根據(jù)上述信息，回答下列問題：

(1)決定雄性、兩性、雌性植株的基因依次是____________________________。

(2)aD、a＋、ad這三個(gè)基因的顯隱性關(guān)系是____________________。

(3)在雄性植株中為什么不可能存在純合體？ ______________________

(4)雄株I與雌株雜交，后代中有雄株也有雌株，且比例為1∶1，則雄株I的基因型為______________________。

(5)為了確定兩性植株的基因型，用上述表格的植株為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該怎樣進(jìn)行？(簡(jiǎn)要寫出雜交組合、預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論)

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