A. | n種 | B. | 2n種 | C. | 3n種 | D. | n3種 |
分析 根據(jù)遺傳定律分析:
親代等位基因?qū)?shù) | F1配子 種類數(shù) | F2基因 型種類數(shù) | F2表現(xiàn)型種類數(shù) | F2型表現(xiàn)型 分離比 |
1 | 21 | 31 | 21 | (3:1)1 |
2 | 22 | 32 | 22 | (3:1)2 |
n | 2n | 3n | 2n | (3:1)3 |
解答 解:由于一對(duì)等位基因(Aa)通過有性生殖產(chǎn)生的F1代中,可產(chǎn)生AA、Aa、aa三種基因型,所以,含有n對(duì)同源染色體,每對(duì)同源染色體上有一對(duì)等位基因的二倍體生物,通過有性生殖產(chǎn)生的F1代中,可能的基因型種類數(shù)3n.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,首先要求考生明確位于非同源染色體上的非等位基因,遺傳時(shí)遵循自由組合定律;其次要求考生能根據(jù)孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)非同源染色體上非等位基因自由組合導(dǎo)致F1配子種類數(shù)、F2基因型種類數(shù)、F2表現(xiàn)型種類數(shù)等進(jìn)行歸納總結(jié).
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
某海灘黃泥螺種群現(xiàn)存量約3 000噸,正常狀況下,每年該種群最多可增加300噸,為充分利用黃泥螺資源,又不影響可持續(xù)發(fā)展,理論上每年最多捕撈黃泥螺的量為
A.3 000噸 B.1 650噸
C.1 500噸 D.不超過300噸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)染色后,在光學(xué)顯微鏡下可觀察到染色體易位 | |
B. | 46,XY,t(6;8)表示某男性患者第6和8號(hào)染色體易位 | |
C. | 只有缺失和重復(fù)這兩類染色體結(jié)構(gòu)變異才能導(dǎo)致基因數(shù)量的改變 | |
D. | 染色體易位不屬于基因重組,這種變異是可遺傳的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖表明,種群中具有抗藥基因害蟲比例B點(diǎn)比A點(diǎn)高 | |
B. | 如圖的片段能在DNA聚合酶的作用下形成單鏈 | |
C. | 如圖表明,在一定溫度范圍內(nèi)植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用放出的CO2的量均隨溫度的上升而上升 | |
D. | 如圖可以表示人體經(jīng)抗原刺激后,體內(nèi)抗體量隨時(shí)間的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備固體培養(yǎng)基時(shí)可以加入瓊脂 | |
B. | 操作的順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌 | |
C. | 待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板 | |
D. | 待平板冷卻凝固約5~10 min后將平板倒過來放置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4000個(gè) | B. | 2000個(gè) | C. | 1000個(gè) | D. | 500個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體之一,它僅存在于大腸桿菌中 | |
B. | 處理質(zhì)粒和含有目的基因的DNA時(shí)可以使用不同種限制酶 | |
C. | 用葉肉細(xì)胞作為受體細(xì)胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀 | |
D. | 通過該方法獲得的抗病金茶花,產(chǎn)生的配子一定含抗病基因 |
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