【題目】生物學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān),下列說(shuō)法正確的是( )
A.吃熟雞蛋容易消化的原因是高溫使蛋白質(zhì)分子水解成更多的氨基酸被人體吸收
B.硅塵能破壞溶酶體膜,使其中的溶菌酶釋放出來(lái),破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),從而使人得硅肺
C.酪氨酸是人體細(xì)胞能合成的非必需氨基酸,正常人體的酪氨酸可以通過(guò)苯丙氨酸轉(zhuǎn)化
D.給農(nóng)作物施用有機(jī)肥,能為農(nóng)作物提供更多的無(wú)機(jī)鹽和化學(xué)能,有利于作物增產(chǎn)
【答案】C
【解析】
在動(dòng)物、真菌和某些植物的細(xì)胞中,含有一些由單位膜包裹的小泡稱為溶酶體,是高爾基體斷裂后形成的,溶酶體的功能是消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒和細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣,細(xì)胞從外界吞入物質(zhì)后,形成吞噬泡,吞噬泡與溶酶體融合,于是溶酶體中的水解酶便將吞噬泡中的物質(zhì)降解。
A、吃熟雞蛋容易消化的原因是高溫使蛋白質(zhì)分子空間結(jié)構(gòu)破壞,但沒(méi)有水解成更多的氨基酸,A錯(cuò)誤;
B、硅塵能破壞溶酶體膜,使其中的水解酶釋放出來(lái),破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),從而使人得硅肺,B錯(cuò)誤;
C、酪氨酸是人體細(xì)胞能合成的非必需氨基酸,正常人體的酪氨酸可以通過(guò)苯丙氨酸轉(zhuǎn)化,C正確;
D、給農(nóng)作物施用有機(jī)肥,是因?yàn)橛袡C(jī)肥被分解后,能為作物提供二氧化碳和無(wú)機(jī)鹽,增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度,從而提高作物的產(chǎn)量,有機(jī)物不能為農(nóng)作物提供化學(xué)能,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新型冠狀病毒(簡(jiǎn)稱新冠病毒)在侵入人體細(xì)胞的過(guò)程中,不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.在新冠病毒和淋巴因子參與下,B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B.在體液中,機(jī)體產(chǎn)生的相應(yīng)抗體與新冠病毒特異性結(jié)合并直接將其降解
C.在新冠病毒入侵人體的過(guò)程中,人體的非特異性免疫也發(fā)揮著重要的作用
D.新冠病毒再次感染新冠肺炎已治愈患者,能夠誘導(dǎo)其產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞和抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述,正確的是( )
A.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)
B.不同器官對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敏感性相同
C.細(xì)胞分裂素由莖尖合成,并運(yùn)至其他器官
D.2,4—D是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下腎小管可以重吸收原尿中的全部葡萄糖。研究發(fā)現(xiàn),腎小管對(duì)葡萄糖逆濃度的重吸收主要依靠腎小管上皮細(xì)胞中的鈉一葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白2(SGLT-2),但是該重吸收能力是有一定限度的,超過(guò)限度,尿液中就會(huì)出現(xiàn)葡萄糖。腎糖閾就是指尿中出現(xiàn)葡萄糖時(shí)的最低血糖濃度,正常人的腎糖閾為1.6g/L-1.8g/L。長(zhǎng)期注射胰島素可能會(huì)產(chǎn)生抗胰島素抗體,影響胰島素的作用效果,致使部分患者胰島素用量越來(lái)越大,但血糖濃度依然很高。服用SGLT一2抑制劑可以抑制腎臟對(duì)葡萄糖的重吸收,使過(guò)量的葡萄糖從尿中排出,降低血糖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.血糖的主要去路是在組織細(xì)胞中氧化分解,同時(shí)釋放能量
B.葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞
C.服用SGLT—2抑制劑的患者尿中開(kāi)始出現(xiàn)葡萄糖時(shí)所對(duì)應(yīng)的血糖濃度會(huì)降低
D.SGLT—2抑制劑作用于SGLT—2轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白后,導(dǎo)致服藥者尿量減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菊科植物紫莖澤蘭是我國(guó)危害最為嚴(yán)重的外來(lái)入侵種之一,原產(chǎn)于墨西哥和哥斯達(dá)黎加一帶,現(xiàn)廣泛分布于我國(guó)西南地區(qū),并有進(jìn)一步擴(kuò)張的趨勢(shì),對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)和人畜健康構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。下表為外來(lái)植物紫莖澤蘭入侵對(duì)土壤化學(xué)性質(zhì)影響的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
紫莖澤蘭入侵程度 | pH | 氮含量(%) | 鉀含量(%) | 有機(jī)質(zhì)含量(%) |
本地植物群落 | 6.03 | 0.337 | 1.76 | 7.93 |
紫莖澤蘭與本地植物混生群落 | 5.67 | 0.256 | 1.42 | 6.58 |
紫莖澤蘭為優(yōu)勢(shì)種的群落 | 5.18 | 0.250 | 0.62 | 5.25 |
(1)紫莖澤蘭入侵我國(guó)西南地區(qū)初期呈_____型增長(zhǎng),它與本地植物之間為________關(guān)系。
(2)紫莖澤蘭入侵程度對(duì)土壤pH有何影響?__________________。
(3)依據(jù)土壤有機(jī)質(zhì)含量的變化,能否確定紫莖澤蘭促進(jìn)了分解者的分解作用?_______,依據(jù)是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】十八屆五中全會(huì)指出,全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策,積極的展開(kāi)應(yīng)對(duì)老年化行動(dòng)。一些高齡產(chǎn)婦希望通過(guò)試管嬰兒技術(shù)圓二胎夢(mèng)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.女性在取卵前通常通過(guò)服用促性腺激素以促進(jìn)自身超數(shù)排卵
B.從女性卵巢中排出的卵母細(xì)胞應(yīng)置于與輸卵管相似的液體環(huán)境中培養(yǎng),才能使其成熟
C.獲能后的精子與卵子相遇發(fā)生頂體反應(yīng),防止多個(gè)精子進(jìn)入透明帶
D.人通過(guò)體外受精獲得的試管胚胎,可在原腸胚階段移植到受體體內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某自花傳粉植物的紅花/白花、高莖/矮莖這兩對(duì)相對(duì)性狀各由一對(duì)等位基因控制,A/a表示控制花顏色的基因、B/b表示控制莖高度的基因,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有該種植物的甲、乙兩植株,甲自交后,子代均為白花,但有高莖和矮莖性狀分離;乙自交后,子代均為矮莖,但有紅花和白花性狀分離;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)據(jù)題干信息推測(cè),植株甲可能的基因型是__________________________。
(2)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)研究,最終確定紅花和高莖為顯性性狀,則乙的表現(xiàn)型是_______,基因型是________。若將甲與乙雜交的F1中的紅花植株拔掉1/3,則F2中的高莖植株的比例是__________。
(3)請(qǐng)以甲和乙為材料,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證A/a與B/b基因遵循基因自由組合定律。
實(shí)驗(yàn)步驟:
讓甲和乙雜交得F1,取F1中的紅花高莖______________________,統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及其比例。
預(yù)期結(jié)果:_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菌根真菌與植物的根系生活在一起形成菌根。其中,菌根真菌R(R 菌)幫助植物甲從土壤中吸收N、P等營(yíng)養(yǎng),R菌只能以脂肪酸為能源物質(zhì),但其自身不能合成脂肪酸,所需脂肪酸由與其共同生活的植物甲提供。下列對(duì)這兩種生物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.植物甲與 R 菌存在互利共生關(guān)系
B.植物甲為 R 菌提供能源物質(zhì)
C.植物甲與 R 菌共同(協(xié)同)進(jìn)化
D.R 菌與植物甲代謝類型相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞霍亂病原菌易致雞死亡。1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對(duì)雞群進(jìn)行注射,意外發(fā)現(xiàn)雞全部存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴(kuò)大雞的注射范圍,結(jié)果僅有部分雞存活。進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),存活雞均接受過(guò)第一次注射。下列分析正確的是( )
A.注射久置的病原菌后,在骨髓中發(fā)育成熟的B淋巴細(xì)胞參與了免疫應(yīng)答
B.注射久置的病原菌后,部分淋巴細(xì)胞分化為記憶細(xì)胞,并進(jìn)入靜止期
C.給雞注射久置的雞霍亂病原菌屬于被動(dòng)免疫過(guò)程
D.注射新鮮的病原菌時(shí),中性粒細(xì)胞可大量吞噬病原菌
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