【題目】用低倍鏡觀察根尖細(xì)胞分裂圖象時，發(fā)現(xiàn)某分裂細(xì)胞處在視野的右上方，要把它移到視野中央，裝片移動方向是（ ）

A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方

【答案】C

【解析】

試題分析：此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，考查的是用顯微鏡觀察時，物像在視野中的成像特點(diǎn)．顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反

解：用顯微鏡觀察物象在視野中的成像特點(diǎn)是：在顯微鏡下看到的是放大的倒像．因?yàn)樵陲@微鏡下看到的是放大的倒像，所以玻片移動的方向應(yīng)該與視野中的物像的移動方向相反．所以張軍同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在視野的右上方，要把物像移到視野中央，應(yīng)向左下方移動視野中的物像．又因?yàn)椴Ｆ苿拥姆较驊?yīng)該與視野中的物像的移動方向相反，所以他該向右上方移動裝片．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述，正確的是（ ）

A. 白細(xì)胞吞噬病原體需要載體蛋白的協(xié)助

B. 主動運(yùn)輸方式能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)

C. 蜜餞腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸

D. 主動運(yùn)輸需要載體，消耗能量，而被動運(yùn)輸不需要載體，也不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是

A. 導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因

B. 將成熟的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中

C. 用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理

D. 脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和適宜的溫度等外界條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（ ）

A．標(biāo)本染色較深，觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B．將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本

C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人大量進(jìn)食糖類后，下列哪一現(xiàn)象在胰腺細(xì)胞中不會出現(xiàn)（ ）

A．線粒體產(chǎn)生的能量增加 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體聯(lián)系加強(qiáng)

C．細(xì)胞核中DNA復(fù)制加強(qiáng) D．核糖體的功能增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．酵母菌 B．SARS病毒 C．藍(lán)藻 D．大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)措施中，最有利于延長蘋果保鮮時間的是（ ）

A．充入O2，溫度為5℃ B．充入CO2，溫度為25℃

C．充入O2，溫度為25℃ D．充入CO2，溫度為5℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．在代謝旺盛的細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度快

B．ATP合成酶只存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體中

C．有氧條件下，線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP

D．無氧條件下，葉綠體的光合作用是細(xì)胞中ATP的唯一來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于新陳代謝與酶、ATP的關(guān)系，描述正確的是（ ）

A．酶的種類具有物種差異性，而ATP卻無物種差異性

B．酶、ATP都與新陳代謝密切相關(guān)，但兩者的合成并無直接關(guān)系

C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體等

D．與激素及載體蛋白等一樣，酶起到調(diào)節(jié)作用后并不失活

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同步練習(xí)冊答案