【題目】癌細(xì)胞容易擴(kuò)散的重要原因是( )

A. 細(xì)胞膜上糖蛋白減少,細(xì)胞間黏著性小

B. 細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,易轉(zhuǎn)移

C. 細(xì)胞分裂速度快,組織無限擴(kuò)大

D. 癌細(xì)胞代謝旺盛,容易向周圍擴(kuò)展

【答案】A

【解析】試題分析:癌細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少,容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移,故A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】誘變育種可以改良某種性狀,這是因?yàn)?/span>

①提高突變率,增加變異類型

②有利突變體數(shù)目多

③后代性狀較快穩(wěn)定

④控制某些性狀的基因突變成等位基因

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖,請據(jù)圖回答:

1)植物體細(xì)胞雜交的第步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步聚最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細(xì)胞壁。

2)人工誘導(dǎo)過程原生質(zhì)體融合的物理方法是:利用 至少寫出兩種)促使原質(zhì)體融合;化學(xué)方法是用 等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合。動物細(xì)胞融合與植物生質(zhì)體融合的誘導(dǎo)方法類似,動物細(xì)胞的融合還常用到 作為誘導(dǎo)劑。

3)表示融合后的原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁,新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi) 細(xì)胞器)有密切關(guān)系。

4)圖中過程表示 ,過程表示 ,由雜種細(xì)胞能長成雜種植株所依據(jù)的原理是 。

5)植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,其突出的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同源染色體指

A. 一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體

B. 分別來自父方和母方的兩條染色體

C. 形態(tài)特征大體相同的兩條染色體

D. 減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油,每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著,該膜最可能的結(jié)構(gòu)是

A. 由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的尾部向著油滴內(nèi)

B. 由單層磷脂分子構(gòu)成,磷脂的頭部向著油滴內(nèi)

C. 由兩層磷脂分子構(gòu)成,結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜基本相同

D. 由兩層磷脂分子構(gòu)成,兩層磷脂的頭部相對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】等位基因分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合定律發(fā)生于( )

A. 有絲分裂后期 B. 有絲分裂間期

C. 減數(shù)第一次分裂后期 D. 減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合圖形分析下列說法,正確的是

A如若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)

B若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)

C用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu),可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】古生物學(xué)家推測:被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的生活廢物制造營養(yǎng)物質(zhì),逐漸進(jìn)化為葉綠體。下列有關(guān)說法不正確的是

A圖中葉綠體來源于原核生物,故其內(nèi)有核糖體、DNA、RNA

B圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體

C圖中葉綠體的兩層膜成分上有差異

D被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物提供了有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖I表示細(xì)胞呼吸過程,2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交接相對值的情況,3表示氧濃度對呼吸速率的影響。下列相關(guān)敘述中,正確的是

A. 某些植物細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生圖1所示的所有過程

B. 2中在氧濃度為d時(shí),細(xì)胞中能通過圖1所示過程產(chǎn)生CO2H2O

C. 3中的C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中的氧濃度為d時(shí)一致

D. 3能表示氧濃度對人體呼吸速率的影響

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