為了保護魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平.這是因為在這個水平上(   )

A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定     B.種群增長量最大

C.種群數(shù)量最大        D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

B


解析:

本題考查的知識點是“S”型增長曲線的生物學意義。可先回憶種群增長的S型曲線,在縱軸上找出K值和K/2值,然后再找出K/2值在S型曲線上所對應的點,仔細分析比較就可以發(fā)現(xiàn),曲線在該點處的斜率最大,而斜率表示的生物學意義就是增長率(單位時間內的增長量),增長率大意味著在相同的時間內可獲得最大的生物量,種群在該點的恢復能力也最強.只有選項B符合題意,而選項A、C是種群個體數(shù)量在K值時所具有的特征,選項D是K值的定義。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011屆江西省重點中學協(xié)作體高三第二次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

運用所學知識與技能回答下列問題:
(1)已知多根浮萍緊貼水面,生長快;扁種浮萍有氣囊,總浮于水體表面。在某稻田中同時引入相同數(shù)量的多根浮萍與扁種浮萍。右圖中曲線表示多根浮萍的種群數(shù)量隨時間變化的情況。試在圖中畫出扁種浮萍種群數(shù)量隨時間變化的曲線。
(2)某研究小組在路邊的一塊荒地中,對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調查,調查結果如下表所示(單位:株/m2)。請分析數(shù)據(jù),回答下列問題:

①在所調查的五種植物中,你認為入侵物種是______________。
②通過調查分析知道,入侵種群在原生長地,基因型AA個體占24%,aa個體占4%;侵入該地區(qū)后,Aa個體為48%,aa個體為16%。試解釋出現(xiàn)這一結果的原因:___________。
(3)為了保護魚類資源不受破壞,并且能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上__________。
(4)下圖為三種蜂的生存曲線。葉蜂產(chǎn)卵于葉上;泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲為子代的食物;蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)。這三種蜂的生存曲線依次是_________________。

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科目:高中生物 來源:2015屆福建安溪一中等三校高一下學期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了保護魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的“S”型曲線,應使被捕魚群的種群數(shù)量保持在 K/2水平。這是因為在這個水平上(   )

A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定

B.種群增長速率最大

C.種群數(shù)量最大

D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河北省石家莊市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了保護魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2的水平。這是因為在這個水平上   

A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定   B.種群增長量最大    

C.種群數(shù)量最大           D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

 

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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了保護魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應該使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平,這是因為在這個水平上 

A.種群數(shù)量穩(wěn)定                         B.種群增長率最大

C.種群數(shù)量最大                          D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高二9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了保護魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的“S”型曲線,應使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上:

A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定

B.種群增長速率最大

C.種群數(shù)量最大

D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

 

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