【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是(

A.在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化交替地進(jìn)行

B.細(xì)胞的遺傳物質(zhì)、形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異

C.分化了的細(xì)胞,一般將保持分化后的狀態(tài),直到死亡

D.細(xì)胞分化是由于增殖過(guò)程中遺傳物質(zhì)的丟失或者變異

【答案】C

【解析】

關(guān)于細(xì)胞分化,考生可以從以下幾方面把握:(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá)。(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化。

A、在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化先后進(jìn)行,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞分化具有不可逆性,分化了的細(xì)胞,一般將保持分化后的狀態(tài),直到死亡,C正確;
D、細(xì)胞分化是由于基因的選擇性表達(dá),D錯(cuò)誤。
故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的結(jié)構(gòu)或功能的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.RNA分子中與核糖相連接的有磷酸和含氮堿基

B.雙鏈DNA分子中兩個(gè)相鄰的脫氧核苷酸之間通過(guò)氫鍵相連

C.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類不同與其所含的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序有關(guān)

D.組成淀粉、纖維素、糖原的基本單位都是葡萄糖,三種多糖都可作為細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】氣溫驟降及病原微生物的侵染容易引起人發(fā)燒、食欲減退等病癥,使機(jī)體生理狀態(tài)發(fā)生改變,請(qǐng)回答:

1)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí),會(huì)引起下丘腦、垂體和甲狀腺分泌活動(dòng)的一系列改變,該過(guò)程中,引起垂體分泌活動(dòng)改變的信息分子有________,寒冷引起甲狀腺分泌活動(dòng)改變的調(diào)節(jié)方式為____________。甲狀腺激素促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱的原因是_________________

2)當(dāng)處于炎熱的環(huán)境中,下丘腦感受到溫度變化發(fā)送信息,會(huì)引起汗腺分泌增多,毛細(xì)血管_________,以增加散熱,維持體溫恒定。

3)當(dāng)食物過(guò)咸,人體攝入的Na + 過(guò)多時(shí),會(huì)引起__________升高,進(jìn)而引起下丘腦合成并由垂體釋放的________激素增加,通過(guò)促進(jìn)水的重吸收,來(lái)維持Na + 濃度的平衡。

4)機(jī)體受到病毒侵染后,吞噬細(xì)胞對(duì)病毒的處理和清除過(guò)程與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_______(細(xì)胞器)有關(guān);抗原刺激B淋巴細(xì)胞后,所引起的淋巴細(xì)胞相關(guān)的免疫反應(yīng)有_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】促甲狀腺激素釋放激素(TRH)興奮試驗(yàn)是研究下丘腦一垂體一甲狀腺軸功能的重要方法,可用于甲狀腺機(jī)能減退(簡(jiǎn)稱甲減)病變部位的定位診斷。該方法是將TRH靜脈推注,測(cè)定推注前后血清中的促甲狀腺激素(TSH)水平。下列說(shuō)法正確的是(

A.甲減患者具有怕熱、多汗、食欲旺盛和情緒易激動(dòng)等癥狀

B.甲狀腺病變的甲減患者,試驗(yàn)前血清中TSH水平低于正常值

C.下丘腦病變的甲減患者,TRH興奮試驗(yàn)中血清TSH水平降低

D.垂體病變的甲減患者,TRH興奮試驗(yàn)中血清TSH水平無(wú)明顯變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的描述,不正確的是

A. 同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

B. 非同源染色體的自由組合是配子多樣性的主要原因

C. 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自卵細(xì)胞,一半來(lái)自精子

D. 受精卵中染色體的數(shù)目和本物種體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某哺乳動(dòng)物(2N=16)肝細(xì)胞內(nèi)核DNA全部用32P標(biāo)記,然后置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),若全部細(xì)胞均能連續(xù)分裂,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.在第1次分裂結(jié)束后,全部細(xì)胞均含32P,且每個(gè)細(xì)胞中含有32P的染色體數(shù)為16

B.在第2次分裂結(jié)束后,一半細(xì)胞中含32P,且每個(gè)細(xì)胞中含有32P的染色體數(shù)為016

C.在第1次分裂中期,全部染色體均含32P,每條染色體中含有32P的脫氧核苷酸鏈有2

D.在第2次分裂中期,全部染色體均含32P,每條染色體中含有32P的脫氧核苷酸鏈有1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,下列敘述正確的是

A.桑椹胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)可發(fā)育成胎兒的各種組織

B.囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育的全能性

C.囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的

D.囊胚的進(jìn)一步擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酸味,這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無(wú)氧呼吸有關(guān)。下列敘述不正確的是

A. 馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸

B. 馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧時(shí)產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來(lái)

C. 馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過(guò)程能生成ATP[H]

D. 可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆灰種皮(G)對(duì)白種皮(g)為顯性,黃子葉(Y)對(duì)綠子葉(y)為顯性。每對(duì)性狀的雜合體(F1)自交后代(F2)均表現(xiàn)3∶1的性狀分離比。F2的種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別來(lái)自對(duì)以下哪代植株群體所結(jié)種子的統(tǒng)計(jì)

A. F1植株和F1植株B. F2植株和F2植株

C. F1植株和F2植株D. F2植株和F1植株

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