【題目】某生物體細(xì)胞中有三對(duì)同源染色體，其中A、B、C來自父方，a、b、c來自母方，該生物的配子中，含A、b、C染色體組合的配子占總數(shù)的比例是（ ）

A. 1/4B. 1/8C. 1/16D. 1/32

【答案】B

【解析】

在形成配子時(shí)減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，故能產(chǎn)生含A、b和C染色體的配子占1/2×1/2×1/2=1/8，故B正確，其余錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 高等植物細(xì)胞的中心體與紡錘體形成有關(guān)

B. 核糖體、高爾基體均由蛋白質(zhì)和核糖核酸組成

C. 線粒體內(nèi)膜折疊形成嵴，增大了催化丙酮酸分解酶的附著面積

D. 消化酶的分泌過程說明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜可發(fā)生轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞中的化合物是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的基礎(chǔ)

B.化合物中的蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸是構(gòu)成細(xì)胞原生質(zhì)的主要成分

C.構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機(jī)自然界中找到

D.構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都不能單獨(dú)地完成某一項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將試管中酶促反應(yīng)溶液的溫度從50 ℃降到20 ℃過程中，酶活性的變化是
A．一直增大 B．一直不變

C．先增大后減小 D．不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于提取和分離綠葉色素實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是

A. 用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素

B. 過濾時(shí)使用濾紙且需要緩慢進(jìn)行

C. 畫出一條濾液細(xì)線后，立即重復(fù)一兩次

D. 層析時(shí)，層析液不能沒及濾液細(xì)線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于對(duì)細(xì)胞內(nèi)自由水的描述的是( )

A.吸附或結(jié)合在蛋白質(zhì)等物質(zhì)上B.能夠流動(dòng)，可以運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物

C.是生物體代謝活動(dòng)的介質(zhì)D.是良好的溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在患急性腸炎時(shí)，要及時(shí)注射生理鹽水；不慎受外傷以后，要用生理鹽水清洗傷口；在高溫作業(yè)時(shí)，要喝淡鹽水。以上三種做法的主要原因依次是( )

①消毒　②維持水分代謝的平衡　③維持無機(jī)鹽代謝的平衡　

④降溫　⑤是細(xì)胞的等滲溶液并有清潔作用

A.①②④B.③②⑤C.②⑤③D.②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無機(jī)催化劑和酶都可以加快化學(xué)反應(yīng)的速度，下列敘述正確的是
A．反應(yīng)前后，無機(jī)催化劑和酶自身會(huì)發(fā)生變化

B．和無機(jī)催化劑不同，酶催化化學(xué)反應(yīng)的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C．與酶相比，無機(jī)催化劑降低活化能的效果更顯著

D．通過加熱也可以提高反應(yīng)的速度，但原理與催化劑不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與動(dòng)物細(xì)胞相比，高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是（ ）

A.線粒體和中心體B.液泡和葉綠體C.細(xì)胞壁和液泡D.中心體和溶酶體

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同步練習(xí)冊(cè)答案