【題目】豌豆的紅花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因決定。以下雜交組合中，能判斷顯隱性的是：（ ）

A.紅花×紅花→紅花B.白花×白花→白花

C.紅花×白花→紅花、白花D.紅花×紅花→紅花、白花

【答案】D

【解析】

判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性關(guān)系，可用雜交法和自交法（只能用于植物），雜交法就是用具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，若子代只表現(xiàn)一種性狀，則子代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀；自交法就是讓具有相同性狀的個(gè)體雜交，若子代出現(xiàn)性狀分離，則親本的性狀為顯性性狀。據(jù)此答題。

A、紅花×紅花→紅花，可能是純合子自交，不能判斷顯性和隱性關(guān)系，A錯(cuò)誤；

B、白花×白花一白花，可能是純合子自交，不能判斷顯性和隱性關(guān)系，B錯(cuò)誤；

C、紅花×白花→紅花、白花，這屬于測(cè)交實(shí)驗(yàn)，不能判斷紅花和白花之間的顯性和隱性關(guān)系，C錯(cuò)誤；

D、紅花×紅花→紅花、白花，后代出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明紅花相對(duì)于白花是顯性性狀，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾弗里所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明了遺傳物質(zhì)是（ ）

A.糖類(lèi)B.蛋白質(zhì)C.RNAD.DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與高等動(dòng)物受精作用有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.受精卵形成后進(jìn)行有絲分裂B.受精卵中的DNA一半來(lái)自來(lái)卵細(xì)胞

C.受精卵與親代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同D.受精作用需要精子和卵細(xì)胞間的相互識(shí)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鼠的毛色受常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A/a和B/b的控制。將純種淺灰色家鼠相互雜交，F1全表現(xiàn)為深灰色，將F1相互雜交，F2深灰色:淺灰色:白色=9:6:1，不考慮其他變異的情況，下列分析正確的是（ ）

A.親本的基因型為AABB和aabb

B.F2中深灰色鼠的基因型共有3種

C.F2中淺灰色鼠有1/3是雜合子

D.白色鼠與白色鼠雜交，子代均為白色鼠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞，可以得出的合理解釋是（ ）

A.這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有自我調(diào)節(jié)能力B.這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力一定很小

C.這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類(lèi)一定很少D.外來(lái)干擾超過(guò)了這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無(wú)捕食關(guān)系。某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時(shí)間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表。下列推測(cè)合理的是（ ）

池塘編號(hào)

捕食者數(shù)量/只

蝌蚪存活率/%

甲

乙

丙

1

0

87

7

40

2

2

58

30

25

3

4

42

32

11

4

8

20

37

10

A.捕食者主要捕食乙和丙

B.無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失

C.隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得資源減少

D.甲、乙、丙三個(gè)種群在人工池塘中因彼此競(jìng)爭(zhēng)一般呈均勻分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一調(diào)查小組對(duì)我國(guó)東部某地群落進(jìn)行深入調(diào)查，獲得有關(guān)信息資料，請(qǐng)分析回答：

年份

植物

2008

2009

2010

2011

2012

甲

10．0

9．2

8．0

6．8

5．5

乙

3．0

2．1

1．1

0．3

0．1

丙

0．3

0．6

1．1

1．5

2．3

丁

3．0

2．0

0．4

0

0

（1）調(diào)查植物種群密度常采用的方法是_____，取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應(yīng)注意______。

（2）下圖是調(diào)查小組對(duì)某塊荒地幾種常見(jiàn)植物連續(xù)5年的調(diào)查（單位：株/m2 ），如果其中一種屬于入侵物種，則該入侵物種最可能是____________，該入侵物種在入侵初期類(lèi)似于________型增長(zhǎng)，屬于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)；它與其余幾種物種間的關(guān)系是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某果園中存在A、B兩種果樹(shù)害蟲(chóng)，果園中的鳥(niǎo)（C）可以捕食這兩種害蟲(chóng)；使用人工合成的性引誘劑Y誘殺B可減輕B的危害。回答下列問(wèn)題。

（1）調(diào)查C的種群密度可利用___________法。

（2）C的存在可以減輕A和B的危害，是因?yàn)?/span>C降低了A種群和B種群的___________，從而降低了它們各自的種群密度。

（3）A和B之間存在種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，種間競(jìng)爭(zhēng)通常是指______________________。

（4）使用性引誘劑Y可以誘殺B的雄性個(gè)體，從而破壞B種群的___________，導(dǎo)致___________降低，從而減輕B的危害。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)的手指突然受到針刺，出現(xiàn)縮手反射，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______________。

（2）當(dāng)人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激，會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖。這說(shuō)明體內(nèi)的血糖濃度_______________（填“較高”或“較低”），此時(shí)體內(nèi)_____________（填一種腺體名稱）分泌的促甲狀腺激素釋放激素含量增加，導(dǎo)致甲狀腺激素的含量____________。機(jī)體產(chǎn)熱增加。

（3）某同學(xué)只要參加打掃衛(wèi)生活動(dòng)，就會(huì)打噴嚏、流鼻涕，甚至喘不過(guò)氣來(lái)，離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)后癥狀就消失。該同學(xué)的表現(xiàn)叫______________（填“過(guò)敏反應(yīng)”或“自身免疫病”）。

（4）目前普遍認(rèn)為，__________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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