【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 圖中A是生產(chǎn)者， B、D、E是消費(fèi)者,C是分解者

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D及非生物的物質(zhì)和能量

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為

D. E每增加1 kg的體重,至少需要25 kg的A

【答案】D

【解析】圖中A、C之間為雙箭頭，分別為生產(chǎn)者和大氣中二氧化碳的其中之一，由于生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者均能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳流向大氣二氧化碳庫(kù)，因此C是大氣，A是生產(chǎn)者，則D、E為消費(fèi)者，B為分解者，A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)），B錯(cuò)誤；食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，而圖中B是分解者，C錯(cuò)誤；該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為：A→D→E，題中要求“至少需要”，因此用20%的能量傳遞率計(jì)算，則至少需要A=1÷20%÷20%=25kg，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能敘述，不正確的是

A. 細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

B. 細(xì)胞核中的蛋白質(zhì)在核糖體上合成，由核孔進(jìn)入

C. 原核細(xì)胞沒有真正的細(xì)胞核，但是有遺傳物質(zhì)DNA

D. 染色質(zhì)和染色體是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在形態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中能發(fā)生質(zhì)壁分離的是（ ）

A.人口腔上皮細(xì)胞B.根尖分生區(qū)細(xì)胞

C.根尖成熟區(qū)細(xì)胞D.腌好的糖醋蒜細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種動(dòng)物的一個(gè)精細(xì)胞的染色體組成示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 細(xì)胞中所有染色體可以看成一個(gè)染色體組

B. 該種動(dòng)物的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體

C. 該動(dòng)物的一個(gè)體細(xì)胞在有絲分裂的中期含有8個(gè)DNA分子

D. 該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)能形成4個(gè)四分體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色熒光蛋白（GFP）是從發(fā)光水母中分離出來(lái)的一種結(jié)構(gòu)蛋白，由126個(gè)氨基酸脫水縮合形成。已知GFP共有游離羧基17個(gè)，R基上的游離羧基15個(gè)。則GFP含有的肽鍵數(shù)為（ ）

A.2個(gè)B.17個(gè)C.124個(gè)D.109個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示。

回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，甲、乙兩種植物中，對(duì)光能的利用率較高的植物是____________。

（2）甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí)，如果種植密度過(guò)大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_________，判斷的依據(jù)是______________________。

（3）甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是______。

（4）某植物夏日晴天中午12：00時(shí)葉片的光合速率明顯下降,其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的_________ （填“O2”或“CO2”）不足。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖，下列敘述正確的是（ ）。

A. ①時(shí)期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制

B. ③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C. ①—→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變

D. ②—→③表示同源染色體相互分離，染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述正確的是(　　)

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c激素的分泌均會(huì)增加

②c激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加　

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞　

④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時(shí)能合成、釋放e激素　

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，通過(guò)促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫

A. ①②③ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中元素組成與其他三項(xiàng)不同的是

A.固醇B.DNAC.磷脂D.RNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案