生物學(xué)發(fā)展進(jìn)入分子生物學(xué)階段的標(biāo)志是

A．創(chuàng)立微觀的細(xì)胞學(xué)說(shuō)                                 B．達(dá)爾文生物進(jìn)化論

C．提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型               D．孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：022

　　生物科學(xué)史上對(duì)遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和研究的逐步深入，代表了生物學(xué)發(fā)展的各個(gè)重要階段，并取得了輝煌的成就。

　　1865年孟德?tīng)柊l(fā)表《植物雜交實(shí)驗(yàn)》，提出了生物遺傳的兩個(gè)規(guī)律，首次提出了“遺傳因子”的概念，他認(rèn)為生物性狀的遺傳是由遺傳物質(zhì)——遺傳因子控制的。1900年，隨著孟德?tīng)栠z傳規(guī)律被重新提出，生物學(xué)從第一階段邁入了第二階段。

　　1944年，美國(guó)生物學(xué)家艾弗里用細(xì)菌做實(shí)驗(yàn)，第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì)。1953年，美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，這是20世紀(jì)生物科學(xué)發(fā)展最偉大的成就，標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段。

　　(1)20世紀(jì)以前的生物學(xué)的研究是以描述為主的，可以稱為_(kāi)_______生物學(xué)階段。在這一階段(19世紀(jì))最偉大的兩項(xiàng)生物學(xué)成果是創(chuàng)立了________和________。

　　(2)1900年，孟德?tīng)栆?guī)律被重新提出，標(biāo)志著生物學(xué)發(fā)展進(jìn)入了_______生物學(xué)階段。

　　(3)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出，標(biāo)志著生物學(xué)發(fā)展到了一個(gè)新階段________生物學(xué)階段。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆上海理工大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期選修摸底考試生物試卷 題型：選擇題

下列生物學(xué)的偉大成就中，標(biāo)志生命科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入分子生物學(xué)階段的是（     ）

A. 生物遺傳規(guī)律的提出           B.結(jié)晶牛胰島素的人工合成

C. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出      D.“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的提出

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物學(xué)的偉大成就中，標(biāo)志生命科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入分子生物學(xué)階段的是（     ）

A. 生物遺傳規(guī)律的提出          B.結(jié)晶牛胰島素的人工合成

C. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出     D.“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的提出

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年上海理工大學(xué)附屬中學(xué)高二上學(xué)期選修摸底考試生物試卷 題型：單選題

下列生物學(xué)的偉大成就中，標(biāo)志生命科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入分子生物學(xué)階段的是（    ）

A．生物遺傳規(guī)律的提出B．結(jié)晶牛胰島素的人工合成
C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出D．“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的提出

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