【題目】根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最大的植物,分布在( )。
A.熱帶雨林B.荒漠C.草原D.森林
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物組織培養(yǎng)過程可以歸納為:①② ③④。相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A. 從理論上講,①可以是植物體的每一個(gè)活細(xì)胞
B. 將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí),再包上人工種皮可獲得人工種子
C. ②→③的再分化過程中,細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂
D. ①→③的培養(yǎng)過程中,應(yīng)在培養(yǎng)基中加入水、無機(jī)鹽、蔗糖、氨基酸、植物激素等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖及物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)脂溶性物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜,主要與構(gòu)成細(xì)胞膜的______________有關(guān)(填圖甲中數(shù)字號(hào)碼)。
(2)白細(xì)胞能改變形狀穿過毛細(xì)血管壁,到達(dá)炎癥部位吞噬病菌,這說明_________。
(3)人的小腸上皮細(xì)胞可以吸收葡萄糖,而不吸收比葡萄糖相對(duì)分子質(zhì)量小的木糖,這說明了______________,這種特性與圖甲中的___________(填圖甲中數(shù)字號(hào)碼)有關(guān)。
(4)假如該細(xì)胞膜表示胃上皮細(xì)胞膜,酒精通過時(shí)可用圖甲中___表示;假如該細(xì)胞膜表示小腸上皮膜,吸收K+可用圖甲中_____表示。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,①②分別代表不同的細(xì)胞,A表示物質(zhì),符合該模型的是()
A. ①胰島A細(xì)胞,②肝臟細(xì)胞,A胰島素
B. ①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)
C. ①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,②垂體細(xì)胞,A促甲狀腺激素
D. ①性腺細(xì)胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A性激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血漿中的血管緊張素Ⅰ和血管緊張素Ⅱ,具有收縮血管、升高血壓的作用。下圖是血管緊張素Ⅰ在特定位點(diǎn)被血管緊張素轉(zhuǎn)換酶酶切后轉(zhuǎn)變?yōu)檠芫o張素Ⅱ的示意圖。(圖中氨基酸的名稱均為略寫,如天門冬氨酸略寫為“天門冬”)
(1)血管緊張素Ⅰ由______________個(gè)氨基酸組成,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是______________。 圖中1的名稱是______________,2的名稱是 ________________。
(2)血管緊張素轉(zhuǎn)換酶作用的實(shí)質(zhì)是使苯丙氨酸和組氨酸之間的_____________鍵斷裂。
(3)血管緊張素Ⅱ與葡萄糖共有的化學(xué)元素是__________,特有的化學(xué)元素是____________。
(4)如果各種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為130,則血管緊張素Ⅰ的相對(duì)分子質(zhì)量為______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示兩對(duì)等位基因在染色體上的分布情況。若圖1、2、3中的同源染色體均不發(fā)生交叉互換,則圖中所示個(gè)體自交后代的表現(xiàn)型種類依次是 ( )
A. 2、3、4B. 4、4、4C. 2、4、4D. 2、2、4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某種藍(lán)莓葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1)能吸收光能的物質(zhì)a是_________________,分布在葉綠體的________________上, 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[c]__________和[e]___________。
(2) ②、⑤發(fā)生的場(chǎng)所分別是__________________、__________________。
(3)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是______________________(填寫數(shù)字)。
(4)科研人員用同位素標(biāo)記的g參與光合作用,通過觀察發(fā)現(xiàn)此同位素轉(zhuǎn)移途徑是_____________ (用圖中標(biāo)注填寫)。
(5)科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2的生成速率的變化,結(jié)果見圖A和圖B。
由圖可知,與25℃相比,0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低,主要原因是_________________;隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加,密閉容器內(nèi)的___________________ ,抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。
(6)在溫室大棚里種植藍(lán)莓,采取________________________________措施,可提高藍(lán)莓產(chǎn)量。
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【題目】如圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖,圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化,圖丁為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與DNA分子的相對(duì)含量。下列敘述不正確的是
A. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞都有2個(gè)染色體組
B. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖丙的BC段和DE段
C. 圖丁中a時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖丙的DE段.圖丁中b時(shí)期的細(xì)胞可以是圖乙所示的細(xì)胞
D. 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示
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