【題目】圖甲是IAA(吲哚乙酸)的濃度對某植物莖和根生長的影響,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)IAA在植物體內(nèi)主要的合成部位是 .IAA的作用是促進細胞的 ,生理功能特點是具有 性,體現(xiàn)這一特點的具體實例 .
(2)圖甲中顯示當生長素濃度大于 時,生長素對莖的生長具有抑制作用.
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,利用扦插技術(shù)繁殖某植物時,常用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插條的 ,目的是 .
(4)對單側(cè)光照射下,植物組織不均等生長的原因,有兩種對立的看法:
假說一:生長素分布不均勻;
假說二:生長抑制物分布不均勻.
請據(jù)下列實驗分析回答:
實驗一 用3H標記的生長素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè),單側(cè)光照射一段時間后,測得放射性百分率如圖乙所示.
實驗二 用某種理化方法測得,經(jīng)單側(cè)光照射后,發(fā)生彎曲的向日葵下胚軸,向光側(cè)和背光側(cè)的生長素分布(%)分別為50.5、49.5;黑暗中的向光側(cè)和背光側(cè)生長素分布(%)各為50.
①實驗一和二的結(jié)果支持的是哪個假說? .
②實驗二中的“黑暗”處理,起 作用.
【答案】(1)幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子 生長(伸長) 兩重 頂端優(yōu)勢或根的向地生長
(2)0.9g.L﹣1
(3)基部(形態(tài)學下端); 促進扦插枝條生根
(4)假說一 對照
【解析】試題分析:分析題圖:圖甲:生長素的作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.該兩重性與植物器官的種類、生長素的濃度有關(guān).根、莖兩種器官對生長素敏感性不同,根比莖敏感.
圖乙:實驗用3H標記的生長素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè),生長素在胚芽鞘兩側(cè)的分布分別為:15.8、84.2,單側(cè)光照射一段時間后,生長素由向光側(cè)向背光側(cè)發(fā)生了轉(zhuǎn)移,背光側(cè)生長素由15.8變?yōu)?/span>31.1.
實驗二“單側(cè)光照射下,向光側(cè)和背光側(cè)的生長素分布分別為50.5%和49.5%;黑暗中的向光側(cè)和背光側(cè)生長素分布各為50%.”也支持假說一,若要證明②還需化學測定向光側(cè)和背光側(cè)的生長抑制物的含量.
解:(1)IAA在植物體內(nèi)主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,IAA的作用是促進細胞的生長(伸長),生理功能特點是具有兩重性,體現(xiàn)生長素作用兩重性的具體實例是頂端優(yōu)勢或根的向地生長.
(2)圖甲中顯示當生長素濃度大于0.9g.L﹣1時,生長素對莖的生長具有抑制作用.
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,利用扦插技術(shù)繁殖某植物時,常用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插條的基部(形態(tài)學下端),目的是促進扦插枝條生根.
(4)①實驗一用3H標記的生長素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè),生長素在胚芽鞘兩側(cè)的分布分別為:15.8、84.2,單側(cè)光照射一段時間后,生長素由向光側(cè)向背光側(cè)發(fā)生了轉(zhuǎn)移,背光側(cè)生長素由15.8變?yōu)?/span>31.1.實驗二“單側(cè)光照射下,向光側(cè)和背光側(cè)的生長素分布分別為50.5%和49.5%;黑暗中的向光側(cè)和背光側(cè)生長素分布各為50%.”支持假說一,對單側(cè)光照射下,植物組織不均等生長的原因是生長素分布不均勻.
②實驗二中的“黑暗”處理,起對照作用.
故答案為:
(1)幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子 生長(伸長) 兩重 頂端優(yōu)勢或根的向地生長
(2)0.9g.L﹣1
(3)基部(形態(tài)學下端); 促進扦插枝條生根
(4)假說一 對照
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、II、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同形式的能量;圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖丙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中ag表示能量值的多少請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)(1)圖甲中能量m2主要來自呼吸作用,圖乙中 屬于圖甲中的III。
(2)y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響,y越大,說明該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越弱,對該生態(tài)系統(tǒng)來說,y越大,x (填“相對越大”,“相對越小”)。
(3)若草同化的能量不變,由于某種原因?qū)е仑堫^鷹的食物來源中兔與食蟲鳥的比例由1:1變?yōu)?:1,則貓頭鷹獲得的能量是原來的 倍。(能量傳遞效率按10%計算,小數(shù)點后保留兩位數(shù)字)。
(4)圖丁中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量,則該系統(tǒng)營養(yǎng)級I、II間的能量傳遞效率是
(用圖中所給字母的表達式表示)。
(5)若圖甲中營養(yǎng)級I、II、III各只有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如下圖。若甲能量的1/4直接提供給丙,則要使丙能量增加8AJ,至少需要消耗甲的能量是 kJ。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系,敘述正確的是( )
A.休眠的種子不含自由水
B.植物細胞都通過滲透作用吸水
C.人體內(nèi)水的排出取決于血漿中抗利尿激素濃度
D.人體不感覺失水是指通過蒸發(fā)散熱從皮膚散失的水分
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。下列有關(guān)敘述正確的是( )
注:①生產(chǎn)者呼吸釋放量 ②分解者呼吸釋放量 ③消費者呼吸釋放量 ④生產(chǎn)者光合作用消耗量
A.流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示
B.②的量越小,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多
C.消費者同化作用的大小可用③表示
D.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消費量相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某野外調(diào)查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進行深入調(diào)查,獲得下面有關(guān)信息資料,請分析回答問題:
(1)調(diào)查獲得了樹林中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系圖(如圖1):該野外調(diào)查小組的研究方法叫做________。圖1顯示,調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是________。
(2)調(diào)查小組對該地區(qū)的樹種進行了辨認和掛牌(如圖2),并進行生物多樣性研究:樹木A與樹木B之間的差異屬于________多樣性,主要是由________和________引起的。樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于________多樣性。
(3)調(diào)查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果如下表所示(單位:株/m2)。
年份 植物 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
A | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
B | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
C | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
D | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是________;入侵物種往往會對本土物種造成危害,其主要原因是________________。
(4)圖3是調(diào)查小組從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第________年,第20~30年種群的增長率為________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】藥物毒性損傷細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)后,下列受影響最小的生理活動是
A. 小腸絨毛上皮細胞從腸腔吸收甘油
B. 性腺細胞合成并分泌性激素
C. 唾液腺細胞合成并分泌唾液淀粉酶
D. 免疫細胞合成并分泌抗體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間,使DNA雙鏈不能解開。若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.隨后細胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙
B.隨后細胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙
C.該物質(zhì)可將細胞周期阻斷在分裂中期
D.可推測該物質(zhì)對癌細胞的增殖有抑制作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述不屬于人類常染色體顯性遺傳病遺傳特征的是
A.男性與女性的患病概率相同
B.患者的雙親中至少有一人為患者
C.患者家系中會出現(xiàn)連續(xù)幾代都有患者的情況
D.若雙親均無患者,則子代的發(fā)病率最大為3/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】高等動物體內(nèi)細胞從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是
A. 外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細胞
B. 外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細胞
C. 外界食物→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細胞
D. 外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細胞
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com