【題目】圖中a、b、c表示物質(zhì)運輸?shù)姆绞�，有關(guān)敘述正確的是

A. 性激素以a方式進入細胞

B. 無機鹽通過b方式進出細胞都需耗能

C. c方式依賴于膜的選擇透過性

D. 圖示的運輸方式需載體協(xié)助的是b、c

【答案】A

【解析】圖中a表示物質(zhì)運輸速度與細胞外濃度呈正相關(guān)，所以物質(zhì)運輸為自由擴散，性激素以a方式（自由擴散）進入細胞，A項正確；b表示在一定范圍內(nèi)，物質(zhì)運輸速度與細胞外濃度呈正相關(guān)，超過一定范圍之后運輸速率不再增加，可能受到載體數(shù)量或能量限制，所以b表示協(xié)助擴散或主動運輸，無機鹽如果通過主動運輸方式進出細胞則需要耗能，如果以協(xié)助擴散方式進出細胞則不需耗能，B項錯誤；c表示胞吐，依賴于膜的流動性，C項錯誤；圖示的運輸方式需載體協(xié)助的只有b，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是描述某種生命活動的模型，下列敘述不正確的是

A. 若A代表葉綠體類囊體薄膜，a代表光，則b、c可分別代表該場所產(chǎn)生的[H〕和ATP

B. 若A代表人體B細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞

C. 若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表下一營養(yǎng)級的攝入量和A呼吸作用的消耗量

D. 若A為滲透壓調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b，c可分別代表抗利尿激素釋放量的增加和大腦皮層產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)”是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。與其它兩種相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)不具備的特點是

A. 作用時間短暫 B. 作用范圍較廣泛

C. 反應(yīng)速度迅速 D. 作用途徑為反射弧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)將標號為甲、乙、丙的同一種植物細胞（假設(shè)植物細胞的細胞液濃度相同，實驗前后細胞均保持活性）分別放在a、b、c三種不同的蔗糖溶液中，一段時間后得到如圖所示狀態(tài)（原生質(zhì)層不再變化）。據(jù)圖分析推理正確的是（ ）

①實驗前蔗糖溶液濃度為a＞b＞c

②實驗后蔗糖溶液濃度為a＞b＞c

③實驗后丙細胞的吸水能力最強

④實驗后細胞液濃度丙＞乙＞甲

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的乳糖進入人體腸道后被水解為半乳糖和葡萄糖，經(jīng)腸道吸收進入血液并運輸至細胞中。在細胞內(nèi)，半乳糖最終轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟潜焕�，其代謝簡圖如下。

請回答下列問題：

（1）乳糖屬于糖類中的__________糖。

（2）半乳糖血癥主要是由于物質(zhì)a積累，導致血液中半乳糖增高引起的代謝綜合癥。據(jù)圖分析患兒體內(nèi)物質(zhì)a積累是由于缺乏酶__________。

（3）半乳糖血癥患兒出生數(shù)天后，尿液樣品中可檢測出半乳糖。半乳糖為還原性糖，尿液中的半乳糖可用__________試劑檢測。

（4）據(jù)圖分析，半乳糖血癥患兒血糖（血液中的葡萄糖）濃度比正常值__________，應(yīng)給患兒喂食含__________的食物以緩解病情。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是關(guān)于細胞周期的示意圖，下列說法錯誤的是

A. 細胞周期的有序運行是通過基因嚴格的調(diào)控來實現(xiàn)的

B. S期的DNA復(fù)制和染色體加倍為M期進行物質(zhì)準備

C. 相同抗原再次入侵時將會使處于G0期的記憶細胞激活

D. 細胞周期的長短與細胞所處的外界環(huán)境密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光合作用過程的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）葉綠體中的色素分子分布在__________，它們能夠吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，為光合作用提供能量。

（2）A階段的化學反應(yīng)主要產(chǎn)物包括__________，其中用于B階段的是__________。

（3）B階段的化學反應(yīng)發(fā)生在__________。

（4）若在黑暗環(huán)境中，A、B兩階段首先停止的階段是[ ]__________。

（5）一棵生長在弱光條件下的陽生植物，提高CO2濃度時，光合作用速率并未隨之增加，主要的環(huán)境限制因素是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過多種途徑產(chǎn)生，如圖所示。以下說法正確的是

A. ①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)

B. a過程和b過程都有［H］的生成

C. a過程和b過程都要在細胞器中進行

D. 綠色植物通過b過程形成的ATP可用于吸收礦質(zhì)元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某東亞飛蝗種群的數(shù)量變化，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 種群在ab段的增長速率逐漸下降

B. 在b時對作物多次噴灑同種殺蟲劑可防止c點出現(xiàn)

C. 控制種群數(shù)量在de水平，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D. 蝗災(zāi)導致農(nóng)田荒蕪屬于群落的次生演替

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