【題目】如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)，①是糖蛋白

B. ②是細(xì)胞膜的基本支架

C. 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性主要與①有關(guān)

D. 溫度會(huì)影響協(xié)助擴(kuò)散的速率

【答案】C

【解析】

圖中①是糖蛋白，只分布在細(xì)胞膜的外側(cè)，所以具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)，糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)；②是磷脂雙分子層，是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架；③是蛋白質(zhì)，與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)。

A、①為糖蛋白，只分布在細(xì)胞膜的外表面，因此具有①的一側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)，A正確；

B、②為磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，B正確；

C、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性主要與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)，C錯(cuò)誤；

D、溫度影響分子的運(yùn)動(dòng)速率，溫度會(huì)影響協(xié)助擴(kuò)散的速率，D正確；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ、生物技術(shù)是一把雙刃劍，既可以造福人類(lèi)，也可能使用不當(dāng)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)的安全性和倫理性問(wèn)題：

（1）由于科學(xué)發(fā)展水平的限制，在轉(zhuǎn)基因生物中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些人們意想不到的后果，引發(fā)了人們?cè)谑澄锇踩�、生物安全�?/span>____________安全三個(gè)方面發(fā)生了激烈的爭(zhēng)論。

（2）在轉(zhuǎn)基因生物或產(chǎn)品研究過(guò)程中，絕大多數(shù)科學(xué)家都能自覺(jué)遵守科學(xué)研究道德。如對(duì)外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇，避免產(chǎn)生對(duì)人體有毒性或過(guò)敏的_____________________。

（3）為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而出現(xiàn)了試管嬰兒技術(shù)，而2002年，英國(guó)一對(duì)夫婦通過(guò)設(shè)計(jì)試管嬰兒，利用新生兒臍帶血中造血干細(xì)胞，挽救患地中海貧血癥的男孩。這兩項(xiàng)技術(shù)的區(qū)別是_______________不需要經(jīng)過(guò)基因檢測(cè)。

Ⅱ、2015年3月，柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了全國(guó)人民對(duì)霧霾的關(guān)注和討論。生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟(jì)再次推上輿論的焦點(diǎn)。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是構(gòu)建和諧社會(huì)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。下圖為某地一生態(tài)工程建設(shè)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（4）生態(tài)經(jīng)濟(jì)：使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化�！盁o(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程的_____________________原理。

（5）該生態(tài)工程模式的最大優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________________。該生態(tài)工程種植不同的農(nóng)作物、果樹(shù)、苗木，飼養(yǎng)牛、豬、雞等多種畜禽，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________________原理。

（6）該生態(tài)工程中，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物除雞、奶牛、魚(yú)外還有__________（寫(xiě)全才能給分），該生態(tài)工程建設(shè)中，魚(yú)塘中每一種魚(yú)苗的投放量都不宜超過(guò)其_________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，其中 A、B 和 C 表示三種不同的激素�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）B 和 C 兩種激素的名稱依次是_________________、___________________。

（2）當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí)，血液中 C 的含量增加，則機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)________，成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)__________。

（3）懷孕母親缺碘時(shí)，C 分泌量下降，通過(guò)反饋調(diào)節(jié)，使 A 和 B 的分泌量_________，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會(huì)受到影響，尤其______________的發(fā)育受到的影響最大。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)化成脂肪的部分過(guò)程示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A．長(zhǎng)期偏愛(ài)高糖膳食的人，圖示過(guò)程會(huì)加強(qiáng)而導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積累

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化過(guò)程①的酶，該過(guò)程會(huì)產(chǎn)生少量[H]和ATP

C．酒精是過(guò)程②產(chǎn)生的二碳化合物之一

D．在糖尿病人體內(nèi)，圖示過(guò)程減弱，脂肪分解增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>ATP和NADPH中的化學(xué)能

B.供給14CO2，放射性出現(xiàn)的順序?yàn)?/span>CO2→C3→甲

C.結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可進(jìn)入線粒體中

D.如果突然停止CO2的供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)C3的含量將會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示分泌蛋白的形成過(guò)程，其中a、b、c分別代表不同的細(xì)胞器，圖2表示該過(guò)程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖1中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B. 圖1中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有20種，b的產(chǎn)物沒(méi)有生物活性

C. 圖2說(shuō)明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜之間沒(méi)有相互轉(zhuǎn)換

D. 圖1、圖2所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多酶片是一種可以治療消化不良的藥片。它是含有胰蛋白酶、胃蛋白酶、胰淀粉酶和胰脂肪酶，用特殊工藝制成的雙層結(jié)構(gòu)的糖衣片。主動(dòng)運(yùn)輸作為一種重要的跨膜運(yùn)輸方式，可以按照生命所需吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排除代謝廢物，體現(xiàn)了生命活動(dòng)的“主動(dòng)性”。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）多酶片的外層含有________酶，其糖衣的作用是________________________。

（2）大多數(shù)酶和生物膜上與跨膜運(yùn)輸有關(guān)的________(物質(zhì))化學(xué)本質(zhì)相同。

（3）為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，科研人員利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細(xì)胞代謝抑制劑。

①該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________________，自變量是_______________________。

②主動(dòng)運(yùn)輸不同于協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是____________________。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，比較乙組與甲組，得出的結(jié)論是________________。與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能與________(細(xì)胞器)少有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析如圖所示，其中數(shù)據(jù)為能量值（cal·cm-2·a-1）

據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 能量從昆蟲(chóng)向食蟲(chóng)鳥(niǎo)的傳遞效率明顯高于食蟲(chóng)鳥(niǎo)向猛禽的傳遞效率

B. 能量的單向流動(dòng)使得三級(jí)消費(fèi)者同化的能量最少

C. 鼠同化的能量除流向猛禽外其余能量均用于自身呼吸

D. 生產(chǎn)者同化能量多的原因是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的效率高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧示意圖，其中E表示感受器，以下敘述中正確的是

A. ①處進(jìn)行電刺激，則在A、E兩處均能測(cè)到膜電位變化

B. ②處進(jìn)行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位

C. ②處進(jìn)行電刺激，則B處將會(huì)出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象

D. ①處進(jìn)行電刺激，能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案