關(guān)于地理隔離和生殖隔離，下列說法錯(cuò)誤的是

A．地理隔離的兩個(gè)種群，如果人為地放在一起，一定不能相互交配產(chǎn)生可育后代

B．生殖隔離產(chǎn)生的關(guān)鍵原因是種群基因庫的差異

C．不同的物種之間一定具有生殖隔離

D．地理隔離和生殖隔離都能阻斷不同種群間的基因交流

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符的是（ ）

A．進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

B．生物體所發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料

C．噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高，從而使害蟲的抗藥性逐代增強(qiáng)

D．生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志，物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)說法正確的是（ ）

A．培養(yǎng)基是為微生物的生長繁殖提供營養(yǎng)的基質(zhì)

B．同一種物質(zhì)不可能既作碳源又作氮源

C．除水以外的無機(jī)物只能提供無機(jī)鹽

D．無機(jī)氮源不可能提供能量

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北省張家口市高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病，下圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過程。由圖不能得出的結(jié)論是：

①基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀

②基因可以通過控酶的合成來控制生物的性狀

③—個(gè)基因只能控制一種性狀

④—個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制

A．④② B．①③ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北省張家口市高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的正確解釋是

①環(huán)境的改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性變異 ②能遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ) ③變異是不定向的 ④變異是定向的 ⑤變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累就可能產(chǎn)生出生物的新類型

A．③④⑤ B．②③⑤

C．①②④ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北省張家口市高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因重組的敘述中，正確的是

A．基因型為Aa的個(gè)體自交，因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離

B．基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a，這屬于基因重組

C．YyRr自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型過程中發(fā)生了基因重組

D．造成同卵雙生姐妹間性狀差異的主要原因是基因重組

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北省張家口市高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類紅綠色盲的基因位于X染色體上，禿頂?shù)幕蛭挥诔Ｈ旧w上，結(jié)合下表信息可預(yù)測，圖中II-3和II-4所生子女是

 

A．非禿頂色盲兒子的概率為1/4B．非禿頂色盲女兒的概率為1/8

C．禿頂色盲兒子的概率為1/6D．禿頂色盲女兒的概率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．機(jī)體只通過免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B．病原微生物侵襲，只能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫
C．特異性免過程中，T細(xì)胞可產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D．如果神經(jīng)中樞受損，機(jī)體的特異性免疫功能完全喪失

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